广东海洋大学：《大学物理》课程教学资源（教案）第59讲 量子物理——氢原子的半经典理论

大学物理教案 59 课题第59讲：量子物理—氢原子的半经典理论 时间 11月27日，星期四 教学 l.了解Compton效应。 目的 2。明确经典物理理论说明氢原子线状光谱时遇到的困难： 要求 理解Bohr假设的内容： 4.掌握Bohr氢原子理论 Compton效应 (30分钟) 主婴 2.氢原子的光谱规伸 (20分钟) 3.氢原子的Bohr理论 (40分钟) 与时 4.Franck--Hertz实验 (10分钟) 配 重点 难点 3.用Bohr的氢原子理论理解氢原子光谱规律。 教学 方法 和手 以讲授为主，使用电子教案 问题：P308:1,2,7,8 习题：P310:13,4,5 练习 预习：819一6,819一7 总结 1.在介绍Compton效应，要说明我国科学家吴有训的成绩： 进 2.介绍玻耳的成绩及其在培养青年学者方面的贡献

大学物理教案 59 课题 第 59 讲：量子物理——氢原子的半经典理论 时间 11 月 27 日，星期四 教学 目的 要求 1．了解 Compton 效应。 2．明确经典物理理论说明氢原子线状光谱时遇到的困难； 3．理解 Bohr 假设的内容； 4．掌握 Bohr 氢原子理论。 主要 内容 与时 间分 配 1．Compton 效应 2．氢原子的光谱规律 3．氢原子的 Bohr 理论 4．Franck－Hertz 实验 （30 分钟） （20 分钟） （40 分钟） （10 分钟） 重点 难点 1．Compton 效应的实验规律； 2．Bohr 的氢原子理论； 3．用 Bohr 的氢原子理论理解氢原子光谱规律。 教学 方法 和手 段 以讲授为主，使用电子教案 课后 作业 练习 问题：P308：1，2，7，8 习题：P310：1，3，4，5 预习：§19－6，§19－7 总结 和改 进意 见 1．在介绍 Compton 效应，要说明我国科学家吴有训的成绩； 2．介绍玻耳的成绩及其在培养青年学者方面的贡献