《创新与创业技能培训 Innovation and Entrepreneurial Skills Training》课程教学大纲

《创新创业技能培训》教学大纲 Innovation and Entrepreneurial Skills Training 课程编码:27A20701 学分:2.0 课程类别:专业任选课 计划学时:48 其中讲课:16 实验或实践:32 适用专业:药学、制药工程 课程的教学目的与任务 本课程以能力目标、案例分析、过程训练和效果评估相结合的形式,注重学员在教学过 程中的主导性和参与度,以能力提升和素养培训为目的,逐步提高学员的创新创业能力,并 培养创新创业的实用技巧。 课程的基本要求 通过学习,使学生掌握创新所需的基本素质要求,积极培养自身的创新习惯,理解并掌 握几种创新思维方法,并能够在实际解决问题的过程中运用这些方法。 各章节授课內容、教学方法及学时分配建议(含课内实验) 第一章:药学行业知识简介 建议学时:8 [教学目的与要求]使学生加深对于行业的认识。 [授课方法]授课与讲座讨论相结合。 [授课内容]药学相关工作介绍,制药企业讲座。 第二章:创新原理 建议学时:8 [教学目的与要求]使学生掌握创新能力形成的基本原理,对自身创新能力和优势有 定的认识和了解。 [授课方法]授课与讲座讨论相结合。 [授课内容]创新原理的相关知识 第三章:创新素质 建议学时:8 [教学目的与要求]使学生掌握创新所需的基本素质要求,积极培养自身的创新习惯 [授课方法]授课与讲座讨论相结合 [授课内容]创新素质及其相关知识 第四章:创新意识与思维 建议学时:8 [教学目的与要求]使学生掌握创新意识养成的方法,逐步激发自身的创新意识,并养 成创新思维的习惯。 [授课方法]授课与讲座讨论相结合 [授课内容]创新意识与创新思维

《创新创业技能培训》教学大纲 Innovation and Entrepreneurial Skills Training 课程编码： 27A20701 学 分： 2.0 课程类别： 专业任选课 计划学时： 48 其中讲课： 16 实验或实践： 32 适用专业： 药学、制药工程 课程的教学目的与任务 本课程以能力目标、案例分析、过程训练和效果评估相结合的形式，注重学员在教学过 程中的主导性和参与度，以能力提升和素养培训为目的，逐步提高学员的创新创业能力，并 培养创新创业的实用技巧。 课程的基本要求 通过学习，使学生掌握创新所需的基本素质要求，积极培养自身的创新习惯，理解并掌 握几种创新思维方法，并能够在实际解决问题的过程中运用这些方法。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章：药学行业知识简介 建议学时：8 [教学目的与要求] 使学生加深对于行业的认识。 [授 课 方 法] 授课与讲座讨论相结合。 [授 课 内 容] 药学相关工作介绍，制药企业讲座。 第二章：创新原理 建议学时：8 [教学目的与要求] 使学生掌握创新能力形成的基本原理，对自身创新能力和优势有一 定的认识和了解。 [授 课 方 法] 授课与讲座讨论相结合。 [授 课 内 容] 创新原理的相关知识。 第三章：创新素质 建议学时：8 [教学目的与要求] 使学生掌握创新所需的基本素质要求，积极培养自身的创新习惯。 [授 课 方 法] 授课与讲座讨论相结合。 [授 课 内 容] 创新素质及其相关知识。 第四章：创新意识与思维 建议学时：8 [教学目的与要求] 使学生掌握创新意识养成的方法，逐步激发自身的创新意识，并养 成创新思维的习惯。 [授 课 方 法] 授课与讲座讨论相结合。 [授 课 内 容] 创新意识与创新思维

第五章:创新案例解析 建议学时:8 [教学目的与要求]使学生了解新药开发中创新思维的实际应用情况 [授课方法]授课与讲座讨论相结合 [授课内容]制药企业研发人员讲解新药研发的具体案例 第六章:创新与创业 建议学时:8 [教学目的与要求]使学生理解什么是适合自己的创业项目,能够进行创业项目的选择 和价值判断 [授课方法]授课与讲座讨论相结合 [授课内容]创业机会的寻找。 成绩考核与评定 指导老师综合根据每个学生在实验过程中的组织纪律,业务学习态度,笔记及报告撰 写等方面,按百分制评分 具体评分标准: 实验报告50分:观点明确20分、材料丰富详实20分、书写工整10分 实验表现50分:按时完成实习任务25分,对实验提出建设性意见25分 撰稿人:蓝静 审核人:汪海洋

第五章：创新案例解析 建议学时：8 [教学目的与要求] 使学生了解新药开发中创新思维的实际应用情况。 [授 课 方 法] 授课与讲座讨论相结合。 [授 课 内 容] 制药企业研发人员讲解新药研发的具体案例。 第六章：创新与创业 建议学时：8 [教学目的与要求] 使学生理解什么是适合自己的创业项目，能够进行创业项目的选择 和价值判断。 [授 课 方 法] 授课与讲座讨论相结合。 [授 课 内 容] 创业机会的寻找。 成绩考核与评定 指导老师综合根据每个学生在实验过程中的组织纪律，业务学习态度，笔记及报告撰 写等方面，按百分制评分。 具体评分标准： 实验报告 50 分：观点明确 20 分、材料丰富详实 20 分、书写工整 10 分。 实验表现 50 分：按时完成实习任务 25 分，对实验提出建设性意见 25 分。 撰稿人：蓝静 审核人：汪海洋