《环境行为研究方法》课程授课教案（讲稿）

研究生国际化课程教案课程名称环境行为研究方法授课专业建筑学、城乡规划课时18上课周次14主讲教师北原理雄，汤寿旅使用教材HOWTOSTUDYPUBLICLIFE武汉理工大学土木工程与建筑学院

研究生国际化课程教案 武 汉 理 工 大 学 土 木 工 程 与 建 筑 学 院 课 程 名 称 环境行为研究方法 授 课 专 业 建筑学、城乡规划 课 时 18 上课周次 14 主讲教师 北原理雄，汤寿旎 使用教材 HOW TO STUDY PUBLIC LIFE

教案课程环境行为研究方法总计：18学时名称课程学分1专业课类别课堂讲授：_10学时任课考查（课程论实践课：_8学时北原理雄，汤寿施考核方式文)教师授课建筑学、城乡规划专业对象基本教材：Jan Gehl&Birgitte Svarre,"HOWTO STUDYPUBLICLIFE",Island Press,WashingtonD.C.,2013主要参考书目：林玉莲，胡正凡．环境心理学。北京：中国建筑工业出版社，2000.建筑心理学入门．[英D·肯特．北京：中国建筑工业出版社，2000.基本TheImageoftheCity，1960《城市的印象》著者：【美凯文·林奇（作者)教材项秉仁（译），出版社：中国建筑工业出版社和主GoodCityForm，1981《城市形态》著者：[美凯文·林奇（作者)，林庆怡（译)，要参等，出版社：华夏出版社出版日期：2003考资环境行为学概论，著者：李道增编著，出版社：清华大学出版社出版日期：料1999环境行为与人体工程学，著者：编著张玉明[等]，出版社：中国电力出版社出版日期：2011人体工程学与环境行为学，著者：徐磊青编著，出版社：中国建筑工业出版社出版日期：2006环境行为与空间设计，著者：（日）高桥鹰志+EBS组编著，出版社：中国建筑工业出版社出版日期：2006城市设计领域的实地调查方法：环境行为学视角下的研究，著者：戴晓玲著，出版社：中国建筑工业出版社、出版日期：2013

教 案 课 程 名 称 环境行为研究方法 总计： 18 学时 课 程 类 别 专业课 学 分 1 课堂讲授： 10 学时 任 课 实 践 课： 8 学时 教 师 北原理雄，汤寿旎 考核方式 考查（课程论 文） 授 课 对 象 建筑学、城乡规划专业 基本 教材 和主 要参 考资 料 基本教材： Jan Gehl & Birgitte Svarre, "HOW TO STUDY PUBLIC LIFE", Island Press, Washington D.C., 2013. 主要参考书目： 林玉莲，胡正凡．环境心理学．北京：中国建筑工业出版社，2000． 建筑心理学入门．[英]D·肯特．北京：中国建筑工业出版社，2000． The Image of the City，1960 《城市的印象》著者：[美]凯文·林奇 (作者)， 项秉仁(译)，出版社：中国建筑工业出版社 Good City Form，1981《城市形态》著者：[美]凯文·林奇 (作者)，林庆怡 (译)， 等，出版社：华夏出版社 出版日期：2003 环境行为学概论，著者：李道增编著，出版社：清华大学出版社 出版日期： 1999 环境行为与人体工程学，著者：编著张玉明 . [等]，出版社：中国电力出版 社 出版日期：2011 人体工程学与环境行为学，著者：徐磊青编著，出版社：中国建筑工业出版 社 出版日期：2006 环境行为与空间设计，著者：(日) 高桥鹰志+EBS 组编著，出版社：中国建筑 工业出版社 出版日期：2006 城市设计领域的实地调查方法：环境行为学视角下的研究，著者：戴晓玲著， 出版社：中国建筑工业出版社 出版日期：2013

本课程的宗旨是使学生掌握人的行为与物质环境间相互关系的理论，学习如何深入调查人的空间行为特征，深入了解环境对人类行为的影响特征，在环境行为研究方向上赋予学生跨学科的视野，并能够将研究结论最终运用课程性质到建筑和规划设计实践中去。及地位本课程为建筑学专业选修专业课。环境心理学是近30多年来迅速发展的新兴边缘学科，它既是基础理论学科，又是应用工程技术学科，该学科的深入研究和发展，对充实和发展现代建筑设计理论与实践，具有十分重要的意义。4学时讲课讲义："Public Spaces forPublic Life""Howto StudyPublicLife";学生：确立自己的环境行为学研究目的6学时讲课及现场演练环境行为学的基础研究：凯文·林奇《城市印象》、扬·盖尔《交往与空间》中的环境行为研究方法及现场实训演练教学8学时讲课及现场演练东扬·盖尔"HowtoStudyPublicLife"中的环境行为内容研究方法及现场实训演练及学时安排

课程 性质 及地 位 本课程的宗旨是使学生掌握人的行为与物质环境间相互关系的理论，学 习如何深入调查人的空间行为特征，深入了解环境对人类行为的影响特征， 在环境行为研究方向上赋予学生跨学科的视野，并能够将研究结论最终运用 到建筑和规划设计实践中去。 本课程为建筑学专业选修专业课。环境心理学是近30多年来迅速发展的 新兴边缘学科，它既是基础理论学科，又是应用工程技术学科，该学科的深 入研究和发展，对充实和发展现代建筑设计理论与实践，具有十分重要的意 义。 教学 内容 及学 时安 排 4 学时 讲课 讲义："Public Spaces for Public Life" "How to Study Public Life"； 学生：确立自己的环境行为学研究目的 6 学时 讲课及现场演练 环境行为学的基础研究： 凯文·林奇《城市印象》、扬·盖尔《交往与空间》中的环境行为研究方法 及现场实训演练 8 学时 讲课及现场演练 扬·盖尔 "How to Study Public Life"中的环境行为 研究方法及现场实训演练

教学基本要求及目标：1.本课程的重点是学习环境行为研究的技术方法，熟练掌握其中一到二种环境行为研究方法。2.本课程的难点是需要学生通过实践观察，提出一个环境行为研究的课题，确定研究目的，进行文献综述，运用环境行为研究方法，展开行为调查，整理调查结果并撰写课程论文。选题要紧扣时代，研究结论要能为建筑设计及规划设计的实践工作提供参考依据。达到教学目标的途径：课程中，学生需要对自己的研究对象到现场进行实地调研，并定期汇报自己的环境行为研究课题的阶段性成果。课堂上也会针对学生在研究中遇到的问题要求学生进行小组探讨，促进学生的参与性，及时把握研究方法运用的准确性。教学基本要求及目标

教学 基本 要求 及目 标 教学基本要求及目标： 1. 本课程的重点是学习环境行为研究的技术方法，熟练掌握其中一到二种环 境行为研究方法。 2. 本课程的难点是需要学生通过实践观察，提出一个环境行为研究的课题， 确定研究目的，进行文献综述，运用环境行为研究方法，展开行为调查，整 理调查结果并撰写课程论文。选题要紧扣时代，研究结论要能为建筑设计及 规划设计的实践工作提供参考依据。 达到教学目标的途径： 课程中，学生需要对自己的研究对象到现场进行实地调研，并定期汇报 自己的环境行为研究课题的阶段性成果。课堂上也会针对学生在研究中遇到 的问题要求学生进行小组探讨，促进学生的参与性，及时把握研究方法运用 的准确性

教学主要内容4学时讲课讲义："Public SpacesforPublicLife”"HowtoStudyPublicLife":学生：确立自己的环境行为学研究且的Wuhan University of Technology 2016.1l.28“Public Spaces for Public Life”目的：生生魅力的女街公共空周1.L1290890現计画·考街の姿：户部巷（HubeiSheng）屋台街2.Hubei@taka4chiSouthCoastPlaza，LA（25万m）3.SoCoPza343BunkerHi1l，LA（70%办道路·驻車场）4.LA116好？屋台街vs毛一心5a.Hubei@taka4chi理由t？5b.SoCoPza343郊外一&空の中心街6a.SoCoPza343=世界中飞進行L3同现象の裹表6b.LA116Broadway,Downtown Gary,Indiana19597.Gary1959Chicago南西の都市：20世纪初頭USSteel立地8a.SoCoPza337車社会→郊外流出+工场阴鎖→GhostTown8b.Gary200820生生魅力的街取房？Reconquered Public Spaces -Copenhagen - 9.Copenhagen53Stroget（幅約10m／長1km）1880：生活の场10a.Stroget18801960：交通の场10b.Stroget1960步行者街路（1962）15,800m21la.Stroget1968交通の场→交流の场（-…）11b.Copen002

教学主要内容 4 学时 讲课 讲义："Public Spaces for Public Life" "How to Study Public Life"； 学生：确立自己的环境行为学研究目的 Wuhan University of Technology 2016.11.28 “Public Spaces for Public Life” 目的：生き生きした魅力的な街をつくる公共空間 1.L1290890 それを実現する計画・デザインを考える 街の姿：戸部巷（Hubei Sheng） 屋台街 2.Hubei@taka4chi South Coast Plaza, LA（25 万㎡） 3.SoCoPza343 Bunker Hill, LA（70％が道路・駐車場） 4.LA116 どちらが好きですか？ 屋台街 vs モール 5a.Hubei@taka4chi 理由は？ 5b.SoCoPza343 郊外モール ＆ 空っぽの中心街 6a.SoCoPza343 = 世界中で進行している同じ現象の裏表 6b.LA116 Broadway, Downtown Gary, Indiana 1959 7.Gary1959 Chicago 南西の都市：20 世紀初頭 US Steel 立地 8a.SoCoPza337 車社会 → 郊外流出 + 工場閉鎖 → Ghost Town 8b.Gary200820 生き生きした魅力的な街を取り戻すには？ Reconquered Public Spaces - Copenhagen - 9.Copenhagen53 Stroget（幅約 10m / 長 1km） 1880：生活の場 10a.Stroget1880 1960：交通の場 10b.Stroget1960 歩行者街路（1962） 15,800 ㎡ 11a.Stroget1968 交通の場 → 交流の場（ｳｨﾝﾄﾞｰｼｮｯﾋﾟﾝｸﾞ. ） 11b.Copen002

步行者空周：線→網1lc.CopenPedoo1步行者空周：1.5万m2（62）→10万m2（2000）12a.CopenPed002交通の场→交流の场（-7°…）12b.Stroget1960亍#个の宝12c.Stroget2000交流一：力7工4-9月，8-24时13.StrogetD05大道芸16-22时14.Copen079屋台白下15.StrogetA01演奏可不要≤3名16.Copen118Kultorvet：Stroget七旧市街の北門老结尔動線上17a.Kul60PSPL19a斜車道→1973步行者店场17b.Ku190PSPL19b力7工，屋台..17c.KultorvPS87GammelStrand：逢河沿の细长久一人18a.GammelPS210驻車场→1991步行者宏场18b.Gamme1PS21N，，调末一一卜18c.Gamme1StPS91力7工文化：2,970席（86）→7，020席（05）19a.CopenCafe8605街飞时遇克19b.Hanstorv9706都市生活の成：必要活動→任意活動20a.CopenLife009人周の龙幼の公共空周=交流の场20b.Straede12RedesigningtheCityforPeople-Portland-21.Portland6lPortland（人口2013：60万人/1970：38万人）22a.Portland19701960s都心部の衰退（青空場）22b.Portland2008公共空周の整備（HarborDrive，1950）23a.Portland1951GovernorTomMcCallWaterfrontParkWaterfrontPark，1974-1978（60m×1.6km）23b.Portland167外·-儿（1978）：11街区の交通=绿の商業轴24.Portland221DowntownUrbanDesignPlan198825a.PortlandCCP65

歩行者空間：線 → 網 11c.CopenPed001 歩行者空間：1.5 万㎡（62）→ 10 万㎡（2000） 12a.CopenPed002 交通の場 → 交流の場（ｵｰﾌﾟﾝｶﾌｪ . ） 12b.Stroget1960 デザインの質 12c.Stroget2000 交流とルール：カフェ 4〜9 月，8〜24 時 13.StrogetD05 大道芸 16〜22 時 14.Copen079 屋台 白テント 15.StrogetA01 演奏 許可不要≦3 名 16.Copen118 Kultorvet：Stroget と旧市街の北門を結ぶ動線上 17a.Kul60PSPL19a 斜めに車道 → 1973 歩行者広場 17b.Kul90PSPL19b カフェ，屋台. 17c.KultorvPS87 Gammel Strand：運河沿いの細長いスペース 18a.GammelPS21O 駐車場 → 1991 歩行者広場 18b.GammelPS21N レストラン，カフェ，週末フリーマーケット 18c.GammelStPS91 カフェ文化：2,970 席（86）→ 7,020 席（05） 19a.CopenCafe8605 街で時を過ごす 19b.Hanstorv9706 都市生活の成長：必要活動 → 任意活動 20a.CopenLife009 人間のための公共空間 = 交流の場 20b.Straede12 Redesigning the City for People - Portland - 21.Portland61 Portland（人口 2013：60 万人／1970：38 万人） 22a.Portland1970 1960s 都心部の衰退（青空駐車場） 22b.Portland2008 公共空間の整備（Harbor Drive, 1950） 23a.Portland1951 Governor Tom McCall Waterfront Park Waterfront Park, 1974〜1978（60m×1.6km） 23b.Portland167 ﾄﾗﾝｼﾞｯﾄ･ﾓｰﾙ（1978）：11 街区の交通 = 緑の商業軸 24.Portland221 Downtown Urban Design Plan 1988 25a.PortlandCCP65

毛一沿道^の立地诱遵+八の利便性25b.Portland0471已商業用途=街亚の統性25c.Portland100MAX：似（1986）都心部無料26.Portland240Streetcar (2001)Portland State University 27.PSU0810223步道空間の活用促進28.Portland262Pioneer Courthouse Square,1982-84 29a.PSqParkingHotel（1890）→ParkingLot（1951）29b.PSqNS233Governor TomMacCal1（1967-75）29c.PSqNS232市民参加：75万儿by5万個の以30.Portland228PublicSpaces inJapan31.L1270264帝国主羲の破绽：焦土の東京32a.Tokyo450311戟炙215都市，64万ha（雨国橘·新大橘）32b.江户東京1481960年代：高度经济成長→都市化①时代33.朝别24-63巨大都市開尧の萝34a.Tokyo1960高度经济成長の歪：公害→「環境」34b.四日市01TowardPeople-OrientedCity-Yokohama-35.横浜横浜市：人口370万（2016）36a.伊势佐木c1905横浜港1859（鎖国：1639-1854）36b.岩波71-59都心商業轴の步行者空間整催19767837a.商業轴1.60馬車道（1976）37b.横浜UD84街了<#協定：壁面退，建物色彩etc.38.馬車道218一（1978）39a188全面毛一化+街了<協定39b.伊势佐木102步行者の幼の街路=PublicLifeの舞台40.伊势佐木106Managingthe Street forPeople-Nagoya-41.TV塔1980

モール沿道への立地誘導 + バスの利便性 25b.Portland047 １階に商業用途 = 街並みの連続性 25c.Portland100 MAX：ﾗｲﾄﾚｲﾙ･ｼｽﾃﾑ（1986） 都心部は無料 26.Portland240 Streetcar（2001） Portland State University 27.PSU0810223 歩道空間の活用促進 28.Portland262 Pioneer Courthouse Square, 1982〜84 29a.PSqParking Hotel（1890）→ Parking Lot（1951） 29b.PSqNS233 Governor Tom MacCall（1967〜75） 29c.PSqNS232 市民参加：75 万ﾄﾞﾙ by 5 万個のﾚﾝｶﾞ 30.Portland228 Public Spaces in Japan 31.L1270264 帝国主義の破綻：焦土の東京 32a.Tokyo450311 戦災 215 都市，64 万 ha（両国橋・新大橋） 32b.江戸東京 148 1960 年代：高度経済成長 → 都市化の時代 33.朝歴別 24-63 巨大都市開発の夢 34a.Tokyo1960 高度経済成長の歪み：公害 →「環境」 34b.四日市 01 Toward People-Oriented City - Yokohama - 35.横浜みなと 横浜市：人口 370 万（2016） 36a.伊勢佐木 c1905 横浜開港 1859（鎖国：1639〜1854） 36b.岩波 71-59 都心商業軸の歩行者空間整備 1976〜78 37a.商業軸 1.60 馬車道（1976） 37b.横浜 UD84 街づくり協定：壁面後退，建物色彩 etc. 38.馬車道 218 イセザキモール（1978） 39a.イセザキ 188 全面モール化 + 街づくり協定 39b.伊勢佐木 102 歩行者のための街路 = Public Life の舞台 40.伊勢佐木 106 Managing the Street for People - Nagoya - 41.TV 塔 1980

名古屋市：人口230万（2016）42a.小路1981小路中央商店街近代化計画（1981）42b.小路計画1982步道拢幅整備（1994）43a.小路1981Temporary setting can give life to street !?Designing the Life In Public SpaceBut物的整備龙计街生生L女）43b.店小路1996宏小路通（1886）→夜店→車道拢幅（1971）：44.店小路夜店c1965世界都市景觀会曦977°V仆外（1997.8.23-31）45a.久屋1997「の景觀」45b.荣SPlan饭設の仕边记力生成の实46a.荣WS2-19千葉大十名市大，亍7-久王立芸術大学46b.棠WS3-1CopenhagenPlaza:JanGehl&Students47.棠wS6-3Café:Platform,Parasol4,Chair3248.棠wS5-15の缘日：風鈴250，風車45049.棠荣WS4-15MINO器村169点/4日50.棠WS4-20Small and Soft Urban Design-Chiba-51.Heli120千葉：24万（1960）→97万（2016）4倍52a.Ctr1PdeDXb千葉飘前大通"（1999）物的整備龙计下t·52b.Forum6-4ParasolGallery2000（八25，出展15）53.Forum4-10饭設の仕计下了久个匕个起54a.Forum7-3Parasol gallery has been grown and established step by step.区間延長+出展增54b.出展数20162004：八°州64，出展46（公園一职）55.Praso120042006：夜八17:0021:0056.夜八2006饭設の仕计办磁石记（2005调查）57a步行者数2005開催時Small and soft urban design makes a strong magnet

名古屋市：人口 230 万（2016） 42a.広小路 1981 広小路中央商店街近代化計画（1981） 42b.広小路計画 1982 歩道拡幅整備（1994） 43a.広小路 1981 Temporary setting can give life to street !? Designing the Life In Public Space But 物的整備だけでは街が生き生きしない 43b.広小路 1996 広小路通（1886）→ 夜店 → 車道拡幅（1971） 44.広小路夜店 c1965 世界都市景観会議'97 ﾌﾟﾚｲﾍﾞﾝﾄ（1997.8.23〜31） 45a.久屋 1997 「にぎわいの景観デザイン」 45b.栄 WSPlan 仮設の仕掛けによる賑わい生成の実験 46a.栄 WS2-19 千葉大＋名市大，ﾃﾞﾝﾏｰｸ王立芸術大学 46b.栄 WS3-1 Copenhagen Plaza：Jan Gehl & Students 47.栄 WS6-3 Café: Platform, Parasol 4, Chair 32 48.栄 WS5-15 風の縁日：風鈴 250, 風車 450 49.栄 WS4-15 MINO 器村 169 点/4 日 50.栄 WS4-20 Small and Soft Urban Design - Chiba - 51.Heli120 千葉：24 万（1960）→ 97 万（2016）≒ 4 倍 52a.CtrlPdeDXb 千葉駅前大通り（1999） 物的整備だけでは. 52b.Forum6-4 Parasol Gallery 2000（ﾊﾟﾗｿﾙ 25，出展 15） 53.Forum4-10 仮設の仕掛けでアクティビティを起こそう 54a.Forum7-3 Parasol gallery has been grown and established step by step. 区間延長 + 出展増 54b.出展数 2016 2004：ﾊﾟﾗｿﾙ 64，出展 46（公園〜駅） 55.Prasol2004 2006：夜パラ 17:00〜21:00 56.夜パラ 2006 仮設の仕掛けが磁石になる（2005 調査） 57a 歩行者数 2005. 開催時 Small and soft urban design makes a strong magnet

205人/10分（3.3倍）57b.CtrlPdeDXb非催時62人/10分57c.Para1004075市民办<，市民办楽七屯58a.会曦7060八之会識（2006一），营会識（2011一））58b.運营会曦11082016八°州114，出展8959.L1310694Summary 60.（&）It is vivid and attractive public space that makes a city vivid and vital.Itisnecessarytoreconquerpublic spacesforpubliclife inorder toimprovethe quality of life.It is essential to have both a holistic urban design policy and a smalland soft urban design in order to win back public spaces for public life.·生生魅力的女公共空周生生活凤满街。·生活の寶向上世公共のの公共空周取房必要。公共了のの公共空取房合的都市政策小柔都市の两者不可欠下南

205 人/10 分（3.3 倍） 57b.CtrlPdeDXb 非開催時 62 人/10 分 57c.Para1004075 市民がつくり，市民が楽しむ 58a.会議 7060 パラソル会議（2006〜），運営会議（2011〜） 58b.運営会議 1108 2016 ﾊﾟﾗｿﾙ 114，出展 89 59.L1310694 Summary 60.（まとめ） It is vivid and attractive public space that makes a city vivid and vital. It is necessary to reconquer public spaces for public life in order to improve the quality of life. It is essential to have both a holistic urban design policy and a small and soft urban design in order to win back public spaces for public life. ・生き生きした魅力的な公共空間が 生き生きと活気に満ちた街をつくる。 ・生活の質を向上させるには 公共アクティビティのための公共空間を取り戻す必要がある。 ・公共アクティビティのための公共空間を取り戻すためには 総合的な都市デザイン政策と小さな柔らかい都市デザインの 両者が不可欠である

6学时讲课及现场演练环境行为学的基础研究：凯文·林奇《城市印象》、扬·盖尔《交往与空间》中的环境行为研究方法及现场实训演练2016.11.30“How to Study Public Life”上）建第（都市空周）#，公共空周1.PublicLife000公共行化记相互作用保证。2.PublicLife154bWho,What,Where?3.PublicLife008公共空間の形熊七公共行化の相互作用走解明。Good architecture ensures good interaction between public space andpublic life.Indisputablemeasurements can often serve as convincing arguments.Starting with the question of how many is basic to public life study何调～の？Basic knowledge about the behavior of various groups of people can be usedto plan more precise ways of accommodating the needs of women, children,the elderly and disabled, for example.Q1：何人？明白女测定办说得力の3曦记役立？。「何？」周始の基本。（）季節步行者增。4.PublicLife086a化（滞留者）增。Q2：办？集团の行動记关基本的知識飞の集团记合世计画记役立？。()BryantPark，NewYork5.PublicLife014It is vital to have basic and specific knowledge of where people move andstay in individual spaces.Q3：下？

6 学时 讲课及现场演练 环境行为学的基础研究： 凯文·林奇《城市印象》、扬·盖尔《交往与空间》中的环境行为研究方法及现 场实训演练 2016.11.30 “How to Study Public Life” よい建築（都市空間）は，公共空間と 1.PublicLife000 公共ｱｸﾃｨﾋﾞﾃｨによい相互作用を保証する。 2.PublicLife154b Who, What, Where? 3.PublicLife008 公共空間の形態と公共ｱｸﾃｨﾋﾞﾃｨの相互作用を解明。 Good architecture ensures good interaction between public space and public life. Indisputable measurements can often serve as convincing arguments. Starting with the question of how many is basic to public life study. 何を調べるのか？ Basic knowledge about the behavior of various groups of people can be used to plan more precise ways of accommodating the needs of women, children, the elderly and disabled, for example. Q1：何人？ 明白な測定が説得力のある議論に役立つ。 「何人？」という問いかけから始めるのが基本。 （図）季節がよくなると歩行者が増える。 4.PublicLife086a ｱｸﾃｨﾋﾞﾃｨ（滞留者）はもっと増える。 Q2：誰が？ さまざまな集団の行動に関する基本的知識は それぞれの集団に合わせた計画に役立つ。 （図）Bryant Park, New York 5.PublicLife014 It is vital to have basic and specific knowledge of where people move and stay in individual spaces. Q3：どこで？