全国社会工作者协会伦理守则：社会工作者对全社会的伦理责任（PPT讲稿）

小组成员: 10300730127任晓雪 10340730146朱雪丹 10340730149马艳星 全国社会工作者协会伦理守则之 社会工作者对全社 会的伦理责任

小组成员： 10300730127任晓雪 10340730146朱雪丹 10340730149马艳星 * 社会工作者对全社 会的伦理责任

社会福利 社会和政 治行动 公众参与 紧急公共 事件

社会福利 公众参与 紧急公共 事件 社会和政 治行动

社会福 利 社会工作者应促进本土社会及全球的整体福祉,并推 动民众、社区与环境的发展。 社会工作者应倡导有利于满足人类基本需求的生活条 件,并推动社会、经济、政治和文化方面的价值观和 机制与实现社会公正协调一致。 兴前言:首要使命是增进人的福祉并帮助满足所有人的 基本需求

*社会工作者应促进本土社会及全球的整体福祉，并推 动民众、社区与环境的发展。 *社会工作者应倡导有利于满足人类基本需求的生活条 件，并推动社会、经济、政治和文化方面的价值观和 机制与实现社会公正协调一致。 *范围 *前言：首要使命是增进人的福祉并帮助满足所有人的 基本需求

通德。创胜 高级阶段 自觉、间 题解决能执。公呢 自我实现 度接裂卖能机 自我尊重、信心、成就 荨重需求 对他人尊重、被他人尊重 中级阶段 归属需求 友情、爱情、性亲密 人身安全、健康保障、资源所有性、财产 安全需求 所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全 初级阶段 生理需求 嚼吸。冰食睡生平衡酱。性 马斯洛需求层次理论( Maslow' s hierarchy of needs

专业价值观和专业伦理的发展历经四个阶段 道德时期 (theMora| ity period),即19世纪末期 价值观探索时期 (the values Period),即20世纪初期至20世纪 70年代 伦理理论和伦理决策时期( the ethical Theory and Decision making Period),即20世纪80年代 兴伦理标准和风险管理阶段( the Ethical Standards and Risk Man- agement Period),以1996年( NASW Code of Ethics)为标

专业价值观和专业伦理的发展历经四个阶段： *道德时期(theMorality Period)，即19世纪末期 *价值观探索时期(the Values Period)，即20世纪初期至20世纪 70年代 *伦理理论和伦理决策时期(the Ethical Theory and Decision— making Period)，即20世纪80年代 *伦理标准和风险管理阶段(the Ethical Standards and Risk Man—agement Period)，以1996年(NASW Code of Ethics)为标 志

社会工作者开始将注意力转向了社会公正、社会改革 和公民权利,认为服务对象和社会所产生的问题很多 情况下并不仅是个人失能的结果,而是由于社会环境 恶化导致的,因而社会工作者有改善服务对象生存环 境的伦理义务 兴人在环境 将服务对象与系统环境连接起来,可以通过改善系统 环境促进服务对象尊严与价值的实现,也可以通过服 务对象能力的提髙,推动系统环境的改革,最终实现 个人与环境的和谐发展

*社会工作者开始将注意力转向了社会公正、社会改革 和公民权利，认为服务对象和社会所产生的问题很多 情况下并不仅是个人失能的结果，而是由于社会环境 恶化导致的，因而社会工作者有改善服务对象生存环 境的伦理义务。 *人在环境 *将服务对象与系统环境连接起来，可以通过改善系统 环境促进服务对象尊严与价值的实现，也可以通过服 务对象能力的提高，推动系统环境的改革，最终实现 个人与环境的和谐发展

案例分析: eye for an eye Karen是一位拥有两个女儿的母亲。在小女儿6岁生生日 这天,大女儿不幸被一名变态粗鲁的男人入室奸杀。之 后,将罪犯绳之以法成为 Karen唯一的生活目标。然而, 现有的司法体制更多关注的是犯罪的证据而非正义。由 于证据不足,凶手竞被判无罪释放。 于是, Karen想通过自己的“计划”来为女儿仇。她 参加了一个由有过类似遭遇的父母组成的支持 他们的帮助下, Karen学会了使用手抢以及简单的陟 术

案例分析：eye for an eye *Karen是一位拥有两个女儿的母亲。在小女儿6岁生生日 这天，大女儿不幸被一名变态粗鲁的男人入室奸杀。之 后，将罪犯绳之以法成为Karen唯一的生活目标。然而， 现有的司法体制更多关注的是犯罪的证据而非正义。由 于证据不足，凶手竟被判无罪释放。 *于是，Karen想通过自己的“计划”来 为女儿报仇。她 参加了一个由有过类似遭遇的父母组成的支持小组，在 他们的帮助下，Karen学会了使用手抢以及简单的防身 术

除此之外,他们还为Kaen制定了周详的复仇计划。但 Karen的“古怪”行为被她的丈夫发现了,在丈夫的劝 说下,她放弃了复仇计划。 兴正当仇恨的怒火在 Karen的心中熄灭,开始新的生活时, 她得知奸杀自己女儿的凶手又伤害了一位无辜的女性。 同样的,由于证据不足,罪犯最终得以释放。这又点燃 了 Karen心中的怒火,她决定亲手讨回公道,通过精心 周密的设计,引罪犯进入自己的家中,将事故布置成 “罪犯入室抢劫,屋主合法自我防卫”的形式,最终杀 死了杀害女儿的罪犯

*除此之外，他们还为Karen制定了周详的复仇计划。但 Karen的“古怪”行为被她的丈夫发现了，在丈夫的劝 说下，她放弃了复仇计划。 *正当仇恨的怒火在Karen的心中熄灭，开始新的生活时， 她得知奸杀自己女儿的凶手又伤害了一位无辜的女性。 同样的，由于证据不足，罪犯最终得以释放。这又点燃 了Karen心中的怒火，她决定亲手讨回公道，通过精心 周密的设计，引罪犯进入自己的家中，将事故布置成 “罪犯入室抢劫，屋主合法自我防卫”的形式，最终杀 死了杀害女儿的罪犯

案例中涉及的社工伦理 假设 Karen的案例有社工介入的话,根据美国社会 工作者协会(NASW)伦理守则,这一案例主要涉 及到社工对案主(对案主的承诺、自决、隐私与保 密)和对社会的伦理责任。 兴主要分析社工对社会的伦理责任

案例中涉及的社工伦理 *假设Karen的案例有社工介入的话，根据美国社会 工作者协会（NASW）伦理守则，这一案例主要涉 及到社工对案主（对案主的承诺、自决、隐私与保 密）和对社会的伦理责任。 *主要分析社工对社会的伦理责任

法律 社 价值 机制 公正观 兴案例中,由于法律机制存在漏洞,真正伤害民众的 凶杀逍遥法外,民众的人生安全受到威胁,身心健 康得不到保障,而民众解决问题的能力有限,也就 是基本的需求无法得到满足,社会的公平正义无法 实现

社会 公正 法律 机制 *案例中，由于法律机制存在漏洞，真正伤害民众的 凶杀逍遥法外，民众的人生安全受到威胁，身心健 康得不到保障，而民众解决问题的能力有限，也就 是基本的需求无法得到满足，社会的公平正义无法 实现