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《动物微生物学》课程电子教案(PPT教学课件,教案讲稿,共十一章)

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:222
文件大小:3.58MB
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内容简介
第一章细菌 第二章病毒 第三章其他微生物 第四章微生物与外界环境 第五章传染与免疫 第六章非特异性免疫 第七章特异性免疫 第八章变态反应 第九章血清学试验 第十章生物制品及其应用 第十一章微生物的其他应用
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动物微生物学

动物微生物学

绪论 第一章细菌 第二章病毒 第三章其他微生物 第四章微生物与外界环境 第五章传染与免疫 第六章非特异性免疫 第七章特异性免疫 第八章变态反应 第九章血清学试验 第十章生物制品及其应用 第十一章微生物的其他应用

绪论 第一章细菌 第二章病毒 第三章其他微生物 第四章微生物与外界环境 第五章传染与免疫 第六章非特异性免疫 第七章特异性免疫 第八章变态反应 第九章血清学试验 第十章生物制品及其应用 第十一章微生物的其他应用

绪论 基本概念 1、微生物:微生物是一群结构简单、繁殖快、 分布广泛、个体微小的生物体的总和。 2、病原微生物:具有致病性的微生物。 3、微生物学:研究微生物的形态结构、理化特 性、遗传变异和分类及与人类、动物、生态 相互关系的科学。 4、动物微生物学: 5、微生物检验技术:

绪论 基本概念 1、微生物:微生物是一群结构简单、繁殖快、 分布广泛、个体微小的生物体的总和。 2、病原微生物:具有致病性的微生物。 3、微生物学:研究微生物的形态结构、理化特 性、遗传变异和分类及与人类、动物、生态 相互关系的科学。 4、动物微生物学: 5、微生物检验技术:

1、地位:重要的专业基础课,为动物防疫与检 疫、畜禽传染病等课程奠定基础。 2、任务:保障畜禽健康,促进畜牧业发展;动 物性食品及其他畜产品的检验检疫;确保人 类健康;防止传染病的发生及疫病传播。 3、内容:细菌、病毒及其他微生物的形态结构、 理化特性、对动物的危害;免疫学原理及应 用等知识。 动物微生物学课程的地位、任务和内容

1、地位:重要的专业基础课,为动物防疫与检 疫、畜禽传染病等课程奠定基础。 2、任务:保障畜禽健康,促进畜牧业发展;动 物性食品及其他畜产品的检验检疫;确保人 类健康;防止传染病的发生及疫病传播。 3、内容:细菌、病毒及其他微生物的形态结构、 理化特性、对动物的危害;免疫学原理及应 用等知识。 动物微生物学课程的地位、任务和内容

1、理论知识方面:掌握细菌、病毒等微生物的形态结 构、理化特征及与动物的关系;免疫学的基本原理。 重点掌握以下病原微生物:葡萄球菌属、链球菌属、 大肠杆菌、沙门氏菌属、布氏杆菌属、巴氏杆菌属、 芽胞杆菌属、梭状芽胞杆菌属、丹毒杆菌属、分支杆 菌属;猪瘟病毒、猪水疱病病毒、狂犬病病毒、口蹄 疫病毒、鸡新城疫病毒、鸭瘟病毒、小鹅瘟病毒等。 2、能力、技能方面: 能熟练的制备常用的培养基及应用显微镜;能进行病 原微生物的分离培养、纯化及培养性状的观察;细菌 标本片的制备、染色、镜检及鉴定;能采集和预处理 病料;熟练进行病毒的有关试验。 二、课程教学的基本要求

1、理论知识方面:掌握细菌、病毒等微生物的形态结 构、理化特征及与动物的关系;免疫学的基本原理。 重点掌握以下病原微生物:葡萄球菌属、链球菌属、 大肠杆菌、沙门氏菌属、布氏杆菌属、巴氏杆菌属、 芽胞杆菌属、梭状芽胞杆菌属、丹毒杆菌属、分支杆 菌属;猪瘟病毒、猪水疱病病毒、狂犬病病毒、口蹄 疫病毒、鸡新城疫病毒、鸭瘟病毒、小鹅瘟病毒等。 2、能力、技能方面: 能熟练的制备常用的培养基及应用显微镜;能进行病 原微生物的分离培养、纯化及培养性状的观察;细菌 标本片的制备、染色、镜检及鉴定;能采集和预处理 病料;熟练进行病毒的有关试验。 二、课程教学的基本要求

三、微生物学与免疫学发展简 史: 1、形态学阶段(17世纪末-19世 纪中叶): 航海 → 望远镜 → 显微镜 →1674年 荷兰人吕文.虎克发明了放大 300×的显微镜;观察到了微生 物的 基本形态如球菌、杆菌和 螺旋菌;原虫。 2、生理学时期(19世纪中叶-1928 年): 法国化学家巴斯德:发酵和腐败由 微生物引起;炭疽疫苗、狂犬病 疫苗和猪丹毒疫苗 德国科学家柯霍:消毒、配制培养 基、苯胺染细菌、结核菌素试验 丹麦人革兰氏:1884年 1928年发现青霉素。随后磺胺药 发现了病原体,认识到传染病及其 抵抗力;免疫学渐建立:凝集反 应、沉淀反应、溶解反应和补体 结合反应、过敏反应等 显微镜的发明,才使微生物的发现变 可能

三、微生物学与免疫学发展简 史: 1、形态学阶段(17世纪末-19世 纪中叶): 航海 → 望远镜 → 显微镜 →1674年 荷兰人吕文.虎克发明了放大 300×的显微镜;观察到了微生 物的 基本形态如球菌、杆菌和 螺旋菌;原虫。 2、生理学时期(19世纪中叶-1928 年): 法国化学家巴斯德:发酵和腐败由 微生物引起;炭疽疫苗、狂犬病 疫苗和猪丹毒疫苗 德国科学家柯霍:消毒、配制培养 基、苯胺染细菌、结核菌素试验 丹麦人革兰氏:1884年 1928年发现青霉素。随后磺胺药 发现了病原体,认识到传染病及其 抵抗力;免疫学渐建立:凝集反 应、沉淀反应、溶解反应和补体 结合反应、过敏反应等 显微镜的发明,才使微生物的发现变 可能

近代微生物学时期 微生物遗传方面 微生物代谢方面 免疫学方面 基因组和基因图

近代微生物学时期 微生物遗传方面 微生物代谢方面 免疫学方面 基因组和基因图

第一章 细菌 细菌属于微生物中的一种。 细菌:是一种具有细胞壁的单细胞 原核型微生物。 了解细菌的形态结构的意义:

第一章 细菌 细菌属于微生物中的一种。 细菌:是一种具有细胞壁的单细胞 原核型微生物。 了解细菌的形态结构的意义:

头发上的细菌

头发上的细菌

第一节 细菌的形态和结构一、 细菌的形态 (一)细菌的形态和排列方式 1、球菌: 双球菌, 链球菌, 四联球菌, 八叠球菌, 葡萄球菌。 2、杆菌: 球杆菌, 分支杆菌, 棒状杆菌, 长丝状杆菌,单杆 菌, 双杆菌, 链杆菌。 3、螺旋菌: 弧菌:只有一个弯曲,形如逗点; 螺菌:两个以上弯曲,捻转 (二)细菌的大小 1、衡量单位:微米 2、大小不一:不同种类大小不一;同种但不同菌龄及 环境因素大小也不一

第一节 细菌的形态和结构一、 细菌的形态 (一)细菌的形态和排列方式 1、球菌: 双球菌, 链球菌, 四联球菌, 八叠球菌, 葡萄球菌。 2、杆菌: 球杆菌, 分支杆菌, 棒状杆菌, 长丝状杆菌,单杆 菌, 双杆菌, 链杆菌。 3、螺旋菌: 弧菌:只有一个弯曲,形如逗点; 螺菌:两个以上弯曲,捻转 (二)细菌的大小 1、衡量单位:微米 2、大小不一:不同种类大小不一;同种但不同菌龄及 环境因素大小也不一

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