上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源_期中课堂考核优秀PPT(中庸)

中庸 《《礼记>选读》小组汇报 汇报人:高瑞泽、严怡珺、孙煜明、 李昊光、徐嘉瑜、苏妍
中庸 《选读》小组汇报 汇报人:高瑞泽、严怡珺、孙煜明、 李昊光、徐嘉瑜、苏妍

L中庸概念的辨析门 汇报人:高瑞泽
中庸概念的辨析 汇报人:高瑞泽

对“中庸”概念的误解 1.平庸,没有特点 2.处事没有原则立场,墙头草 3.刚刚好 4.没有理想抱负,自甘沉沦
对“中庸”概念的误解 1. 平庸,没有特点 2. 处事没有原则立场,墙头草 3. 刚刚好 4. 没有理想抱负,自甘沉沦

“中”与“庸” ·中,和也:庸,用也。 一一《说文》 ·中者,不偏不倚、无过不及之名。 ·庸者常也,庸者恒也,即一息不可已也。 一一《四书集注》 ·不偏之谓中,不易之谓庸。 ·中者,天下之正道;庸者,天下之定理。 一一程颐
“中”与“庸” • 中,和也;庸,用也。 ――《说文》 • 中者,不偏不倚、无过不及之名。 • 庸者常也,庸者恒也,即一息不可已也。 ——《四书集注》 • 不偏之谓中,不易之谓庸。 • 中者,天下之正道;庸者,天下之定理。 ——程颐

折中致和 喜怒哀乐之未发,谓之中; 发而皆中节,谓之和: 中也者,天下之大本也 和也者,天下之达道也。 致中和,天地位焉,万物育焉。 一一《中庸》第一章
折中致和 喜怒哀乐之未发,谓之中; 发而皆中节,谓之和; 中也者,天下之大本也; 和也者,天下之达道也。 致中和,天地位焉,万物育焉。 ——《中庸》第一章

执守中正 仲尼曰: “君子中庸,小人反中庸。中庸者,不偏不倚、无过不及,而平常之理, 乃天命所当然,精微之极致也。惟君子为能体之,小人反是。 君子之中庸也,君子而时中;小人之反中庸也,小人而无忌惮也
执守中正 仲尼曰: “君子中庸,小人反中庸。中庸者,不偏不倚、无过不及,而平常之理, 乃天命所当然,精微之极致也。惟君子为能体之,小人反是。 君子之中庸也,君子而时中;小人之反中庸也,小人而无忌惮也。

超欧超超 “中庸”在今天的意义
“中庸”在今天的意义

目录 君子素位 人际关系 慎独 治学
目录 君子素位 人际关系 慎独 治学

壹 7 L 君子素位 汇报人:严怡珺
壹 君子素位 汇报人:严怡珺

“君子素其位而行,不愿乎其外。素富贵,行乎富贵;素贫贱,行乎贫贱; 素夷狄,行乎夷狄;素患难,行乎患难。君子无入而不自得焉。” 《论语·泰伯》:“不在其位,不谋其政。” ·宋程颢:“此章言安土顺命,乃所以守常。” 《送东阳马生序》中所述:“余则蕴袍蔽衣处其间,略无慕艳意。” 《四书遇》清张岱,“所谓素其位而行者,有所以立于位之先,而后可以 徙转于位之中,故曰‘素’也。” ·朱熹:“君子但因见在所居之位,而为其当所为,无慕乎其外之心也
“君子素其位而行,不愿乎其外。素富贵,行乎富贵;素贫贱,行乎贫贱; 素夷狄,行乎夷狄;素患难,行乎患难。君子无入而不自得焉。 ” • 《论语·泰伯》: “不在其位,不谋其政。 ” • 宋程颢: “此章言安土顺命,乃所以守常。 ” • 《送东阳马生序》中所述: “余则蕴袍蔽衣处其间,略无慕艳意。 ” • 《四书遇》清张岱, “所谓素其位而行者,有所以立于位之先,而后可以 徙转于位之中,故曰‘素’也。 ” • 朱熹: “君子但因见在所居之位,而为其当所为,无慕乎其外之心也。
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源_期中课堂考核优秀PPT(大学).pptx
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源_始诸饮食——礼的起源、演进与人类文明(学生版).pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源_进食之礼——说古道今话礼仪(学生版).pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源_选读课程须知(唐启翠).pdf
- 《English Writing 英语写作》教学资源:(美)欧文·M·柯匹卡尔·科恩丹尼尔·E·弗莱格《逻辑要义》PDF电子书.pdf
- 《外语教学》:英汉学术论文开头段语篇模式和思维方式对比分析(东北师范大学外语学院:杨玉晨).pdf
- 《广东外语外贸大学学报》:浅析非英语专业大学生英语写作的若干问题——基于 CLEC 语料库及问卷调查的研究(新罕布什尔大学:张西芳).pdf
- 《English Writing 英语写作》教学资源:新概念英语难句赏析.pdf
- 《English Writing 英语写作》教学资源:The Writing Center at UNC-Chapel Hill.pdf
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Topic sentence.pptx
- 《English Writing 英语写作》教学资源:The Science of Scientific Writing.pdf
- 《English Writing 英语写作》教学资源:The Element of Style(William Strunk, Jr.).pdf
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(讲义)Ten Principles of Clear Statement.doc
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 9 Methods of development(2/2).ppt
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 8 Coherence.ppt
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 8 Methods of Development(1/2)Argumentation.ppt
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 7 Topic sentence.pptx
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 7 Support.ppt
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 6 Introduction to Essay Development.ppt
- 上海交通大学:《英语写作 English Writing》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 6 Coherence.ppt
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源_期中课堂考核优秀PPT(中庸).pptx
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第1-2讲 进食之礼——说古道今话礼仪.pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第11讲 人生礼仪之《昏义》选读.pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第14-15讲 琢玉成器——礼记与学校礼仪(《学记》讲读).pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第3-4讲 始诸饮食——礼的起源、演进与人类文明进程.pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第5-6讲 君子如玉——礼记与儒家三观(《中庸》、《玉藻》选读).pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第7-8讲 报本反始——礼记与祭祀礼仪(《祭法》、《祭义》、《祭统》、《郊特牲》选读).pdf
- 上海交通大学:《礼记(选读)》课程教学资源(讲义)第9-10讲 礼以成人——礼记与人生礼仪(《内则》、《冠义》选读).pdf
- 《外国文学史》课程教学资源(课外阅读材料)《希腊罗马名人传》.pdf
- 《外国文学史》课程教学资源(课外阅读材料)外国文艺理论研究资料丛书【英】伊格尔顿:《文学理论导论》.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)冯晓虎 永远的白玫瑰.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)史铁生 我与地坛.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)推荐读物.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)汤显祖 牡丹亭.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)沉从文:湘行散记节选《鸭窠围的夜》.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)王实甫西厢记.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)蔡元培 我在北京大学的经历.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(教材讲义,共十六章).doc
- 上海交通大学:《文字中国》课程教学资源_东巴文字.pdf
- 上海交通大学:《文字中国》课程教学资源(PPT讲稿)汉字.ppt