《作为生物的社会》ppt课件

作拟会

1、通过对本 点问题 的吧能 兵】然、对学度

教学目标： 1、通过对本文一些重点问题 的讨论，提高探究能力。 2、 通过本文的学习，激发学 生对大自然、对生物学的热爱 之情

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刘易斯•托马斯博士（Lewis Thomas） 1913年生于美国纽约，就读于普林斯 顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大 学儿科研究所教授、纽约大学——贝尔 维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、 耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯 隆—凯特林癌症纪念中心（研究院）院 长，并荣任美国科学院院士

背景链接 1970年,托马斯任耶鲁大学医学院院长时,应邀在一个关于炎症的 学术讨论会上作“定调演说”。他轻松幽默的泛泛而谈被录了音。 不知怎的,演说的整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手上。 那位主编是托马斯实习医生时期的年兄契友,他喜欢这篇东西,便 命托马斯为他的杂志写一系列短文,让他照此泛泛而谈,条件是题 目不限,一文不给,一字不改。托马斯本具文才,可惜大半生献身 研究,只好搁起他的锦心绣口,去作那些刻板的学术论文。得此机 会,他自然乐于应命。一连写了六篇,甫议搁笔,但已经欲罢不能 。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是,他一发而不 可收,连写了四年。这时,出版商已争相罗致出版。 TheKing Press条件最惠,许他不加修补,原样付梓。于是,我们就有幸看 到了这本辉煌的小册子。这是说他的第一本书,《细胞生命的礼 赞》。该书收文二十九篇,以排在最前头的一篇的篇目为书名

1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀在一个关于炎症的 学术讨论会上作“定调演说”。他轻松幽默的泛泛而谈被录了音。 不知怎的，演说的整理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的手上。 那位主编是托马斯实习医生时期的年兄契友，他喜欢这篇东西，便 命托马斯为他的杂志写一系列短文，让他照此泛泛而谈，条件是题 目不限，一文不给，一字不改。托马斯本具文才，可惜大半生献身 研究，只好搁起他的锦心绣口，去作那些刻板的学术论文。得此机 会，他自然乐于应命。一连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢不能 了。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他一发而不 可收， 连写了四年。 这时， 出版商已争相罗致出版。 TheViking Press条件最惠，许他不加修补，原样付梓。于是，我们就有幸看 到了这本辉煌的小册子。这是说他的第一本书，《细胞生命的礼 赞》。该书收文二十九篇，以排在最前头的一篇的篇目为书名

字词积累 鳟(zun)鱼木屑(xe)迄(qi)今蜂窠(ke 毗(pi)邻乱窜(cuan)真菌jun)阈(yu) 值梗(geng)节触(chu)角拱券(quan)苜 蓿(mx)霎(sha)时间海滨(bin)迷惑 (huo)蚁冢( Zhong)家畜(chu)筹(chou) 划疏(shu远

字词积累 鳟(zūn)鱼 木屑(xiè) 迄(qì)今 蜂窠(kē) 毗(pí)邻 乱窜(cuàn) 真菌(jūn) 阈(yù) 值 梗(gěng)节触(chù)角拱券(quàn) 苜 蓿(mù xū) 霎(shà)时间海滨(bīn)迷惑 (huò) 蚁冢(zhǒng)家畜(chù) 筹(chóu) 划疏(shū)远

结构分析 文章结构 文章内容 表达思想 提出课题 以人类聚会为例,说人类社会的行为与生 明像群居昆虫聚会物的社会行为有极大 传统的思想认为昆虫的共性,可以互为比 几乎还是非生物的较 对比表述 昆虫(如蚂蚁等)像很多动物表现出集体 人的行为 的智慧,显示非凡的 生物的两种生活: 力量 体和集体的智慧 得出结论 多个单独的动物可以人类更需要团结和联 合并为一个生物 克服困难,推动 再次强调 个体的智慧和群体的社会进步 智慧的关系

文章结构 文章内容 表达思想 提出课题 以人类聚会为例，说 明像群居昆虫聚会 人类社会的行为与生 物的社会行为有极大 的共性，可以互为比 较 传统的思想认为昆虫 几乎还是非生物的 对比表述 昆虫（如蚂蚁等）像 人的行为 很多动物表现出集体 的智慧，显示非凡的 生物的两种生活：个 力量 体和集体的智慧 得出结论 多个单独的动物可以 合并为一个生物 人类更需要团结和联 合，克服困难，推动 再次强调 个体的智慧和群体的 社会进步 智慧的关系

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