中国高校课件下载中心 》 教学资源 》 大学文库

《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C14 描写性消息

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:15
文件大小:487.5KB
团购合买:点击进入团购
内容简介
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C14 描写性消息
刷新页面文档预览

第十四章 描写性消息

第十四章 描写性消息

第一节描写性消息的定义、功能

第一节 描写性消息的定义、功能

描写性消息的定义 以描写为基本手段写作的消息,是描写性消息。换 言之,描写性消息的特点是“再现”,一以文字 重现新闻事件的现场情景

一、描写性消息的定义 以描写为基本手段写作的消息,是描写性消息。换 言之,描写性消息的特点是“再现” ,——以文字 重现新闻事件的现场情景

二、描写性消息的功能 (一)记录活的、有声有色的历史; (二)发挥形象的感染力、震撼力: (三)满足读者的视觉需求;

二、描写性消息的功能 (一)记录活的、有声有色的历史; (二)发挥形象的感染力、震撼力; (三)满足读者的视觉需求;

第二节描写性消息写作的几点要求

第二节 描写性消息写作的几点要求

一、简笔描写 作为消息之一种,描写性消息也应力求简括,用简 洁的笔墨,概括地勾勒事件的现场情景、人物的活 动,以及非事件性新闻的某个场面,而不宜过多地 描写细部

一、简笔描写 作为消息之一种,描写性消息也应力求简括,用简 洁的笔墨,概括地勾勒事件的现场情景、人物的活 动,以及非事件性新闻的某个场面,而不宜过多地 描写细部

二、选择景物应有说话意识、信息意识 在有限的篇幅之内,记者描写的每一个景物、活动, 都应是有丰富内涵的。亦即,它们应能以形象传达 某种信息,帮助记者表达某种观点,只有如此,描 写性消息才会有一定的思想性

二、选择景物应有说话意识、信息意识 在有限的篇幅之内,记者描写的每一个景物、活动, 都应是有丰富内涵的。亦即,它们应能以形象传达 某种信息,帮助记者表达某种观点,只有如此,描 写性消息才会有一定的思想性

三、描中有叙,叙描结合 描写性消息不仅不排斥叙述,还需要用叙述来补充、 说明、串连所描写的场景或人物活动

三、描中有叙,叙描结合 描写性消息不仅不排斥叙述,还需要用叙述来补充、 说明、串连所描写的场景或人物活动

第三节 新闻素描口

第三节 新闻素描

一、新闻素描的特点 新闻素描的特点是以描为基调。它基本上通篇描写, 全过程描写,通过描写,再现一个较为完整的过程 和场面,再现具有新闻价值的一幕

一、新闻素描的特点 新闻素描的特点是以描为基调。它基本上通篇描写, 全过程描写,通过描写,再现一个较为完整的过程 和场面,再现具有新闻价值的一幕

共15页,试读已结束,阅读完整版请下载
刷新页面下载完整文档
VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
相关文档