江苏大学：《机械原理及设计》课程PPT教学课件（下）第一章 绪论

机械工程学院机械设计系 2024年11月1日 机 械 原理及设计 （Ⅱ） 第一章 绪论

机械工程学院机械设计系 2024年11月1日 机 械 原理及设计 （Ⅱ） 第一章 绪论

机械工程学院机械设计系 1.机械 2.机器 3.机构 4.部件 5.零件 在讲述本章前先介绍几个概念: 第一章 绪论 6·构件

机械工程学院机械设计系 1.机械 2.机器 3.机构 4.部件 5.零件 在讲述本章前先介绍几个概念: 第一章 绪论 6·构件

机械工程学院机械设计系 机械 机器 机构 部件A 部件B 部件C 零件a 部件N . 零件b 零件c 零件n . 构件1、2、3、.n（在原 理中已讲过,不考虑形状、材料 等其他因素，只研究机构的结 构、运动和力的作用）

机械工程学院机械设计系 机械 机器 机构 部件A 部件B 部件C 零件a 部件N . 零件b 零件c 零件n . 构件1、2、3、.n（在原 理中已讲过,不考虑形状、材料 等其他因素，只研究机构的结 构、运动和力的作用）

机械工程学院机械设计系 零件-机器制造的单元（我们讲课的内容） 通 用零件：各种机器中经常都能用到的零件 专用零件：在特定类型机器中才能用到的零件 部件-机器设计和装配的单元（分部件进行设计、装配） 构件-机器运动的单元(可以是一个零件,也可以是由几个零 件组成的刚性体) 机构-能实现预期的机械运动的各构件的基本组合体 机器-能实现预期的机械运动的系统,并可以用来完成有 用的机械功或转换机械能(工作机、原动机、传动系统） 概 念 本课程主要讲述有关机械零件设计的相关内容

机械工程学院机械设计系 零件-机器制造的单元（我们讲课的内容） 通 用零件：各种机器中经常都能用到的零件 专用零件：在特定类型机器中才能用到的零件 部件-机器设计和装配的单元（分部件进行设计、装配） 构件-机器运动的单元(可以是一个零件,也可以是由几个零 件组成的刚性体) 机构-能实现预期的机械运动的各构件的基本组合体 机器-能实现预期的机械运动的系统,并可以用来完成有 用的机械功或转换机械能(工作机、原动机、传动系统） 概 念 本课程主要讲述有关机械零件设计的相关内容

机械工程学院机械设计系 第一章 绪论 §1-1 课程概述 §1-2 机械设计方法的发展 §1-3 课程特点和学习方法

机械工程学院机械设计系 第一章 绪论 §1-1 课程概述 §1-2 机械设计方法的发展 §1-3 课程特点和学习方法

机械工程学院机械设计系 一．课程性质： 本课程是一门设计性质的技术基础课，起承上 启下的作用。 •承上： 本课程与前面所学的课程：高数、制图、 力学、公差等均有联系 • 启下：本课程是学习后续专业课程的基础：机床 刀具、汽车等） §1-1 课程概述

机械工程学院机械设计系 一．课程性质： 本课程是一门设计性质的技术基础课，起承上 启下的作用。 •承上： 本课程与前面所学的课程：高数、制图、 力学、公差等均有联系 • 启下：本课程是学习后续专业课程的基础：机床 刀具、汽车等） §1-1 课程概述

机械工程学院机械设计系 通用零件按作用分四类： ★联接件：螺纹联接，键联接，过盈联接，铆接，焊接 ★传动件：带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，螺旋传动 ★轴系零部件：轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器，离合器 ★其他零部件：弹簧，减速器，机架 二．课程内容： • 1~4章： 为第一篇，介绍设计中带共性的基础理论 • 5~18 章：共四篇，介绍一般工况，一般参数下的典 型 通用零部件 的设计

机械工程学院机械设计系 通用零件按作用分四类： ★联接件：螺纹联接，键联接，过盈联接，铆接，焊接 ★传动件：带传动，链传动，齿轮传动，蜗杆传动，螺旋传动 ★轴系零部件：轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器，离合器 ★其他零部件：弹簧，减速器，机架 二．课程内容： • 1~4章： 为第一篇，介绍设计中带共性的基础理论 • 5~18 章：共四篇，介绍一般工况，一般参数下的典 型 通用零部件 的设计

机械工程学院机械设计系 A. 传统设计方法: B. 现代设计方法: 经典强度理论 特点：静态的，经验的，手工式的 特点：动态的，科学的，计算机化的 优化设计，可靠性设计， 有限元分析，反求工程， 计算机辅助设计等 §1-2 机械设计方法的发展

机械工程学院机械设计系 A. 传统设计方法: B. 现代设计方法: 经典强度理论 特点：静态的，经验的，手工式的 特点：动态的，科学的，计算机化的 优化设计，可靠性设计， 有限元分析，反求工程， 计算机辅助设计等 §1-2 机械设计方法的发展

机械工程学院机械设计系 §１-3 课程特点和学习方法 一 .课程特点： 1.关系多-必须和先修课程时时联系,综合运用 2.门类多-典型零件多、各典型零件的类型多 3.要求多-一个零件需要满足的要求多(强度 刚度、工艺、安全、外观等) 4.公式多-本课程所涉及到的公式很多(接近 400个；符号更多) 5.图形多-书中有大量的图形(分析图、示意 图、结构图、数据图等) 6.表格多-设计时要用到大量的数据,所以表格多

机械工程学院机械设计系 §１-3 课程特点和学习方法 一 .课程特点： 1.关系多-必须和先修课程时时联系,综合运用 2.门类多-典型零件多、各典型零件的类型多 3.要求多-一个零件需要满足的要求多(强度 刚度、工艺、安全、外观等) 4.公式多-本课程所涉及到的公式很多(接近 400个；符号更多) 5.图形多-书中有大量的图形(分析图、示意 图、结构图、数据图等) 6.表格多-设计时要用到大量的数据,所以表格多

机械工程学院机械设计系 二·本课程学习规律： 4· 掌握主要参数的选择 5· 掌握零件的常用材料及零件的结构设计 1· 掌握零件类型、特点、适用场合及工作原理 2·掌握零件的失效形式、设计准则 3· 掌握零件的受力分析、设计计算（即承载能力的计算） 6·掌握设计方法及步骤 三·本课程的学习方法： 本课程是一个过渡性的课程， 即：☆从理论性 课程-结合工程实际的设计性课程，☆从 基础性课程-专业课程转变的桥梁和纽带

机械工程学院机械设计系 二·本课程学习规律： 4· 掌握主要参数的选择 5· 掌握零件的常用材料及零件的结构设计 1· 掌握零件类型、特点、适用场合及工作原理 2·掌握零件的失效形式、设计准则 3· 掌握零件的受力分析、设计计算（即承载能力的计算） 6·掌握设计方法及步骤 三·本课程的学习方法： 本课程是一个过渡性的课程， 即：☆从理论性 课程-结合工程实际的设计性课程，☆从 基础性课程-专业课程转变的桥梁和纽带