高校创业教师高级研修：《创业基础》教学示范与专题学习（PPT讲稿）第一章 创业、创业精神与人生发展

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清华大第学1出页版/共社64页2015.9 高校创业教师高级研修 教学示范+专题学习 李家华 教授

教学示范 清华大学出版社 第一章 创业、创业精神与人生发展 李家华教授中国青年政治学院 2015年11月北京台湖 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 教学示范 李家华 教授 中国青年政治学院 2015年11月·北京台湖 2021-2-1 第一章 创业、创业精神与人生发展 清华大学出版社

学习重点和难点 重点:创业概念、创业精神和创业能力 难点:创业与人生发展的关系 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 2021-2-1 学习重点和难点 重点：创业概念、创业精神和创业能力 难点：创业与人生发展的关系

第一节创业与创业精神 2 第二节知识经济发展与创业 3 第三节创业与职业生涯发展 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 第二节 知识经济发展与创业 2 第一节 创业与创业精神 1 第三节 创业与职业生涯发展 3 第6页/共59页

授课建议 课时:6课时(6节课) 每节课一课时 课堂活动:每课时安排一个活动 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 授课建议 课时：6课时（6节课） 每节课一课时 课堂活动：每课时安排一个活动 2021年2月1日星期一 7

第一课 从零到一有多远? 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 第一课 从零到一有多远？

1、问题导入 创业是什么? 的 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 1、问题导入 创业是什么?

2、案例 购物袋扶贫 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 购物袋扶贫 2、案例：

3、你的分析? ●●●●●● 咖业 ●●●●@● 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 3、你的分析? …… …… ……

4、讨论归纳 ·定义:创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值 创造的行为过程。 第一,“不拘泥于当前资源约束” 主要指创业者不甘于资源约束的现状,努力通过资源整合来 达到创业目标。 第二,“寻求机会 主要指创业者在创业前要努力识别商业机会,寻求机会是产 生创业活动的前提。 第三,“进行价值创造” 主要指创业必然伴随着新价值的产生,新价值的创造是创业 的结果。 创业基础 国清本学出版社20159

清华大学出版社 2015.9 4、讨论归纳 • 定义：创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值 创造的行为过程。 • 第一， “不拘泥于当前资源约束” • 主要指创业者不甘于资源约束的现状，努力通过资源整合来 达到创业目标。 • 第二， “寻求机会” • 主要指创业者在创业前要努力识别商业机会，寻求机会是产 生创业活动的前提。 • 第三， “进行价值创造” • 主要指创业必然伴随着新价值的产生，新价值的创造是创业 的结果