呼和浩特职业学院：《语文课程与教学论》课程教学资源（习题，无答案）试题十

《语文课程与教学论》试题十 一、填空题(1分×15) 1.新课程的基本价值取向是 2. 与 的统一，是语文课程的基本特点。 3.语文课程资源包括」 和 三类。 4.导读法最具代表性的是钱梦龙的」 和魏书生 的 5.新的教科书打破了传统以文体组织单元的体系，以语文与生活的联系为线 索，按 三大板块组织单元。 6.从内容上看，导入的方法主要有导之以情、 五种。 二、名词解释(4分×3) 1.语文学科的人文性 2.情境教学法 3.三个维度五个领域 三、简答题(8分×4) 1.简要分析九年义务制教育语文课程目标的精髓？

《语文课程与教学论》 试题十 一、填空题（1 分×15） 1.新课程的基本价值取向是 。 2. 与 的统一，是语文课程的基本特点 。 3.语文课程资源包括 、 和 三类。 4.导读法最具代表性的是钱梦龙的 和魏书生 的 。 5.新的教科书打破了传统以文体组织单元的体系，以语文与生活的联系为线 索，按 、 、 三大板块组织单元。 6.从内容上看，导入的方法主要有导之以情、 、 、 、 五种。 二、名词解释（4 分×3） 1. 语文学科的人文性 2. 情境教学法 3.三个维度五个领域 三、简答题（8 分×4） 1. 简要分析九年义务制教育语文课程目标的精髓？

2.简述写作教学的一般过程。 3.简述读议讲练法的一般程序。 4.如何灵活多变地设计出多样的语文课堂结构变式？ 四、技能题(13分×2) 1.为课文《紫藤萝瀑布》设计一个课堂教学导入环节。 2.为课文《背影》确定教学目标

2. 简述写作教学的一般过程。 3.简述读议讲练法的一般程序。 4. 如何灵活多变地设计出多样的语文课堂结构变式？ 四、技能题（13 分×2） 1.为课文《紫藤萝瀑布》设计一个课堂教学导入环节。 2.为课文《背影》确定教学目标

五、案例分析题。(15分) 试从语文教学评价的角度，评析案例中教师的教学行为。 《乌鸦喝水》教学片段 师：乌鸦非常聪明，很善于动脑子，同学们平常遇到问题也要认真思考。（这 时，有一位同学举起了手) 师：你有什么问题要问？ 生：老师，乌鸦不一定能喝到水。 (此语一出，教室一片哗然) 师：你为什么这样说呢？ 生：因为石子会把水淹没的。 (教室里静得出奇，其它同学都看着老师如何处理这件事) 师：（有些生气地说）石子怎么会把水淹没呢？连常识都不知道，以后回答问 题前要多动脑筋，不要乱说，希望小朋友以后也要注意，知道了吗？ 生：（其它同学异口同声地说）知道了

五、案例分析题。（15 分） 试从语文教学评价的角度，评析案例中教师的教学行为。 《乌鸦喝水》教学片段 师：乌鸦非常聪明，很善于动脑子，同学们平常遇到问题也要认真思考。（这 时，有一位同学举起了手） 师：你有什么问题要问？ 生：老师，乌鸦不一定能喝到水。 （此语一出，教室一片哗然） 师：你为什么这样说呢？ 生：因为石子会把水淹没的。 （教室里静得出奇，其它同学都看着老师如何处理这件事） 师：（有些生气地说）石子怎么会把水淹没呢？连常识都不知道，以后回答问 题前要多动脑筋，不要乱说，希望小朋友以后也要注意，知道了吗？ 生：（其它同学异口同声地说）知道了