广东海洋大学：《大学物理》课程教学资源（教案）第45讲 机械振动——简谐运动的应用

大学物理教案 45 课题 第45讲：机械振动一简谐运动的应用 时间 10月9日，星期四 教学 1.掌握同方向同频率简谐运动的合成规律，了解同方向不同频率、垂直方向 目的 不同频率简谐运动合成规律。 要求 2.了解阻尼振动、受迫振动、共振发生的条件及其规律： 主要 内容 1. 简谐运动的合成 (50分钟) 与时 2. 阻尼振动、受迫振动、共振 (50分钟) 间分 配 重点 1. 简谐运动的合成 难点 2. 阻尼振动、受迫振动、共振： 教学 方法 以讲授为主，使用电子教案，配合演示实验 和手 段 课后 问题：P36:10,11,14,15 作业 习题：P39:22,25,26,27 练习 预习：§15-1，§15-2 总结 1.重点讲述同方向同频率简谐运动的合成规律，了解同方向不同频率、垂直 和改 方向不同频率简谐运动合成规律： 进意 见 2.“阻尼振动、受迫振动、共振”的讲述侧重于介绍，数学推导不要求掌握

大学物理教案 45 课题 第 45 讲：机械振动——简谐运动的应用 时间 10 月 9 日，星期四 教学 目的 要求 1．掌握同方向同频率简谐运动的合成规律，了解同方向不同频率、垂直方向 不同频率简谐运动合成规律。 2．了解阻尼振动、受迫振动、共振发生的条件及其规律； 主要 内容 与时 间分 配 1．简谐运动的合成 (50 分钟) 2．阻尼振动、受迫振动、共振 （50 分钟） 重点 难点 1．简谐运动的合成 2．阻尼振动、受迫振动、共振； 教学 方法 和手 段 以讲授为主，使用电子教案，配合演示实验 课后 作业 练习 问题：P36：10，11，14，15 习题：P39：22，25，26，27 预习：§15－1，§15－2 总结 和改 进意 见 1．重点讲述同方向同频率简谐运动的合成规律，了解同方向不同频率、垂直 方向不同频率简谐运动合成规律； 2．“阻尼振动、受迫振动、共振”的讲述侧重于介绍，数学推导不要求掌握