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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 语音 第一节 语音概说

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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 语音 第一节 语音概说
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K→Ex 第二章语音 第一节语音概说 、语音的性质 什么是语音 语音是语言的物质外壳,是由人的发音 器官发出的代表一定意义的声音

第二章 语 音 一、语音的性质 语音是语言的物质外壳,是由人的发音 器官发出的代表一定意义的声音。 什么是语音 第一节 语音概说

冈中中E区 语音的特征 (一)语音的物理属性 音高:声音的高低,它决定于音波的频率。 冬音强:声音的强弱,它决定于音波的振幅。 音长:声音的长短,它决定于发音持续时间的长短。 音色:一种声音区别于其他声音的个性或特征。 产生不同音质的因素: (1)发音体不同 (2) 发音方法不同 (3)共鸣器的形状不同

语音的特征 ❖音高:声音的高低,它决定于音波的频率。 ❖音强:声音的强弱,它决定于音波的振幅。 ❖音长:声音的长短,它决定于发音持续时间的长短。 ❖音色:一种声音区别于其他声音的个性或特征。 产生不同音质的因素: (1)发音体不同 (2)发音方法不同 (3)共鸣器的形状不同 (一)语音的物理属性

K→Ex : (二)语音的生理属性 肺和气管 喉头和声带 口腔和鼻腔

(二)语音的生理属性 肺和气管 喉头和声带 口腔和鼻腔

冈中中E区 (三)语音的社会属性 在一种语言或方言里,什么意义用什么声音来表达是约 定俗成的,是社会因素决定的。 语音的社会属性还表现在语音的系统性上,不同语言有 不同的语音系统。 二、语音单位 (一)音素 音素是最小的语音单位,它是从音色的角度划分出来的

在一种语言或方言里,什么意义用什么声音来表达是约 定俗成的,是社会因素决定的。 语音的社会属性还表现在语音的系统性上,不同语言有 不同的语音系统。 (三)语音的社会属性 二、语音单位 (一)音素 音素是最小的语音单位,它是从音色的角度划分出来的

K村◆EX 音素的分类 元音音素:发音时声带振动,气流通过咽头和口腔 时不受到任何阻碍的音。 辅音音素:发音时,气流通过咽头和口腔时一定受 到某个部位的阻碍的音

音素的分类 辅音音素:发音时,气流通过咽头和口腔时一定受 到某个部位的阻碍的音。 元音音素:发音时声带振动,气流通过咽头和口腔 时不受到任何阻碍的音

冈中中E区 元音音素和辅音音素的区别: 分类 受阻碍情况 器官紧张程度 气流强弱 响亮程度 元音 不受阻碍 各部位均衡紧张 气流较弱声音响亮 辅音 一定受阻碍 受阻部位特别紧张气流较强一般不响 (二)音节 音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小 的语音片断。 三个部分:声母、韵母、声调

(二)音节 音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小 的语音片断。 三个部分:声母、韵母、声调。 元音音素和辅音音素的区别: 分类 受阻碍情况 器官紧张程度 气流强弱 响亮程度 元音 辅音 不受阻碍 一定受阻碍 各部位均衡紧张 受阻部位特别紧张 气流较弱 气流较强 声音响亮 一般不响

tK中◆E× (四)音位 一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也 就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 三、记音符号 1.注音符号 1913年制定,1918年由当时的教育部公布施行,称 作“注音字母”,也叫“国音字母”,1930年改名为 “注音符号” 2.汉语拼音方案 用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。1955 年由国务院批准开始设计,1958年2月11日经第一届全 国人大第五次会议审议通过

(四)音位 一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也 就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 三、记音符号 2. 汉语拼音方案 1. 注音符号 1913年制定,1918年由当时的教育部公布施行,称 作“注音字母”,也叫“国音字母” ,1930年改名为 “注音符号” 。 用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。1955 年由国务院批准开始设计,1958年2月11日经第一届全 国人大第五次会议审议通过

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