《作文指导课：用心拟好作文的标题》课件及教案_用心拟好作文的标题

作文指导课 用心拟好作文的标题 广西隆安县南圩中学卢桂荣

广西隆安县南圩中学 卢桂荣 作文指导课 用心拟好作文的标题

教学目标: 1.让学生明白什么样的标题才是好 的以及标题的作用 2.引导学生掌握拟题的一些技巧和 方法,并能进行灵活的运用

教学目标： 1.让学生明白什么样的标题才是好 的以及标题的作用 2.引导学生掌握拟题的一些技巧和 方法，并能进行灵活的运用

拟题的基本要求 1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文 内容相一致 2题目要简练,简短精炼,有高度概括性。题 目不宜过长。 3题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈 滞,让读者望而生厌,兴趣索然

拟题的基本要求: 1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文 内容相一致。 2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题 目不宜过长。 3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈 旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然

、拟题方法简介 1.巧用修辞法2故设悬念法 3移用诗词法4错位思考法 N5以小见大法

二、拟题方法简介： 1.巧用修辞法 2.故设悬念法 3.移用诗词法 4.错位思考法 5.以小见大法

三、拟题方法分析 (一)巧用修辞法。这是一种比较常见的 拟题法,因为比喻、拟人、借代、对偶、 引用等辞格的恰当运用,能生动鲜明地把 意思表达出来,增强文章标题的说服力和 感染力,就像一盘盘美味佳肴,又像一颗 颗珍珠闪闪发光,让人过目难忘

三、拟题方法分析: （一）巧用修辞法。这是一种比较常见的 拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、 引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把 意思表达出来，增强文章标题的说服力和 感染力，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗 颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘

例如:《他们都选择了明月》,把“明月”比做 “美好的心灵”。《凤凰的选择》,借凤凰而自喻, 表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新 我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如 花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发 现女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》 《我是一只无家可归的猫》等,这样拟题,更加贴切、 形象、新颖

例如：《他们都选择了明月》，把“明月”比做 “美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻， 表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中,涅盘出新 我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如 花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发 现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》 《我是一只无家可归的猫》等，这样拟题，更加贴切、 形象、新颖

请大家以“诚信”或“环 保”为话题,运用此法 试拟一组标题

练习： 请大家以“诚信”或“环 保”为话题，运用此法 试拟一组标题

诚信类。比拟式如《诚信“漂流记”》, 把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快 乐”“地位”“竞争”的遭遇,得出富有 哲理的结论:没有诚信不会长久,地位也 是虚伪的,竞争也是会失败的。《出卖诚 信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具有 强烈的讽刺性。《“诚信”喊冤》,使人如 闻其声,如临其境。《诚信,归来吧》 《为诚信呐喊》、《众里寻它千百度》 《诚实+信用=财富》等

▪ 诚信类。比拟式 如《诚信“漂流记”》， 把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快 乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有 哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也 是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚 信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有 强烈的讽刺性。《“诚信”喊冤》，使人如 闻其声，如临其境。《诚信，归来吧》、 《为诚信呐喊》、《众里寻它千百度》、 《诚实+信用=财富》等

环保类: 如《你听见冰川的脚步声吗?》、《树的“叹 息”》、《地球就诊记》,都运用了拟人手法, 形象生动,别有韵味。 《鸟儿,你们还好吗》、、《留住一缕清风》 《“枯藤老树昏鸦”新解》、《点燃绿色的火焰、 《怀念家园》、《拿仕么拯救你,我的家园》 《寻找净水》、《呵护那一方净土》 《一只蝴蝶的遭遇》、《百兽辩论会、 《土地自然人类》、《“厌食”的垃圾 《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》等

▪ 环保类： 如《你听见冰川的脚步声吗？》、《树的“叹 息”》、《地球就诊记》，都运用了拟人手法， 形象生动，别有韵味。 《鸟儿，你们还好吗》、、《留住一缕清风》、 《“枯藤老树昏鸦”新解》、《点燃绿色的火焰、 《怀念家园》、《拿什么拯救你，我的家园》、 《寻找净水》、《呵护那一方净土》、 《土地·自然·人类》、《“厌食”的垃圾桶》、 《一只蝴蝶的遭遇》、《百兽辩论会》、 《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》等

(二)故设悬念法。 所谓悬念,就是创作戏剧、电影或其他文艺作品 时,对故事发展或人物命运故意留下疑问,以吸引观 众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题,简单 易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型, 这位女生为什么要给男生传纸条呢?纸条上都写了些 什么?结局又会怎样?再如《三个女生一台戏》《我 与203室不得不说的故事》十六岁的花季三个女生到 底能演出一场什么样的好戏?一个男孩与203室的女 孩们之间到底有什么大不了的事?

（二）故设悬念法。 所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品 时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观 众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟题，简单 易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型， 这位女生为什么要给男生传纸条呢？纸条上都写了些 什么？结局又会怎样？再如《三个女生一台戏》 《我 与203室不得不说的故事》 十六岁的花季三个女生到 底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女 孩们之间到底有什么大不了的事？