长沙理工大学：《中国现当代文学》课程教学资源（PPT课件）寻根文学思潮（韩少功、阿城等人的作品）

*寻根文学思潮 *韩少功、阿城等人的作品

 寻根文学思潮  韩少功、阿城等人的作品

阿 集城 世：文华份享 阿被著 业水是生保： 阿城(1949-)

阿城（1949-）

●韩少功(1953-)

韩少功（1953-）

*寻根文学思潮 ◆文化寻根热。P147。P156。 超越社会政治层面，突入到历史和文化的深处，对 中国民间生存和民族性格进行文化学的思考。 *◆背景因素。 1980年代中期中国现代化进程中传统文化与西方文 化的紧张，是现实主义与现代主义的争战。 知青作家上山下乡的文化感受与生活体验。 沈从文、汪曾祺、陆文夫等现代风俗小说的影响。 以马尔克斯为代表的拉丁美洲文学的译介所带来的 启悟一以现代意识发掘民族文化。 1984年12月杭州“文学与当代性”座谈会

 寻根文学思潮  ◆文化寻根热。P147。P156。  超越社会政治层面，突入到历史和文化的深处，对 中国民间生存和民族性格进行文化学的思考。  ◆背景因素。  1980年代中期中国现代化进程中传统文化与西方文 化的紧张，是现实主义与现代主义的争战。  知青作家上山下乡的文化感受与生活体验。  沈从文、汪曾祺、陆文夫等现代风俗小说的影响。  以马尔克斯为代表的拉丁美洲文学的译介所带来的 启悟——以现代意识发掘民族文化。  1984年12月杭州“文学与当代性”座谈会

*代表性文章与观点。P148. ◆文章：韩少功：《文学的“根”》、 阿城：《 文化制约着人类》等。 ◆观点： “文化制约着人类”，现代与传统文化的联 系已经“断裂”。创作必须“跨越文化断裂带”。 “文学有根，文学之根应深植于民族文化的 土壤里，根不深，则叶难茂

 代表性文章与观点。P148.  ◆文章：韩少功：《文学的“根”》、 阿城：《 文化制约着人类》等。  ◆观点：  ——“文化制约着人类”，现代与传统文化的联 系已经“断裂”。创作必须“跨越文化断裂带”。  ——“文学有根，文学之根应深植于民族文化的 土壤里，根不深，则叶难茂

◆代表性的作家作品。P156。 韩少功湘楚文化小说 阿城的道家文化小说 张承志的草原文化小说 贾平凹的商州地域小说 李杭育“葛川江”系列小说 郑万隆“异乡奇闻”小说 王安忆的小说 《爸爸爸》《棋王》 《小鲍庄》等 ◆主要特点。P148

 ◆代表性的作家作品。P156。  —— 韩少功湘楚文化小说  ——阿城的道家文化小说  ——张承志的草原文化小说  ——贾平凹的商州地域小说  ——李杭育“葛川江”系列小说  ——郑万隆“异乡奇闻”小说  ——王安忆的小说  —— 《爸爸爸》《棋王》《小鲍庄》等  ◆主要特点。P148

·阿城版《棋王》 处女作。《上海文学》1984.7。第三届全国秀中 篇小说奖。 “三王”（《树王》 《孩子王》) 知青。文革。（个人经历对创作的直接影响） 新的表现视角：淡化处理政治事件和社会矛盾， 从基本的生存活动上表现“芸芸众生”在“文革” 中的生活。 主要从“吃”和“棋”的故事切入

阿城版《棋王》  处女作。《上海文学》1984.7。第三届全国秀中 篇小说奖。  “三王”（《树王》《孩子王》）  知青。文革。（个人经历对创作的直接影响）  新的表现视角：淡化处理政治事件和社会矛盾， 从基本的生存活动上表现“芸芸众生”在“文革” 中的生活。  主要从“吃”和“棋”的故事切入

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 《棋王 》  据阿城同名小说改编。  滕文骥。1988年。谢园

TONY LEE JOHN SHAN 。两个“棋王”的故事。 ·台湾版《棋王》。 TSUI HARK YIM HO ·张系国（1944-)。70年 量除置 潘克 代创作。1983年南宁人 HESS 民出版社版。 。两组故事交替展开：香 AA●时网 RTAF 港（都市生活）一大 陆文革。 ·香港版。严浩导演。 ·罗大佑：《爱人同志》。 ·梁家辉。1991

 两个“棋王”的故事。  台湾版《棋王》。  张系国（1944-）。70年 代创作。1983年南宁人 民出版社版。  两组故事交替展开：香 港（都市生活）——大 陆文革。  香港版。严浩导演。  罗大佑：《爱人同志》。  梁家辉。1991

·关于“吃” (火车上吃饭) 我看他对吃很感兴趣...…列车上给我们这几节知青 车厢送饭时，他若心思不在下棋上，就稍稍有些不安。 听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声，他常常闭上眼，嘴 巴紧紧收着，倒好像有些恶心。拿到饭后，马上就开始 吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常 突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水 油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上， 就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服 上掉下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找。这时 候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把两 只筷子吮净，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净 然后就带着安全到达彼岸的神色小口小口的呷

关于“吃”（火车上吃饭）  我看他对吃很感兴趣……列车上给我们这几节知青 车厢送饭时，他若心思不在下棋上，就稍稍有些不安。 听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声，他常常闭上眼，嘴 巴紧紧收着，倒好像有些恶心。拿到饭后，马上就开始 吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常 突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水 油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上， 就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服 上掉下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找。这时 候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把两 只筷子吮净，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净， 然后就带着安全到达彼岸的神色小口小口的呷