《口技》ppt课件22_口技

口技 林嗣环 麻城中学:杨冬

麻城中学：杨冬

口技筒个 国 很早 用口 早在 鸣狗 就是口 视台有 静源 面就经

口技简介： 口技，它属杂技的一种，是我国 很早就在民间流行的一种由演员运 用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。 早在春秋时期，就曾经演绎过“鸡 鸣狗盗”的故事，所谓的鸡鸣其实 就是口技的一种表现。现在中央电 视台有个“曲苑杂谈”的栏目，里 面就经常有人模拟各种各样的声音

作者作品简介 林嗣环,字铁崖,清朝福 建晋江 顺治年间进士 有《铁崖文集》等。《口技》 原为他的《秋声话》的序言 原意是借口技人的“善画声” (善于绘声绘色地描写生活) 说明《秋声诗》也是“善画声 的诗作

林嗣环，字铁崖，清朝福 建晋江人，顺治年间进士。著 有《铁崖文集》等。《口技》 原为他的《秋声诗》的序言。 原意是借口技人的“善画声” （善于绘声绘色地描写生活）， 说明《秋声诗》也是“善画声” 的诗作。 作者作品简介

课文听读:

课文听读：

文章结构 第一部分(第一段),交代口技表演者和表演的时间、 地点、设施、道具,以及开演前的气氛。 第二部分(第二段至第四段),写表演者的精彩表演和 听众的反应。 第三部分(第四段),写表演结束时怕情景

文章结构： 第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、 地点、设施、道具，以及开演前的气氛。 第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和 听众的反应。 第三部分（第四段），写表演结束时怕情景

问题探究: 令文中开篇有个字统领全文,请找出来 并指出文中哪些地方体现了这个字。 今交代口技艺人的表演道具,可以有三种 方案:1只在开头交代;2.只在结尾交代 3开头结尾都交代,你认为哪个第一好, 哪个第二好,那个第三好?

❖ 文中开篇有个字统领全文，请找出来， 并指出文中哪些地方体现了这个字。 ❖ 交代口技艺人的表演道具，可以有三种 方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代； 3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好， 哪个第二好，那个第三好？ 问题探究：

赏读课文 ◆找出课文中哪些是正面描写,哪些是侧 面描写,并说说这样写有什么作用。 正面描写:对文章所要表现的人物或中心事件的直 接地描写,用以直接刻划人物,表现主题。(称 直接描写)例如《变色龙》一文中,对奥楚蔑洛夫 语言多变的描写表现了他媚上欺下、见风使舵的奴 才嘴脸;《社戏》中孩子们的动作描写反映了农村 生活的快乐、自由;《最后一课》中对小弗郎士的 心理活动描写揭示了他的爱国精神

赏读课文一： ❖ 找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧 面描写，并说说这样写有什么作用。 正面描写：对文章所要表现的人物或中心事件的直 接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称 直接描写）例如《变色龙》一文中，对奥楚蔑洛夫 语言多变的描写表现了他媚上欺下、见风使舵的奴 才嘴脸；《社戏》中孩子们的动作描写反映了农村 生活的快乐、自由；《最后一课》中对小弗郎士的 心理活动描写揭示了他的爱国精神

侧面描写就是不直接对描写对象进行正 面的描写、刻画,而是描写与之有关的其 他事物,或是通过其他人物的评论,从侧 面烘托、映衬,表现出描写对象的特征来 达到写所要写的人和物的目的。侧面描写 含蓄,能留给读者更多的想像余地,因此 能给读者以特殊的美感

❖ 侧面描写就是不直接对描写对象进行正 面的描写、刻画，而是描写与之有关的其 他事物，或是通过其他人物的评论，从侧 面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来 达到写所要写的人和物的目的。侧面描写 含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此 能给读者以特殊的美感

1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默 叹,以为妙绝。 2、宾客意少舒,稍稍正坐 3、宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股 战战,几欲先走。 文中几处侧面描写,层层深入、生动 细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现 了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力 的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺 的高超

1、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默 叹，以为妙绝。 2、宾客意少舒，稍稍正坐。 3、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股 战战，几欲先走。 文中几处侧面描写，层层深入、生动 细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现 了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力 的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺 的高超

赏读课文二: 批注示例: 京中有善口技者。 批注:“善”(开门见山,点明题旨,所谓“善”即擅长 之意,指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构 上是统领全文的关键字眼。 2、文章开头结尾都写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已” 批注:首尾呼应;同时强调道具的简单,从侧面表 现了口技人依靠的是高超的技艺,突出了其技艺 之“善

1、 京中有善口技者。 批注：“善”（开门见山，点明题旨，所谓“善”即擅长 之意，指口技艺术表演者技艺之高超或精湛。从文章结构 上是统领全文的关键字眼。 2、文章开头结尾都写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已” 批注：首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表 现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺 之“善” 。 批注示例： 赏读课文二：