山东第一医科大学（泰山医学院）：《神经病学》课程教学资源（授课教案）11神经系统变性

教案 姓名 学年第学期时间一节次

1 教 案 姓名 学年第 学期 时间 节次

课程名称 神经病学授课专业及层次 授课内容 神经系统变性疾病 学时数3学时 教学目的 掌握神经变性疾病的临床特点及分类，了解其诊断鉴别诊断和进展。 重点 运动神经元病的临床分型。 难点运动神经元病的诊断和鉴别诊断 自学内容 使用教具1、黑板；2、多媒体： 相关学科知识神经解剖学知识、神经生理、药理学知识 教学法 1.授述式：2。引导式：3启发式 讲授内容纲要、要求及时间分配 神经系统变性疾病 概述 5分钟 1.神经系统变性疾病的概念： 2.神经系统变性疾病的共同特点 5分钟 ①病理表现神经元丧失 ②无特异性组织及细胞反应 ③隐袭起病缓慢进展，病程较长 5分钟 ④部分病例可由家族遗传史 ⑤无有效治疗方法 仁运动神经元病 1.概念 2.病因及发病机制 ①遗传因素 ②中毒因素 ③免疫因素 ④病毒因素 ⑤其它 3,病理

2 课程名称 神经病学 授课专业及层次 授课内容 神经系统变性疾病 学时数 3 学时 教学目的 掌握神经变性疾病的临床特点及分类，了解其诊断鉴别诊断和进展。 重 点 运动神经元病的临床分型。 难 点 运动神经元病的诊断和鉴别诊断 自学内容 使用教具 1、黑板；2、多媒体； 相关学科知识 神经解剖学知识、神经生理、药理学知识， 教 学 法 1．授述式；2。引导式；3 启发式 讲授内容纲要、要求及时间分配 神经系统变性疾病 ㈠概述 1．神经系统变性疾病的概念： 2．神经系统变性疾病的共同特点 ①病理表现神经元丧失 ②无特异性组织及细胞反应 ③隐袭起病缓慢进展，病程较长 ④部分病例可由家族遗传史 ⑤无有效治疗方法 ㈡运动神经元病 1．概念 2．病因及发病机制 ①遗传因素 ②中毒因素 ③免疫因素 ④病毒因素 ⑤其它 3．病理 5 分钟 5 分钟 5 分钟

讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 4.临床表现 5分钟 分型： ①肌萎缩性侧索硬化 ②进行性脊肌菱缩 3分钟 ③进行性延髓麻痹 5分钟 ④原发性侧索硬化 5.实验室和辅助检查 6.诊断与鉴别诊断 ()诊断起病年龄、病程、表现、肌电图 3分钟 (2)鉴别诊断 ①脊肌姜缩症 10分钟 ②脊髓型颈椎病 ③多灶性运动神经元病 ④脊髓空洞症 4分钟 5分钟 ⑤良性肌束震颤 7,治方 无特效药 多系统菱缩 1.概念 2.病因及发病机制 5分钟 8分钟 3.病理

3 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 4．临床表现 分型： ①肌萎缩性侧索硬化 ②进行性脊肌萎缩 ③进行性延髓麻痹 ④原发性侧索硬化 5．实验室和辅助检查 6．诊断与鉴别诊断 ⑴诊断 起病年龄、病程、表现、肌电图 ⑵鉴别诊断 ①脊肌萎缩症 ②脊髓型颈椎病 ③多灶性运动神经元病 ④脊髓空洞症 ⑤良性肌束震颤 7．治疗 无特效药 ㈢多系统萎缩 1．概念 2．病因及发病机制 3．病理 5 分钟 3 分钟 5 分钟 3 分钟 10 分钟 4 分钟 5 分钟 5 分钟 8 分钟

4.临床表现 ①纹状体黑质变性 ②橄榄桥脑小脑萎缩 ③Shy-Dranger综合征 5.治疗无特效药 支持治疗 复习本次授课内容

4 4．临床表现 ①纹状体黑质变性 ②橄榄桥脑小脑萎缩 ③Shy-Dranger 综合征 5．治疗 无特效药 支持治疗 复习本次授课内容