《口语交际“一姿一容总关情”》ppt课件2

一语交际

口语交际

口语交际 n(一姿一容总关情

一姿一容总关情 口语 交际

学习目标 学生迅速适应社会发展的需要 在人际交往中,能与人沟通,表现 自我。 明确知识短文中的知识要点。 恰当运用态势语言表情达意

• 使学生迅速适应社会发展的需要， 在人际交往中，能与人沟通，表现 自我。 • 明确知识短文中的知识要点。 • 恰当运用态势语言表情达意。 学习目标

动脑筋

动脑筋

态势语言的种类 表情 身姿 手势 目光

表情 身姿 手势 目光 态势语言的种类

活动: 学生上台进行一分钟的自我绍。 注意:恰当运用态势语言

活动： 学生上台进行一分钟的自我绍。 注意： 恰当运用态势语言

相相 你认为哪些地方好哪些地 方还可以做 如果你是他们中的主个再 次秋学自的时,会有哪 些想法

• 你认为哪些地方好，哪些地 方还可以做得更完美一点， 如果你是他们中的一个，再 次欣赏自己的时候，会有哪 些想法？ 想一想

注意点 语言,要求自然得体,力 粗俗不堪;同时要求 有能于夸张、喧宾夺 体态言到调一致,与 或听者的 呼应 听者的瘪 动听 言谈更有活为求你 体、适度、和谐

• 运用态势语言，要求自然得体，力 戒矫揉造作、粗俗不堪；同时要求 适度和谐，不能过于夸张、喧宾夺 主；要使体态与言谈协调一致，与 说话者或听话者的心态吻合，呼应 听者的愿望，拨动听者的心弦，使 言谈更有活力。力求做到自然、得 体、适度、和谐。 注意点

试一试 ·情景(1):你的同学在社会调查中碰到了 被嘲讽、不被理解的尴尬情况,有人想打 退堂鼓,你要鼓励他们,不怕挫折,知难 而上。 情景(2);你正为“希望工程”募捐,面 对的是马路上的行人

试一试 • 情景（1）：你的同学在社会调查中碰到了 被嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打 退堂鼓，你要鼓励他们，不怕挫折，知难 而上。 • 情景（2）；你正为“希望工程”募捐，面 对的是马路上的行人