《现代汉语》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五章 语法 第六节 复句

、 什么是复句？ 1.下列各句哪个是复句？ 现代汉语 复句由两个 任务繁重。 第 或两个以上意义 时间紧迫。 上相关、结构上 任务繁重，时间紧迫。 语法 互不作句子成分 第 的分句组成。 现实无数次地证明，知识总 是偏爱那些勤春刻苦的人。 复句里各个单 现实无数次地证明了这样一 句形式叫做分句。 个道理：知识总是偏爱那些勤 分句是结构上类似 奋刻苦的人。 单句而没有完整句 调的语法单位。各 ⑦在寻求真理的长征中，唯有 个分句可以是主谓 学习，不断地学习，勤奋地学 句，也可以是非主 习，有创造性的学习，才能越 谓句。 重 山，跨峻岭。 华罗庚 112749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 什么是复句1 一、什么是复句？ 1.下列各句哪个是复句? 任务繁重。 时间紧迫。 任务繁重，时间紧迫。 现实无数次地证明，知识总 是偏爱那些勤奋刻苦的人。 现实无数次地证明了这样一 个道理：知识总是偏爱那些勤 奋刻苦的人。 在寻求真理的长征中，唯有 学习，不断地学习，勤奋地学 习，有创造性的学习，才能越 重山，跨峻岭。 ——华罗庚 复句由两个 或两个以上意义 上相关、结构上 互不作句子成分 的分句组成。 复句里各个单 句形式叫做分句。 分句是结构上类似 单句而没有完整句 调的语法单位。各 个分句可以是主谓 句，也可以是非主 谓句

现代汉语 0如果你是一个真正的艺术家 为使分句间的关 那么 系显豁，分句间通常要 无论是站在演出的舞台 第五 使用关联词语。 上， 还是站在生活的大舞台 上， 都会真正赢得人民的掌 分句间的主语 声 鲜 如果相同，通常可 以承前或蒙后省略 ②世界是你们的， 也是我们 的，但是归根结底 还是你们 的。你们青年人朝气莲勃， 好像早晨八九点钟的太阳。希望 等托在你们身上。 12749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 什么是复句4 为使分句间的关 系显豁,分句间通常要 使用关联词语。 分 句 间 的 主 语 如果相同，通常可 以承前或蒙后省略 如果你是一个真正的艺术家， 那么 无论是站在演出的舞台 上， 还是站在生活的大舞台 上， 都会真正赢得人民的掌 声。 世界是你们的， 也是我们 的，但是归根结底 还是你们 的。你们青年人朝气蓬勃， 好像早晨八九点钟的太阳。希望 寄托在你们身上

、什么是复句？ 现代汉语 复句里各个分句间通常要有语音停顿，书面上用逗 第 号和分号标示（有时也用冒号）。 语法 王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。 第 复句中分句之间的关系有时用关联词语来表达，叫关联法； 有时不用或不能有关联词语表示，叫意合法。 宁可站着死，决不跪着生。 快要下雨了，我还是带把伞走吧。 2749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 一、什么是复句？ 什么是复句2 复句里各个分句间通常要有语音停顿，书面上用逗 号和分号标示（有时也用冒号）。 复句中分句之间的关系有时用关联词语来表达，叫关联法； 有时不用或不能有关联词语表示，叫意合法。 王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。 快要下雨了，我还是带把伞走吧。 宁可站着死，决不跪着生

怎样区分单复句 现代汉语 1.从结构上看 第五章 单句的结构“单 一”， 只能分析出一套结构成分； 复句至少有两套相对独立、不互作句子成分的结构 第八节 中心。复句的每一个分句各自独立，结构上互不包 含，彼此不能互作句子成分。 母亲那种勤劳简朴的性格，母亲那种宽厚仁慈的 态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 我种了两盆兰花：一盆墨兰、一盆春兰。 我种了两盆兰花：一盆是墨兰，一盆是春兰。 12749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 怎样区分单复句 1.从结构上看 单句的结构“单一”，只能分析出一套结构成分； 复句至少有两套相对独立、不互作句子成分的结构 中心。复句的每一个分句各自独立，结构上互不包 含，彼此不能互作句子成分。 ❖母亲那种勤劳简朴的性格，母亲那种宽厚仁慈的 态度,至今还在我心中留有深刻的印象。 ❖我种了两盆兰花：一盆墨兰、一盆春兰。 ❖我种了两盆兰花：一盆是墨兰，一盆是春兰

2.从语音停顿上看 现代汉语 语音停顿是区分单句和复句的重要标志，几个谓 第 语中问有停顿的，用逗号或分号隔开的，应看作是复 句；中间没有语音停顿的应看作是单句。例如： 语法 必他推开门走到屋外。必鲁迅一生爱人民恨敌人。 象 冬他推开门，走到屋外。鲁迅一生爱人民，恨敌人。 3从关联词语上看 单句中一殷很少用关联词语，而复句中，一般的 复句和紧缩复句常用关联词语，表示种种关系。 口他躺下来看小说。 口他一躺下来就看小说。 112749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 2.从语音停顿上看 语音停顿是区分单句和复句的重要标志，几个谓 语中间有停顿的，用逗号或分号隔开的，应看作是复 句；中间没有语音停顿的应看作是单句。例如： ❖他推开门走到屋外。 ❖他推开门，走到屋外。 ❑他躺下来看小说。 ❑他一躺下来就看小说。 3从关联词语上看 单句中一般很少用关联词语，而复句中，一般的 复句和紧缩复句常用关联词语，表示种种关系。 ❖鲁迅一生爱人民恨敌人。 ❖鲁迅一生爱人民，恨敌人

现代汉语 凡使用关联词语的句子都是复句吗？ 请思考 第五章 ①只有社会主义，才能救中国。 ②这风俗在国内，即使在解放前，也已经不容易见到了。 ③只有孔乙己到店，才可以笑几声。 ④你只要刻苦学习，就能获得知识。 句 ⑤我至今不明白，他究竟是懒还是愚笨。 ⑥他走过去开门。 ⑦他走过去，把门打开。 12749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 什么是复句3 请思考 凡使用关联词语的句子都是复句吗？ 只有社会主义，才能救中国。 这风俗在国内,即使在解放前，也已经不容易见到了。 只有孔乙己到店，才可以笑几声。 你只要刻苦学习，就能获得知识。 我至今不明白，他究竟是懒还是愚笨。 他走过去开门。 他走过去，把门打开

二、复句的类型 ①老栓一面听，一面应，一面系 现代汉语 从复句间的语义关 加子。 第 系上，可分为 ②只要刻苦努力，就能学得知识。 1.联合复句 0老栓一面听，一面应，一面 语法 2.偏正复句 系扣子，一面叫醒华小栓， 第 面叫小栓妈准备东西。 冬联合复句和偏 ②’只要刻苦努力就能学得知 正复句的区别详 识，否则，将一无所获。 见下表 分句数目 分句间语义关系 增加分句数目 关联词语 联合复句 不限 平等 复句间的关系 和层次不改变 可以相同 偏正复句 只限2个 通常 复句间的关系 从一主 和层次均增加 通常成对 T12749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 复句类型 从复句间的语义关 系上，可分为—— 1. 联合复句 2. 偏正复句 ❖ 联合复句和偏 正复句的区别详 见下表—— 联合复句 偏正复句 分句数目 不限 只限2个 老栓一面听，一面应，一面系 扣子。 只要刻苦努力,就能学得知识。 分句间语义关系 平等 通常 一从一主 增加分句数目 复句间的关系 和层次不改变 复句间的关系 和层次均增加 ’老栓一面听，一面应，一面 系扣子，一面叫醒华小栓，一 面叫小栓妈准备东西。 ’只要刻苦努力,就能学得知 识，否则，将一无所获。 关联词语 可以相同 通常成对 二、复句的类型

(一)联合复句 现代汉语 不是人们的意识决定人们的社会 1.并列关系 存在，而是人们的社会存在决定 2.顺承关系 第五章 人们的意识。 3.解说关系 4.选择关系 是人们的社会存在决定人们的意 5.递进关系 识，而不是人们的意识决定人们 的社会存在。 复句 既A,又（也）B 又（也）A,又（也）B 有时A,有时B 用 方面A, (又、另)一方面B 一边A,一边B 一会儿A,一会儿B 单用 也 又 同时 另外 对举 合用 不是A, 而是B 是A,不是B 单 而 而是 12749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 前后分句分别叙述或描写有关联的几件 事情或同一事物的几个方面。 并列关系的复句里，分句间的关系或者是 平列的，或者是对举的，顺序一般可以调 换。 常用的关联词语见下表： 并列和顺承1 山清了，水绿了，花开了，梅江水 哗哗的响声也变得格外清脆了。 友谊是人生的调味品，又是人生的 止痛药。 绿既是美的标志，又是科学、富足 的标志。 (一)联合复句 1.并列关系 2.顺承关系 3.解说关系 4.选择关系 5.递进关系 不是人们的意识决定人们的社会 存在，而是人们的社会存在决定 人们的意识。 是人们的社会存在决定人们的意 识，而不是人们的意识决定人们 的社会存在。 1.并列关系 单 而 而是 用 合 不是A，而是B 是A，不是B 对 用 举 单 也 又 同时 另外 用 既A，又（也）B 又(也）A，又（也）B 有时A，有时B 一方面A，（又、另）一方面B 一边A，一边B 一会儿A，一会儿B 合 平 用 列

(一)联合复句 院子中间摆着一张石头桌子，桌 现代汉语 1.并列关系 子上方有一个木架，木架上面全 2.顺承关系 是葡萄。 3.解说关系 4.选择关系 她先到厨下，再到堂前，后到卧 第 5.递进关系 房，全不见淘箩的影子。 我们一踏进那绿色海洋般的果林 句 就闻到了浓烈的苹果香味。 单用 就再于是然后后来接着 跟着 继而终于 合用 首先（起先、先）A,然后 (后来、随后、再、 又)B 刚A,就B A,就B

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 顺承和递进1 (一)联合复句 1.并列关系 2.顺承关系 3.解说关系 4.选择关系 5.递进关系 前后分句按时间、空间或逻辑事 理上的顺序说出连续的动作或相关的 情况，分句之间有先后相承的关系。 顺承关系又叫做承接关系、连贯 关系。 常用的关联词语见下表。 顺承关系的复句也可以不用关联 词语。 2.顺承关系 单用 就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于 合用 首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、 又）B 刚A，就B 一A，就B 院子中间摆着一张石头桌子，桌 子上方有一个木架，木架上面全 是葡萄。 她先到厨下，再到堂前，后到卧 房，全不见淘箩的影子。 我们一踏进那绿色海洋般的果林 ，就闻到了浓烈的苹果香味

X (一)联合复句 现代汉语 分句间有解释、说明或总分的关系。 1.并列关系 解说关系一般不用关联词语，也有少 2.顺承关系 第 数在后一分句单用“即、就是说”等 五 3.解说关系 关联词语。 4.选择关系 5.递进关系 后面分句解释前面分句。 先分述，后总说。 句 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。 王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。 种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一根 比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞 丐了。 11:2749

SYU Chinese Department LYX 现 代 汉 语• 第 五 章 语 法• 第 八 节 复 句 解说 (一)联合复句 1.并列关系 2.顺承关系 3.解说关系 4.选择关系 5.递进关系 3.解说关系 分句间有解释、说明或总分的关系。 解说关系一般不用关联词语，也有少 数在后一分句单用“即、就是说”等 关联词语。 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序” 。 王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。 先分述，后总说。 一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一根 比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞 丐了。 后面分句解释前面分句