南京中医药大学：《大学生心理健康与调适》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五讲 大学生心理健康现状

大学生心理健康现状 主讲:严和来 电话:7046503 邮箱: zixunyhl@126com

大学生心理健康现状 主讲：严和来 电话：7046503 邮箱：zixunyhl@126.com

内容简 ●大学生心理健康状况 ●华东交大大学生心理健康现状 ●压力与心理健康

内容简介 ⚫ 大学生心理健康状况 ⚫ 华东交大大学生心理健康现状 ⚫ 压力与心理健康

大学生心理健康状况 ●大学生心理问题发生率有一些争议 ●相对乐观的人认为在16%25%之间 ●另一些人认为在30%-40%之间

大学生心理健康状况 ⚫ 大学生心理问题发生率有一些争议 ⚫ 相对乐观的人认为在16%—25%之间 ⚫ 另一些人认为在30%-40%之间

江西省高校心理健康状况 ●7.89%的学生存在着严重的心理问题 ●40.18%的大学生有强迫倾向 ●34.04%的有人际关系敏感 ●2446%的有抑郁倾向 江西省高校心理健康教育研究会,1998年

江西省高校心理健康状况 ⚫ 7.89%的学生存在着严重的心理问题 ⚫ 40.18%的大学生有强迫倾向 ⚫ 34.04%的有人际关系敏感 ⚫ 24.46%的有抑郁倾向 江西省高校心理健康教育研究会，1998年

大学生心理健康现状 ●华东交通大学2005级入学新生心理测试报告 Cnn

大学生心理健康现状 ⚫ 华东交通大学2005级入学新生心理测试报告

测试基本情况 (一)测试时间:2005年9月2021日 (二)测试方式:以军训的班排为单位 (三)测试工具:《华东交通大学学生 心理档案》

测试基本情况 ⚫ （一）测试时间：2005年9月20—21日 ⚫ （二）测试方式：以军训的班排为单位 ⚫ （三）测试工具：《华东交通大学学生 心理档案》

主要内容 个人基本资料 姓名、性别、年龄、联系方式、家庭背景、个 人爱好、家族心理病史、对学校和专业的满意度 自我评价、目前最主要的困扰等内容。 ●症状自评量表(SCL90)》 F1(躯体化)、F2(强迫症状)、F3(人际敏感) F4(抑郁)、F5(焦虑)、F6(敌对)、F7(恐 怖)、F8(偏执)、F9(精神病性)、F10(其他)

主要内容 ⚫ 个人基本资料 姓名、性别、年龄、联系方式、家庭背景、个 人爱好、家族心理病史、对学校和专业的满意度、 自我评价、目前最主要的困扰等内容。 ⚫ 症状自评量表（SCL-90）》 F1（躯体化）、F2（强迫症状）、F3（人际敏感）、 F4（抑郁）、F5（焦虑）、F6（敌对）、F7（恐 怖）、F8（偏执）、F9（精神病性）、F10（其他）

测试对象 ●此次参加测试的新生共5271人,其中有 效数据5242份,男3722人,占71%,女 1520人,占29% 包括国防生188人

测试对象 ⚫ 此次参加测试的新生共5271人，其中有 效数据5242份，男3722人，占71%，女 1520人，占29% ⚫ 包括国防生188人

大学生心理健康现状 总分的频次分布 T< 总分(T 160≤1<200≤T<250≤T<1≥300 160 200 250 300 人数 3293 1479 357 比率 62.25 28.21% 6.81%0 191

总分的频次分布 大学生心理健康现状 总分（T） T＜ 160 160≤T＜ 200 200≤T＜ 250 250≤T＜ 300 T≥300 人数 3293 1479 357 100 13 比率 62.25 % 28.21% 6.81% 1.91% 0.25%

大学生心理健康现状 ●总分。主要反映总体心理健康水平,总分越低 表明心理越健康,若总分≥200分则表明该生 有心理异常。 ●平均分为141423分,标准差为39.12 ●最高分为386分 ●总分大于200分以上的共有470人,我校2005级 的入学新生中约有897%的学生存在心理障碍 注:标准差表示的是数据的离散程度。标准差越大,表明数据分布 得越分散,个体间的差异越大;标准差越小,表明数据分布得越 集中,个体间的差异越小

大学生心理健康现状 ⚫ 总分。主要反映总体心理健康水平，总分越低， 表明心理越健康，若总分≥200分则表明该生 有心理异常。 ⚫ 平均分为141.423分，标准差为39.120 ⚫ 最高分为386分 ⚫ 总分大于200分以上的共有470人，我校2005级 的入学新生中约有8.97%的学生存在心理障碍。 注：标准差表示的是数据的离散程度。标准差越大，表明数据分布 得越分散，个体间的差异越大；标准差越小，表明数据分布得越 集中，个体间的差异越小