《想北平》ppt课件10

月是故乡明

月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵

月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵

2006/b/6

者简人 老舍,原名舒庆春,字舍 予,北京人。中国现当代作 家。他的作品多取材于市民 生活,描写的自然风光、世 态人情、习俗风尚,运用的 群众口语,都呈现出浓郁的 京 长篇小说:《骆驼祥子》 《四世同堂》 话剧影:《茶馆》 《龙须沟》(人屁艺术家

老舍，原名舒庆春，字舍 予，北京人。中国现当代作 家。他的作品多取材于市民 生活，描写的自然风光、世 态人情、习俗风尚，运用的 群众口语，都呈现出浓郁的 “京味” 。 长篇小说：《骆驼祥子》 《四世同堂》 话剧：《茶馆》 《龙须沟》 （“人民艺术家”）

从关键语句切入,寻找具体段落 抒 文理解主要的表达方式和角度 字的文本研习 落实到具体的词句 具体分析和体会文字的表现力

抒 情 文 字 的 文 本 研 习 从关键语句切入，寻找具体段落 理解主要的表达方式和角度 落实到具体的词句 具体分析和体会文字的表现力

文本研读想北平 (1)作者为什么不用“写”,而用了 “想”?(在原文中寻找答案) 除了当时作者不在北平的原因之外,文章一开头 老舍就说“我真爱北平”但随后接着说“但这个爱是几乎 要说而说不出的”。“说不出”作为导引,“说不出”在 两段文字中出现了四次,表明老舍难以用有限的文字表达 出对北平的爱。 同时,“一方水土养一方人”,“想”带有浓重的主观情 感,而“写”可能只是客观的描述,一个“想”字就暗示 出作者不仅要描述北平,而且要把自己对北平的爱与读者 分享

⑴作者为什么不用“写”，而用了 “想”？（在原文中寻找答案 ） 想 北平 除了当时作者不在北平的原因之外，文章一开头， 老舍就说“我真爱北平”但随后接着说“但这个爱是几乎 要说而说不出的” 。 “说不出”作为导引，“说不出”在 两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文字表达 出对北平的爱。 同时，“一方水土养一方人” ， “想”带有浓重的主观情 感，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗示 出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者 分享。 文本研读

文本研读 作者是怎么解释他“说不出”的缘由的?而实际上你觉得 是怎么样的?既是“说不出”,作者用了怎样的类比来形 容这种“爱”?(用原文回答) 明确:作者解释是因为他“不是诗人”,不会“把一切 好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北 平的俊伟”;实际上,并不是作者做不到,而是他不愿 意照着通常的方法去写,因为即使用尽了“一切好听好 看的字”也难以道尽自己对北平的爱。于是他另辟蹊径, 抛开一切美好的词语,用最通俗质朴的言辞,用最能引 人共鸣的表达方式,将自己对北平的爱喻为对母亲的爱。 “看似平常最奇崛。”这不仅恰当地道出了作者对北平 爱得真切和深沉,也很容易打动读者的心

作者是怎么解释他“说不出”的缘由的？而实际上你觉得 是怎么样的？既是“说不出”，作者用了怎样的类比来形 容这种“爱”？（用原文回答） 明确：作者解释是因为他“不是诗人”，不会“把一切 好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北 平的俊伟” ； 实际上，并不是作者做不到，而是他不愿 意照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切好听好 看的字”也难以道尽自己对北平的爱。于是他另辟蹊径， 抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引 人共鸣的表达方式，将自己对北平的爱喻为对母亲的爱。 “看似平常最奇崛。”这不仅恰当地道出了作者对北平 爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心。 文本研读

文本研读 浏览全文,找出作者直接描写北平特点 的段落。(4-7节) 第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点?试找出文中的相关语句予以说明

❖浏览全文，找出作者直接描写北平特点 的段落。 (4—7节) ❖第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点？试找出文中的相关语句予以说明。 文本研读

文本研读 第4节 “面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看 水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快 关键句 乐地坐一天,心里完全安适,无所求也无可 怕,像小儿安睡在摇篮里。 北平特点动中有静 写作手法对比

第4节 ❖ 关键句 ❖ 北平特点 ❖ 写作手法 动中有静 对 比 “面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看 水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快 乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可 怕，像小儿安睡在摇篮里。” …… 文本研读

文本研读 冷(第5节)特点布置匀调 冷(第6节)特点物产幸富 令(第7节)特点接近自然

❖ （第5节）特点 布置匀调 ❖ （第6节）特点 ❖ （第7节）特点 物产丰 富 接近自然 文本研读