上海中医药大学：《科学逻辑学》课程教学资源（PPT课件）第二章 科学理论发现的逻辑——科学事实

第二章科学理论发现的逻辑 科学事实 “事实就是科学家的空 气， 如果你们不凭借事 实，就永远不能飞腾起 来 巴甫洛夫

“事实就是科学家的空 气， 如果你们不凭借事 实,就永远不能飞腾起 来。 ” ——巴甫洛夫

一、关于科学事实 1、 客观事实—客观存在的事件、 现象和过程。 本体论意义上的事实 “事实是特定的事件” 卡尔纳普

1、客观事实——客观存在的事件、 现象和过程。 本体论意义上的事实 “事实是特定的事件” ——卡尔纳普

2、经验事实一人们所观察到的 客观事件、现象和过程以及所 作的陈述或判断。 认识论意义上的事实

2、经验事实——人们所观察到的 客观事件、现象和过 程以及所 作的陈述或判断。 认识论意义上的事实

3、科学事实—科学研究中 由观察和实验获得的并经过 鉴定的经验事实 科学认识论的一个重要范畴

3、科学事实——科学研究中 由观察和实验获得的并经过 鉴定的经验事实。 科学认识论的一个重要范畴

(1)类型 客体与仪器相互作用结果的表征 X光片、B超、心脑电图 (事件+仪器) 对观察实验中的事件、现象和过 程所作的陈述或判断 66 绿霉菌周围的葡萄球菌消尖了

l客体与仪器相互作用结果的表征 X光片 、B超、心脑电图 （ 事件+仪器） l对观察实验中的事件、现象和过 程所作的陈述或判断 “ 绿霉菌周围的葡萄球菌消失了” （1）类型

“巩膜黄染”二 事实陈述 黄疸”—判断陈述 ●白细胞升高 ●肝大 张三吃了含农药的豆浆，两小时后中 毒死了。 ·张三吃了含农药的豆浆，两小时后死 了

l “巩膜黄染”——事实陈述 l “黄疸”——判断陈述 l白细胞升高 l肝大 l张三吃了含农药的豆浆，两小时后中 毒死了。 l张三吃了含农药的豆浆，两小时后死 了

(2)特点 ·单称陈述 ●可重复性 ●渗透理论 ·相对独立

l单称陈述 l可重复性 l渗透理论 l相对独立

(3)功能 形成科学概念、科学定理、科学原理、 科学理论的基础。 ●检验科学假说和科学理论的主要依据。 ·修正、补充、完善科学假说和科学理 论，甚至引起科学革命

（3）功能 l形成科学概念、科学定理、科学原理、 科学理论的基础。 l检验科学假说和科学理论的主要依据。 l修正、补充、完善科学假说和科学理 论，甚至引起科学革命

(4)获取途经 ·观察实验 ●查阅文献资料（间接） ·实地考察

l观察实验 l查阅文献资料（间接） l实地考察

4、一个重要的方法论思想 科学事实的发现有赖于新理论的 发明 ●氧气的发现 ●促胰液素的发现 ●DNA是遗传物质的证明

l氧气的发现 l促胰液素的发现 lDNA是遗传物质的证明