重庆医科大学：《儿童口腔医学》课程教学资源（教案讲义）丝圈间隙保持器的制作

教 案 (实验、示教、实习课用) 授课内容 (章节)题目 丝圈间隙保持器的制作 授课教师姓名 王孟宏 琴 讲师 授 讲授加演示 授课4学 方武 时数时 授课对象 2012年级口腔 茶 授课时间 2015年12月7日 教材版本 《儿童口腔医学》 第四版 教学目的与要求： 掌握乳牙早失的定义和危害。 2. 掌握丝圈式间隙保持器的适应证和制作要点。 3.了解各种间隙保持器的适应证。 授课内容（要点）及时间分配： 1、结合幻灯讲授乳牙早失的定义和危害。5分钟 2、间隙管理的概念与作用、间隙保持器应具备的条件。5分钟 3、间隙保持器的种类与适应证。5分钟 4、 丝圈式间隙保持器的适应证和制作要点。10分钟 5、示教间隙维持器的弯制过程。10分钟 6、学生自己在模型上制作丝圈式间隙维持器。125分钟 共4学时。 讲授重点和难点 间隙保持器丝圈的弯制方法与要点。 1

1 教 案 (实验、示教、实习课用) 授课内容 （章节）题目 丝圈间隙保持器的制作 授课教师姓名 王孟宏 职 称 讲师 授课 方式 讲授加演示 授课 时数 4 学 时 授课对象 2012 年级 口腔 系 授课时间 2015 年 12 月 7 日 教材版本 《儿童口腔医学》 第四版 教学目的与要求： 1. 掌握乳牙早失的定义和危害。 2. 掌握丝圈式间隙保持器的适应证和制作要点。 3. 了解各种间隙保持器的适应证。 授课内容（要点）及时间分配： 1、 结合幻灯讲授乳牙早失的定义和危害。5 分钟 2、间隙管理的概念与作用、间隙保持器应具备的条件。5 分钟 3、 间隙保持器的种类与适应证。5 分钟 4、 丝圈式间隙保持器的适应证和制作要点。10 分钟 5、 示教间隙维持器的弯制过程。10 分钟 6、学生自己在模型上制作丝圈式间隙维持器。125 分钟 共 4 学时。 讲授重点和难点 间隙保持器丝圈的弯制方法与要点

授课中加强以下内容的举措 1、如何加强基础与临床的联系： 将各类间隙保持器的适应证与临床联系，举例说明，特别是重点讲解丝圈式间隙保 持器的临床适应证，并强调丝圈弯制中各个要点的临床意义。 2、采用专业英语词汇：space maintainer 教具准备（请打√） 挂图 投影 幻灯√ 录像 CAI课件 其他√（离体牙及乳恒 牙模型) 备课主要参考书目、文献： 《儿童口腔医学》第四版 思考题或测试题： 1、间隙保持器所具备的条件。 2、各类间隙保持器的适应证。 3、复查时需检查的项目。 教研室主任意见：

2 授课中加强以下内容的举措 1、如何加强基础与临床的联系： 将各类间隙保持器的适应证与临床联系，举例说明，特别是重点讲解丝圈式间隙保 持器的临床适应证，并强调丝圈弯制中各个要点的临床意义。 2、采用专业英语词汇：space maintainer 教具准备（请打√） 挂图 投影 幻灯√ 录像 CAI 课件 其他√（离体牙及乳恒 牙模型 ） 备课主要参考书目、文献： 《儿童口腔医学》第四版 思考题或测试题： 1、间隙保持器所具备的条件。 2、各类间隙保持器的适应证。 3、复查时需检查的项目。 教研室主任意见：