沈阳师范大学：《数字媒体技术》课程教学课件（讲稿）第三章 多媒体美学基础

数字媒体技术 沈阳师范大学 ShenYang Normal University 第三章 多媒体美学基础 主要内容 一、多媒体美学 二、多媒体平面构图 三、色彩构成 四、多媒体对象美学

一、多媒体美学

沈阳师范大学一、多媒体美学ShenYangNormal University自古以来，“爱美之心人皆有之”，这是美学发展最基本的条件。随着社会的发展，美学已经从“直觉”“爱好”，演变成具有共性的审美标准、符合科学的视觉规律、大多数人能够接受的科学，通过学习多媒体美学，可以制作出更加完美、更加具有竞争性的多媒体产品

自古以来，“爱美之心人皆有之”，这是美 学发展最基本的条件。随着社会的发展，美学已 经从“直觉”“爱好” ，演变成具有共性的审美 标准、符合科学的视觉规律、大多数人能够接受 的科学，通过学习多媒体美学，可以制作出更加 完美、更加具有竞争性的多媒体产品

沈阳顺范大学一、多媒体美学ShenYangNormalUniversity1.什么是多媒体美学多媒体美学是指在多媒体创作过程中，恰当的运用绘画、色彩和版面等美学知识，提高多媒体的观赏性和艺术价值美学设计的要素美学运用的目的

美学设计的要素 多媒体美学是指在多媒体创作过程中，恰当的运用 绘画、色彩和版面等美学知识，提高 美学运用的目的

沈阳顺范大学一、多媒体美学ShenYangNormalUniversity2.美学的作用产生视觉效应通过色彩运用、布局和绘画染，使产品具有舒适的色调、醒自的标题、鲜明的个性，以此刺激视觉神经，具有“眼球效应

通过色彩运用、布局和绘画渲染，使产品 具有舒适的色调、醒目的标题、鲜明的个性， 以此刺激视觉神经，具有“眼球效应”

沈阳师范大学一、多媒体美学ShenYangNormalUniversity2.美学的作用内容表达形象化美学应符合：生理习惯一人们固有的阅读习惯、聆听习惯、书写习惯等心理习惯一阅读的心态、操作的感觉、对产品的感受、接受的程度等生理习惯心理习惯

美学应符合： 生理习惯—人们固有的阅读习惯、聆听习惯、书 写习惯等。 心理习惯—阅读的心态、操作的感觉、对产品的 感受、接受的程度等

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美学应用程度 产品价值 内容引自：赵子江，吴海燕.多媒体技术基础(第2版)[M]. 北京：机械工业出版社，2011