《生物化学》课程教学资源（大纲教案）考研大纲

《基础生物学》考研大纲 总体要求 要求主要掌握基础性和系统性的普通生物学知识。重点掌握(1)细胞,植 物的组织、器官和系统,动物的的组织、器官和系统的形态、结构、组成和生理 特征以及生物功能等内容;(2)生物生理与调控、生殖、遗传和变异的过程、特 点和调控;(3)生物多样性、生命起源与演化和生物多样性产生的过程;(4)环 境与生态系统的关系、生态层次与结构、人与环境的协调发展。 第一章、细胞 了解:细胞的生命物质、细胞的形态与结构、细胞增殖与分化 掌握:细胞的结构和功能一细胞壁、细胞膜、细胞器、细胞核结构与功能;细胞 周期、细胞分化、细胞的衰老与死亡的过程和机理 第二章、生物体结构与功能 了解:植物体结构与功能、动物体结构与功能 掌握:植物组织的类型;植物器官的结构与功能;动物组织的类型;哺乳动物九 大系统的结构与功能 第三章、生物的生理与调控 了解:植物的营养与物质运输、呼吸和生命活动的调节;动物的营养与物质运输、 呼吸和生命活动的调节 掌握:植物对CO2的摄取途径,水分、无机盐和有机物的运输过程;植物激素的 种类和调节;环境因子的调节;动物神经调节、激素调节和免疫调节的机理 第四章、生物的生殖与发育 了解:生物繁殖的方式,包括营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖 掌握:被子植物的双受精过程和生物学意义;哺乳动物的生殖过程和胚后发育 第五章、生物的遗传和变异 了解:遗传的物质基础一染色体;遗传规律一孟德尔定律、连锁遗传、伴性遗传 掌握:连锁遗传和伴性遗传的发生机制;DNA是遗传物质、DNA的结构、转录与 翻译、染色体畸变和基因突变 第六章、生物物种多样性

1 《基础生物学》考研大纲 总体要求： 要求主要掌握基础性和系统性的普通生物学知识。重点掌握（1）细胞，植 物的组织、器官和系统，动物的的组织、器官和系统的形态、结构、组成和生理 特征以及生物功能等内容；（2）生物生理与调控、生殖、遗传和变异的过程、特 点和调控；（3）生物多样性、生命起源与演化和生物多样性产生的过程；（4）环 境与生态系统的关系、生态层次与结构、人与环境的协调发展。 第一章、细胞 了解：细胞的生命物质、细胞的形态与结构、细胞增殖与分化 掌握：细胞的结构和功能—细胞壁、细胞膜、细胞器、细胞核结构与功能；细胞 周期、细胞分化、细胞的衰老与死亡的过程和机理 第二章、生物体结构与功能 了解：植物体结构与功能、动物体结构与功能 掌握：植物组织的类型；植物器官的结构与功能；动物组织的类型；哺乳动物九 大系统的结构与功能 第三章、生物的生理与调控 了解：植物的营养与物质运输、呼吸和生命活动的调节；动物的营养与物质运输、 呼吸和生命活动的调节 掌握：植物对 CO2的摄取途径，水分、无机盐和有机物的运输过程；植物激素的 种类和调节；环境因子的调节；动物神经调节、激素调节和免疫调节的机理 第四章、生物的生殖与发育 了解：生物繁殖的方式，包括营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖 掌握：被子植物的双受精过程和生物学意义；哺乳动物的生殖过程和胚后发育 第五章、生物的遗传和变异 了解：遗传的物质基础—染色体；遗传规律—孟德尔定律、连锁遗传、伴性遗传 掌握：连锁遗传和伴性遗传的发生机制；DNA 是遗传物质、DNA 的结构、转录与 翻译、染色体畸变和基因突变 第六章、 生物物种多样性

了解:生物的分类依据;生物的分类;非胞和原核生物、原生生物、真菌的形态 结构 掌握:生物的命名法则:苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物典型代表植 物的分布、形态和特征 第七章、生命起源与演化 了解:生命起源与演化历程 第八章、生物多样性的产生 了解:生物的变异与适应、物种的产生与发展 第九章:环境与生态系统 了解:自然环境与生态因子、生态层次与结构 掌握:生态因子及其作用、生物与环境关系;种群、群落和生态系统;怎样维持 生物多样性 第十章:人与环境 了解:当前全球生态现状 掌握:当前困扰人类的生态环境问题;如何恢复生态,正确面对生物灾害

2 了解：生物的分类依据；生物的分类；非胞和原核生物、原生生物、真菌的形态 结构 掌握：生物的命名法则；苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物典型代表植 物的分布、形态和特征 第七章、生命起源与演化 了解：生命起源与演化历程 第八章、生物多样性的产生 了解：生物的变异与适应、物种的产生与发展 第九章：环境与生态系统 了解：自然环境与生态因子、生态层次与结构 掌握：生态因子及其作用、生物与环境关系；种群、群落和生态系统；怎样维持 生物多样性 第十章：人与环境 了解：当前全球生态现状 掌握：当前困扰人类的生态环境问题；如何恢复生态，正确面对生物灾害