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《惠子相梁》ppt课件2

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《惠子相梁》ppt课件2
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2010/09/0413:29 镜岭中学

镜岭中学

庄子 (约前369—前286) 名周,宋国蒙(今 多河南商丘东北)人 。战国时哲学家, 道家学派主要代表 人物。与老子并称 为道学之祖,并称 “老庄

庄子 (约前369—前286) 名周,宋国蒙(今 河南商丘东北)人 。战国时哲学家, 道家学派主要代表 人物。与老子并称 为道学之祖,并称 “老庄” 。

《庄子》是庄周及其后学的著作 集,为道家经典之一。现存33篇 《庄子》散文特点: 1、善于通过寓言故事说理; 2、想象奇特,寓意深远; 3、语言灵动而有气势,幽默、诙谐

《庄子》是庄周及其后学的著作 集,为道家经典之一。现存33篇。 《庄子》散文特点: 1、善于通过寓言故事说理; 2、想象奇特,寓意深远; 3、语言灵动而有气势,幽默、诙谐

名家评点: “以思想家而兼文章家的人, 在中国古代哲人中,实在是 绝无仅有。”一郭沫若

名家评点: “以思想家而兼文章家的人, 在中国古代哲人中,实在是 绝无仅有。”——郭沫若

课文选的两则故事均节选 自《庄子·秋水》。标题 是编者加的

•课文选的两则故事均节选 自《庄子·秋水》。标题 是编者加的

读一读。 相梁iang鹓(uan)(ch) 醴泉(『)鸱(ch) 吓(he)

读一读。 相梁( ) 鹓鶵( )( ) 醴泉( ) 鸱( ) 吓( he ) xiàng yuān chú lǐ chī

自由朗读课文 《惠子相梁》,小组 合作翻译

自由朗读课文 《惠子相梁》,小组 合作翻译

朗读(注意字音.) 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子日 庄子来,欲代子相。″于是惠子恐,搜 于国中三日三夜。庄子往见之,日:“南 方有鸟,其名为鹓鷃,子知之乎?夫鹓鷃 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非 练实不食,非醴泉不饮。于是鹛得腐鼠, 鵷过之,仰而视之日:吓!今子欲 以子之梁国而吓我邪?

朗读——(注意字音……) 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰: “庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜 于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南 方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非 练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓’!今子欲 以子之梁国而吓我邪?

读懂课文—(注意:重点实虚词用法和文言句式) 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子日: 庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜 于国中三日三夜。庄子往见之,日:“南 方有鸟,其名为鹓鶉,子知之乎?夫鹓鶸 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非 练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 鹓鶉过之,仰而视之日:“吓!今子欲 以子之梁国而吓我邪?

读懂课文—— (注意:重点实虚词用法和文言句式) 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰: “庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜 于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南 方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非 练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓’!今子欲 以子之梁国而吓我邪?

朗读—抑扬顿挫(语速、语调、情 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子日: “庄子来,欲代子相。″于是惠子恐,搜 于国中三日三夜。庄子往见之,日:“南 方有鸟,其名为鹓鶉,子知之乎?夫鹓鶉 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非 练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 鹓鶉过之,仰而视之日:吓!今子欲以 子之梁国而吓我邪?

朗读——抑扬顿挫(语速、语调、情感……) 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰: “庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜 于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南 方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非 练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠, 鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓’!今子欲以 子之梁国而吓我邪?

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