《物理化学》课程教学课件（PPT讲稿）绪论

物理化学化学化工学院王荣周

化学化工学院 王荣周

指导本科生：祁吉鹏岳远成（17级化学）何明阳武圆李龙飞韦然自登伟（18级化学）2019年山东省大学生音少年学术课题项园（祁吉鹏岳远成）2019年山东理工大学节能减排竞赛优秀奖（祁吉鹏岳远成）2019年山东理大学“音春在线奖学金”（祁吉鹏）2019年山东理了大学“单项奖”（祁吉鹏）2019年国家助学金（岳远成）2019年姚福生院士特园生助学金（岳远成）发表论文Rongzhou Wang, Jipeng Qi, Yuancheng Yue, Zhe Lian,Haibin Xiao , Shuping Zhuo , Lingbao Xing. Tetrahedron.2019, 75(34): 130463. （SCI三区,祁吉鹏 岳远成）

指导本科生：祁吉鹏 岳远成（17级化学） 何明阳 武圆 李龙飞 韦然 闫登伟（18级化学） 2019年山东省大学生青少年学术课题项目（祁吉鹏 岳远成） 2019年山东理工大学节能减排竞赛优秀奖（祁吉鹏 岳远成） 2019年山东理工大学“青春在线奖学金”（祁吉鹏） 2019年山东理工大学“单项奖” （祁吉鹏） 2019年国家助学金（岳远成） 2019年姚福生院士特困生助学金（岳远成） 发表论文 Rongzhou Wang， Jipeng Qi， Yuancheng Yue，Zhe Lian， Haibin Xiao，Shuping Zhuo，Lingbao Xing. Tetrahedron, 2019, 75(34): 130463. （SCI三区,祁吉鹏 岳远成）

物理化学授课课时分配表讲课章节绪论210第二章热力学第一定律10第三章热力学第二定律8第四章多组分系统热力学及其在溶液中的应用10第五章相平衡6第六章化学平衡2总复习、答疑合计48

章节 讲课 绪论 2 第二章 热力学第一定律 10 第三章 热力学第二定律 10 第四章 多组分系统热力学及其在溶液中的应用 8 第五章 相平衡 10 第六章 化学平衡 6 总复习、答疑 2 合计 48 物理化学授课课时分配表

课程总评成绩=平时考核成绩×30%~40%+考试×60%~70%平时考核成绩（100分）=课堂纪律与综合表现(20分)+课堂问答与讨论(30分)+作业成绩（50分）

课程总评成绩=平时考核成绩 ×30%~40%+考试×60%~70%。 平时考核成绩（100分）=课堂纪律与综合 表现(20分)+课堂问答与讨论(30分)+ 作业成绩(50分)

课堂纪律与综合表现(20分)：考核按时上课、请假、迟到及缺课等情况（1）请一次事假扣1分：（2）迟到一次扣1分：（3）第一次旷课扣2分，第二次旷课扣4分，第三次扣8分，旷课四次及以上取消考试资格。课堂问答与讨论(30分)：考核对课程中相关内容理解，课堂互动表现，思维与语言表达能力

课堂纪律与综合表现(20分)：考核按时上 课、请假、迟到及缺课等情况 （1）请一次事假扣1分； （2）迟到一次扣1分； （3）第一次旷课扣2分，第二次旷课扣4 分，第三次扣8分，旷课四次及以上取消 考试资格。 课堂问答与讨论(30分) ：考核对课程中相 关内容理解，课堂互动表现，思维与语 言表达能力

作业（50分）：（1）一律用A4纸交作业，每次作业只允许交一张A4纸，正反面都可以写作业，不需要抄写原题；（2）作业要装订留存，预留出装订线位置，从A4纸顶端大约2cm以下书写班级、姓名、学号;（3）学习委员对作业进行排序：（4）按时交作业，未按时交作业该次成绩为及格

作业(50分) ： （1）一律用A4纸交作业，每次作业只 允许交一张A4 纸，正反面都可以写作 业，不需要抄写原题； （2）作业要装订留存，预留出装订线 位置，从A4纸顶端大约2cm以下书写 班级、姓名、学号； （3）学习委员对作业进行排序； （4）按时交作业，未按时交作业该次 成绩为及格

作业(50分)：第10题；p131 第17题;(20分）（1）p130第12、14题p201第10题;第4题；p267(10分）（2）p266第23题p269(3)第4题；第16题;(10分)p336p337第21题p338第7题;第2题；p389(4)p388(10分)第22题p392

作业(50分)： (20分) （1） p130 第10题; p131 第17题; p201 第12、14题 (10分) （2）p266 第4题；p267 第10题; p269 第23题 (10分) （3） p336 第4题；p337 第16题; p338 第21题 (10分) （4） p388 第2题；p389 第7题； p392 第22题

绪论s 0.1 物理化学的建立与发展s 0.2 物理化学的目的与内容s0.3物理化学的研究方法s 0.4 物理化学课程的学习方法

绪 论 §0.1 物理化学的建立与发展 §0.2 物理化学的目的与内容 §0.3 物理化学的研究方法 §0.4 物理化学课程的学习方法

s 0.1物理化学的建立与发展18世纪开始萌芽：从燃素说到能量守恒与转化定律。俄国科学家罗蒙诺索夫(1711一1765)最早使用“物理化学”这一术语。M B ΛOMOHOCOB

§0.1 物理化学的建立与发展 18世纪开始萌芽： 从燃素说到能量守 恒与转化定律。 俄国科学家罗蒙诺 索夫(1711－1765)最 早使用“物理化学” 这一术语。 М В Ломоносов

s0.1 5物理化学的建立与发展1887年德国科学家W.Ostwald和荷兰科学家J.H(德文)创刊。合办的《物理化学杂志》van't HoffJ. H. van't HoffW. Ostwald(1852—1911)(1853一1932)

§0.1 物理化学的建立与发展 1887年德国科学家W.Ostwald和荷兰科学家J.H. van’t Hoff 合办的《物理化学杂志》 (德文）创刊。 W. Ostwald (1853－1932) J. H. van’t Hoff (1852－1911)