广东海洋大学：《大学物理》课程教学资源（教案）第34讲 稳恒磁场——磁通量、高斯定理和安培环路定律

大学物理教案 34 课题 第34讲：稳恒磁场一磁通量、高斯定理和安培环路定律 时间 8月28日，星期四 教学 1. 了解磁感应线的物理意义： 2. 目的 理解磁通量的物理意义计算方法： 3. 要求 掌握高斯定理及其物理意义： 4. 掌握安培环路定律的物理意义并能用以解决磁感应强度的计算。 主要 磁感应线 内容 1. 2. 磁通量 与时 3. 高斯定理 (50分钟) 间分 4. 安培环路定律 (50分钟) 配 重点 1. 高斯定理 难点 2. 安培环路定律 教学 重点讲清中的物理意义与计算方法，在此基础上，讲清磁场高斯定理的 方法 物理意义，并由此阐明磁场的性质，对安培环路定理，要在讲清其它意义的 和手 基础上，通过例题的分析，使学员能掌握其应用方法。 段 课后 问题：P173:7,8,9,10 作业 习题：P179:10,13,16,18 练习 预习：§11-5 总结 和改 1. 讲述磁场的性质要与静电场的性质类比： 进意 2. 安培环路定律计算磁场分布是本次课的重点。 见

大学物理教案 34 课题 第 34 讲：稳恒磁场——磁通量、高斯定理和安培环路定律 时间 8 月 28 日，星期四 教学 目的 要求 1．了解磁感应线的物理意义； 2．理解磁通量的物理意义计算方法； 3．掌握高斯定理及其物理意义； 4．掌握安培环路定律的物理意义并能用以解决磁感应强度的计算。 主要 内容 与时 间分 配 1．磁感应线 2．磁通量 3．高斯定理 （50 分钟） 4．安培环路定律 （50 分钟） 重点 难点 1．高斯定理 2．安培环路定律 教学 方法 和手 段 重点讲清中的物理意义与计算方法，在此基础上，讲清磁场高斯定理的 物理意义，并由此阐明磁场的性质，对安培环路定理，要在讲清其它意义的 基础上，通过例题的分析，使学员能掌握其应用方法。 课后 作业 练习 问题：P173：7，8，9，10 习题：P179：10，13，16，18 预习：§11－5 总结 和改 进意 见 1．讲述磁场的性质要与静电场的性质类比； 2．安培环路定律计算磁场分布是本次课的重点