《地理学概论》课程教学资源（PPT课件）第3章 地理空间

第3章地理空间 SDUT 北方人过冬 南方人过冬靠 靠暖气 一身正气！ 死了 我不冷！ 差异的来源是什么？ 2025/4/6 090 2/61 田

SDUT /61 2025/4/6 2 第3章 地理空间 差异的来源是什么？

第3章地理空间 SDUT 热情的沙漠？ 热情的雨林？ 差异的来源是什么？ 2025/4/6 田 3/61

SDUT /61 2025/4/6 3 第3章 地理空间 差异的来源是什么？ 热情的沙漠？ 热情的雨林？

第3章地理空间 SDUT 问题聚焦： 差异的直接来源是什么？ 地理环境的差异 如何用 “地理空间” 的思维观察 分析问题 2025/4/6 5 4/61 田

SDUT /61 2025/4/6 4 第3章 地理空间 问题聚焦： 如何用 “地理空间” 的思维观察 分析问题 差异的直接来源是什么？ 地理环境的差异

学习目标 SDUT 学习目标： 1 掌握地域分异规律概念，并说出四个影响因素。 2区分四种地域分异规律，并能阐述其形成机制、 规律特征，影响表现。 3依据所学知识，能够从地理学角度解释自然现象 的空间分布规律。 2025/4/6 5/61 田

SDUT /61 2025/4/6 5 学习目标 学习目标： 1 掌握地域分异规律概念，并说出四个影响因素。 2 区分四种地域分异规律，并能阐述其形成机制、 规律特征，影响表现。 3 依据所学知识，能够从地理学角度解释自然现象 的空间分布规律

地域分异规律 SDUT 人不能两次踏进同一条河流 古希腊哲学家-赫拉克利特 “自然界找不到完全相同的两片件子” 静止相对的，运动绝对的 整体相对的，差异绝对的 2025/4/6 6/61 田

SDUT /61 2025/4/6 6 地域分异规律 “人不能两次踏进同一条河流” 古希腊哲学家-赫拉克利特 “自然界找不到完全相同的两片叶子” “异” “ ” 静止相对的，运动绝对的 整体相对的，差异绝对的

地域分异规律 SDUT 地域分异规律 地球的行星性质（大小、形状、运动）与地球表 面性质（海陆分布、地壳运动）决定的地球表层 环境及其组成要素在空间分布上的变化规律。 四大影响因素？ 1地理纬度 2海陆分布 四大规律 3海拔高度 4 物质组成与地壳运动 2025/4/6 倒 7/61

SDUT /61 2025/4/6 7 地域分异规律 地域分异规律 地球的行星性质（大小、形状、运动）与地球表 面性质（海陆分布、地壳运动）决定的地球表层 环境及其组成要素在空间分布上的变化规律。 四大影响因素？ 1 地理纬度 2 海陆分布 3 海拔高度 4 物质组成与地壳运动 四大规律

3.1纬度地带性 SDUT 纬度地带性 问题导出：思考以下现象的原因？ 北回妇线 0赤 南回归线 2025/4/6 画 8/61

SDUT /61 2025/4/6 8 3.1 纬度地带性 一 纬度地带性 问题导出：思考以下现象的原因？

3.1纬度地带性 SDUT 纬度地带性 -一最重要的地理规律 (一)形成机制（逆向思维） 热量差异 接受的太阳辐射差异 低纬度热量多 高纬度热量少 地球形状、黄赤交角公转 2025/4/6 倒 9/161

SDUT /61 2025/4/6 9 3.1纬度地带性 一 纬度地带性 -最重要的地理规律 （一）形成机制 热量差异 接受的太阳辐射差异 地球形状、黄赤交角公转 （逆向思维） 低 纬 度 热 量 多 高 纬 度 热 量 少

3.1纬度地带性 SDUT 气候的纬度地带性 首先反映在气温、气压、大气环流、蒸发、 空气湿度、云量、降水等方面 气候纬度带的基础性作用 生态系统 人类生物学 社会经济文化 植被、动物 人种 产业、生活习惯等 2025/4/6 10/61 田

SDUT /61 2025/4/6 10 （二）气候的纬度地带性 首先反映在气温、气压、大气环流、蒸发、 空气湿度、云量、降水等方面 气候纬度带的基础性作用 生态系统 人类生物学 社会经济文化 植被、动物 人种 产业、生活习惯等 3.1纬度地带性

3.1纬度地带性 SDUT 全球五大温度带 根据纬度划分 北极 南北回归线，南北极圈 北纬66.5 北寒带3 北温带 有无太阳直射 北纬 23.5 有无极昼极夜 北回归线 赤道 “简单粗暴” 南纬 南回归线 23.5 适合中小学生 南温带 南极圈 南纬66.5 南寒带 南极 BAA 2025/4/6 11/61 田

SDUT /61 2025/4/6 11 全球五大温度带 根据纬度划分 南北回归线，南北极圈 有无太阳直射 有无极昼极夜 “简单粗暴” 适合中小学生 3.1纬度地带性