安徽科技学院：《生态学》课程电子教案（PPT课件）种群及其基本特征

4种群及其基本特征 4.1种群的概念 4.2种群动态 14.3种群调节 4.4集合种群动态 参考文献 思考题

4 种群及其基本特征 4.1 种群的概念 4.2 种群动态 4.3 种群调节 4.4 集合种群动态 ⚫ 参考文献 ⚫ 思考题

4.1种群的概念 种群(population:在同一时期占有一定空 间中的同种生物个体的组合。为了强调不 同的面，有的生态学家还在种群定义中加 进其他一些内容，如能相互进行杂交、具 有一定结构、一定遗传特性等内容

4.1 种群的概念 种群(population): 在同一时期占有一定空 间中的同种生物个体的组合。为了强调不 同的面，有的生态学家还在种群定义中加 进其他一些内容，如能相互进行杂交、具 有一定结构、一定遗传特性等内容

4.1种群的概念 >种群不是个体的简单叠加，由同种生物个体的组成， 占有一定领域，是通过种内关系组成的一个有机统 体或系统。 >种群是一个自我调节系统，通过系统的自动调节，使 其能在生态系统内维持自身稳定性。作为系统还具有 群体的信息传递、行为适应与数量反馈控制的功能。 >种群不仅是自然界物种存在、物种进化、，物种关系的 基本单位，也是生物群落、生态系统的基本组成成份 和单位，同时，还是生物资源保护、利用和有害生物 综合管理的具体对象。 >一个物种，由于地理隔离，有时不只有一个种群。 >种群既可以作为抽象概念，也可作为具体存在的客体 在实际研究中加以应用

4.1 种群的概念 ➢种群不是个体的简单叠加，由同种生物个体的组成， 占有一定领域，是通过种内关系组成的一个有机统一 体或系统。 ➢种群是一个自我调节系统，通过系统的自动调节，使 其能在生态系统内维持自身稳定性。作为系统还具有 群体的信息传递、行为适应与数量反馈控制的功能。 ➢种群不仅是自然界物种存在、物种进化、物种关系的 基本单位，也是生物群落、生态系统的基本组成成份 和单位，同时，还是生物资源保护、利用和有害生物 综合管理的具体对象。 ➢一个物种，由于地理隔离，有时不只有一个种群。 ➢种群既可以作为抽象概念，也可作为具体存在的客体 在实际研究中加以应用

4.1种群的概念 ■种群：可以由单体生物或构件生物组成。 单体生物：由单体生物组成的种群，每一个体都是 个受精卵直接发育而来。 构件生物：由构件生物组成的种群，受精卵首先发育 成一结构单位或构件，然后发育成更多的构件，形成 分支结构发育的形式和时间是不可预测的。如：大 多数植物、海绵、水螅和珊瑚等。 高等植物通过积累构件生长。构件通常包括叶子、芽和茎 以及花等。 镂无性系分株：由构件生物各部分形成的许多分离的个体， 均来自于同一受精卵并且基因型相同，这样的个体称为无 性系分株

4.1 种群的概念 种群：可以由单体生物或构件生物组成。 – 单体生物：由单体生物组成的种群，每一个体都是一 个受精卵直接发育而来。 – 构件生物：由构件生物组成的种群，受精卵首先发育 成一结构单位或构件，然后发育成更多的构件，形成 分支结构发育的形式和时间是不可预测的。 如：大 多数植物、海绵、水螅和珊瑚等。 高等植物通过积累构件生长。构件通常包括叶子、芽和茎 以及花等。 无性系分株：由构件生物各部分形成的许多分离的个体， 均来自于同一受精卵并且基因型相同，这样的个体称为无 性系分株

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单体生物和构件生物 单体生物（unitary organism） ➢单体生物个体清楚，基本保持一致的体形，每一个体 来源于一个受精卵。如鸟类、兽类等。 构件生物（modular organism） ➢构件生物由一个合子发育成一套构件，由这些构件组 成个体。如水稻、浮萍、树及珊瑚、苔藓等。 ➢两个层次： ❖一是合子产生的个体数（相当于单体生物的个体 数）； ❖二是组成每个个体的构件数

种群的基本特征 自然种群的3个基本特征： -( ①空间特征：种群具有一定的分布区域； ②数量特征：每单位面积（或空间）上 的个体数量（即密度）是变动的。 ③遗传特征：种群具有一定的基因组成， 具有一个基因库，有别于其他物种

种群的基本特征 自然种群的3个基本特征： –①空间特征：种群具有一定的分布区域； –②数量特征：每单位面积（或空间）上 的个体数量（即密度）是变动的。 –③遗传特征：种群具有一定的基因组成， 具有一个基因库，有别于其他物种

种群生物学与种群生态学 种群生物学(population biology):研究种群的结构、 形成、发展和运动变化过程规律的科学。最主要组成部 分是种群遗传学和种群生态学。 种群遗传学(population genetics):研究种群的 遗传过程。 种群生态学(population ecology):研究种群数量、 分布、各成员之间、它们与其他种群成员之间（如捕食 者与猎物)相互作用、以及它们与周围环境中的生物和 非生物因素之间的相互关系。种群动态是种群生态学研 究的核心

种群生物学与种群生态学 种群生物学（population biology）: 研究种群的结构、 形成、发展和运动变化过程规律的科学。最主要组成部 分是种群遗传学和种群生态学。 种群遗传学（ population genetics ）: 研究种群的 遗传过程。 种群生态学（ population ecology ）: 研究种群数量、 分布、各成员之间、它们与其他种群成员之间（如捕食 者与猎物）相互作用、以及它们与周围环境中的生物和 非生物因素之间的相互关系。种群动态是种群生态学研 究的核心

4.2种群动态 种群动态是种群生态学的核心问题 ■种群动态是种群数量在时间和空间上的变动规律，涉及： >有多少（种群数量或密度）？ >哪里多，哪里少（种群分布）？ >怎样变动（数量变动和扩散迁移）？ >为什么这样变动（种群调节）？ 种群动态研究的意义： 一确定合理利用渔业和野生动植物保护管理中的收获量； -i 改进草场放牧制度、放牧强度和林场采伐制度； 一制订保护濒危生物、防治绝灭对策； 一提出农牧医病虫鼠草害和人畜共患疾病的生态防治措施。 种群动态的研究方法：野外观察、实验研究和数模 研究

4.2 种群动态 种群动态是种群生态学的核心问题 种群动态是种群数量在时间和空间上的变动规律，涉及： ➢有多少（种群数量或密度）？ ➢哪里多，哪里少（种群分布）？ ➢怎样变动（数量变动和扩散迁移）？ ➢为什么这样变动（种群调节）？ 种群动态研究的意义： – 确定合理利用渔业和野生动植物保护管理中的收获量； – 改进草场放牧制度、放牧强度和林场采伐制度； – 制订保护濒危生物、防治绝灭对策； – 提出农牧医病虫鼠草害和人畜共患疾病的生态防治措施。 种群动态的研究方法：野外观察、实验研究和数模 研究

4.2种群动态 ■4.2.1种群的密度和分布 ■4.2.2种群统计学 ■4.2.3种群的增长模型 ■4.2.4自然种群的数量变动

4.2 种群动态 4.2.1种群的密度和分布 4.2.2种群统计学 4.2.3种群的增长模型 4.2.4自然种群的数量变动

4.2.1种群的密度和分布 ■4.2.1.1种群的大小和密度 ■4.2.1.2种群的数量统计 绝对密度 相对密度 ■4.2.1.3种群的空间结构

4.2.1种群的密度和分布 4.2.1.1种群的大小和密度 4.2.1.2种群的数量统计 –绝对密度 –相对密度 4.2.1.3种群的空间结构