《人体显微形态学》课程教学大纲（实验讲义）细胞器形态观察

、细胞器形态观察实验二、目的要求：1、掌握高尔基复合体、线粒体、中心体的显微结构2、熟悉上述细胞器在组织细胞中的分布3、了解细胞器光镜、电镜结构的区别二、实验原理：不同的细胞器常常含有一些特别染色特性的物质，因而可以通过细胞特异染色，把各种细胞分隔区别开来。同时每种细胞器在不同细胞、不同发育时期和不同生理状态下的形态、大小也会有所差异，所以细胞器的观察可以用来判断细胞的生理状态和发育情况。三、主要内容和教学方法：1、高尔基复合体、线粒体、中心体的观察（多媒体讲解、演示图形、操作指导）2、显微镜使用的继续训练（操作指导）教学重点和难点3、重点：高尔基复合体、线粒体、中心体的的形态结构特点4、难点：线粒体的镜下观察。5、作业：绘图示高尔基复合体、线粒体、中心体

1 实验二 细胞器形态观察 一、目的要求： 1、掌握高尔基复合体、线粒体、中心体的显微结构 2、熟悉上述细胞器在组织细胞中的分布 3、了解细胞器光镜、电镜结构的区别 二、实验原理： 不同的细胞器常常含有一些特别染色特性的物质，因而可以通过细胞特异染 色，把各种细胞分隔区别开来。同时每种细胞器在不同细胞、不同发育时期和不 同生理状态下的形态、大小也会有所差异，所以细胞器的观察可以用来判断细胞 的生理状态和发育情况。 三、主要内容和教学方法: 1、高尔基复合体、线粒体、中心体的观察（多媒体讲解、演示图形、操作指导） 2、显微镜使用的继续训练（操作指导） 教学重点和难点 3、重点：高尔基复合体、线粒体、中心体的的形态结构特点 4、难点：线粒体的镜下观察。 5、作业：绘图示高尔基复合体、线粒体、中心体