《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（思维导图）导论——马克思主义中国化时代化 的历史进程与理论成果

01毛中特是指什么？02为什么要学习毛中特？学习毛中特需要注意什么？03导言04如何才能学好毛中特？（一）马克思主义中O《论新阶段》党的六届六中全会，国化时代化的提出1.马克思主义理论发展的内在要求（二）必要性2.解决中国实际问题的客观需要1.马克思主义理论发展的内在要求（三）可能性2.解决中国实际问题的客观需要3.二者之间高度的契合性、相融性1.内涵：立足中国国情和时代特点坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题（四）马克思主义中真正搞懂面临的时代课题，不断吸收新的时代内容，科学回国化时代化的内涵答时代提出的重大理论和实践课题，创造新的理论成果导论：马克思主义中国化时O2.要求：做到坚持马克思主义与发展马克思主义相统一代化的历史进程与理论成果1.与中国具体实际相结合（五）根本途径：两个结合2.与中华优秀传统文化相结合1.新民主主义革命时期（1921-1949）2.社会主义革命和建设时期（1949-1978）（六）马克思主义中国0四个历史阶段化时代化的历史进程3.改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012)4.中国特色社会主义新时达（2012至今）1毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下脉相承又与时俱进（七）马克思主义中国化时进一步丰富和发展了毛泽东思想代化理论成果及其关系3.都是马克思主义中国化时代化的理论成果都是中国化时代化的马克思丰义学习本课程的要求和方法

导论：马克思主义中国化时 代化 的历史进程与理论成果 （一）马克思主义中 国化时代化的提出 （四）马克思主义中 国化时代化的内涵 （六）马克思主义中国 化时代化的历史进程 （七）马克思主义中国化时 代化理论成 果及其关系 学习本课程的 要求和方法 1.内涵：立足中国国情和时代特点 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实 际相结合、同中华 优秀传统文化相结合 深入研究和解决中国革命、建设、改革不 同历史时期的实际 问题 真正搞懂面临的时代课题，不断吸收新的 时代内容，科学回 答时代提出的重大理论 和实践课题，创造新的理论成果 2.要求：做到坚持马克思主义与发展马克思主义相统一 四个历史阶段 1.毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点 和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了 基本遵循。 2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下 进一步丰富和发展了毛泽东思想 3.都是马克思主义中国化时代化的理论成果 都是中国化时代化的马克思主义 导言 （二）必要性 （三）可能性 1.马克思主义理论发展的内在要求 2.解决中国实际问题的客观需要 1.马克思主义理论发展的内在要求 2.解决中国实际问题的客观需要 3.二者之间高度的契合性、相融性 （五）根本途径：两个结合 1.与中国具体实际相结合 2.与中华优秀传统文化相结合 1.新民主主义革命时期（1921-1949） 2.社会主义革命和建设时期（1949-1978） 3.改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012） 4.中国特色社会主义新时达（2012至今） 一脉相承又与时俱进 党的六届六中全会，《论新阶段》