安徽工业大学工商学院：学会创业迎接挑战（PPT讲稿）

学会创业挑战未来

学会创业 挑战未来

学会创业挑战未来 开展创业教育的背景 二、创业的概念 三、中国需要高素质的创业者 四、创业并不神秘 五、创业计划大赛简介 六、怎样完成创业计划 七、创业计划竞赛阶段的要求

学会创业 挑战未来 一、开展创业教育的背景 二、创业的概念 三、中国需要高素质的创业者 四、创业并不神秘 五、创业计划大赛简介 六、怎样完成创业计划 七、创业计划竞赛阶段的要求

q一、开展创业教育的背景 三创”教育是指创新、创造和创业教育; 创造是力量—从无到有 创新是灵魂—从有到新。 创业要创富—创新和创造的整合 在市场经济的背景下,从某种意义上来说创业 体现了创新和创造的终极价值。 ◆创业教育是素质教育、创新教育的延伸、深化 和发展

一、开展创业教育的背景 ◆“三创”教育是指创新、创造和创业教育； 创造是力量——从无到有。 创新是灵魂——从有到新。 创业要创富——创新和创造的整合。 在市场经济的背景下，从某种意义上来说创业 体现了创新和创造的终极价值。 ◆创业教育是素质教育、创新教育的延伸、深化 和发展

◆因此,培养在掌握专业知识的基础上的 具有创新精神、创造能力和创业素质的 高级专门人才无疑是国家经济可持续发 展的重要人力资源。 ◆创业教育始于美国上个世纪的六十年代 末,1977年时60所学院和大学开设创业 教育方面的课程,到1984年增加到了260 所

 因此，培养在掌握专业知识的基础上的 具有创新精神、创造能力和创业素质的 高级专门人才无疑是国家经济可持续发 展的重要人力资源。  创业教育始于美国上个世纪的六十年代 末，1977年时60所学院和大学开设创业 教育方面的课程，到1984年增加到了260 所

◆1997年设立创业学教育计划的学院有400 多所,199年有110所学院和大学开设 了这一领域的课程,许多大学还开设了 创业研究专业,美国还设立了国家创业 教育基金 ◆目前,美国将创业教育延伸到了中学教 育

 1997年设立创业学教育计划的学院有400 多所，1999年有1100所学院和大学开设 了这一领域的课程，许多大学还开设了 创业研究专业，美国还设立了国家创业 教育基金；  目前，美国将创业教育延伸到了中学教 育

◆美国政府和高校都高度重视创业教育,是因为 创业者们和创新者们已经彻底改变了美国甚至 是世界的经济,有专家学者认为创业精神和创 业过程是美国的秘密经济武器。 ◆当今美国财富中超过95%是在1980年后创造出 来的,在这其中,无疑创业知识、创业意识及 创业精神的培养对美国经济的快速发展起到了 不可估量的作用

 美国政府和高校都高度重视创业教育，是因为 创业者们和创新者们已经彻底改变了美国甚至 是世界的经济，有专家学者认为创业精神和创 业过程是美国的秘密经济武器。  当今美国财富中超过95％是在1980年后创造出 来的，在这其中，无疑创业知识、创业意识及 创业精神的培养对美国经济的快速发展起到了 不可估量的作用

◆我国的创业教育开展较晚,现在仍处在较低水 平和初级阶段,目前为本科生开设创业教育课 程的高校只有二十几所,创业活动自1999年清 华大学举办第一届“挑战杯”创业计划竞赛以 来才开展了四届。 ◆2002年4月,教育部在清华大学、中国人民大 学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通 大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济 学院8所院校确定为开展创业教育试点院校 www.hliu.edu.en/ce(黑龙江大学创业教育学 院网址)

 我国的创业教育开展较晚，现在仍处在较低水 平和初级阶段，目前为本科生开设创业教育课 程的高校只有二十几所，创业活动自1999年清 华大学举办第一届“挑战杯”创业计划竞赛以 来才开展了四届。  2002年4月，教育部在清华大学、中国人民大 学、北京航空航天大学、武汉大学、上海交通 大学、西安交通大学、黑龙江大学和南京经济 学院8所院校确定为开展创业教育试点院校；  www.hliu.edu.cn/cee (黑龙江大学创业教育学 院网址）

◆试点大学建立在学校党委领导下的创业 教育学院,创业教育学院是对创业教育 的基础层面和操作层面进行全面推进的 职能机构。 ◆在试点院校的教学计划中设置“三创” 教育(创新、创造、创业教育)必修学 分,一般为8个学分

 试点大学建立在学校党委领导下的创业 教育学院，创业教育学院是对创业教育 的基础层面和操作层面进行全面推进的 职能机构。  在试点院校的教学计划中设置“三创” 教育（创新、创造、创业教育）必修学 分，一般为8个学分

进入21世纪,经济全球化不可阻挡,高科技产 业迅猛发展,人才需求的结构已发生了很大的 变化,创业教育已经被提到国家教育改革的议 事日程上来,构建大学创业教育实践体系亦将 势所必然

 进入21世纪，经济全球化不可阻挡，高科技产 业迅猛发展，人才需求的结构已发生了很大的 变化，创业教育已经被提到国家教育改革的议 事日程上来，构建大学创业教育实践体系亦将 势所必然

Q二、创业的概念 ◆1.创业的含义 “创业”包括以下两个方面的内容: ◆一人是指个人设立公司、开办企业等这 类个人色彩转浓的、个体性行为较强的 创业活动;

二、创业的概念  1.创业的含义： “创业”包括以下两个方面的内容:  一人是指个人设立公司、开办企业等这 类个人色彩转浓的、个体性行为较强的 创业活动；