石河子大学：《世界近代史》课程教学大纲 World Modern History

世界近代史 (World Modern History 课程编号：06030247 开课时期：第二学年第一学期 课程学时：72 学 分：4 一、教学对象： 历史学专业四年制本科生。 二、教学目的： 了解和掌握世界近代史的基本内容、历史分期、发展过程及其规律，以提高学生的基础理论、 基本知识和基本技能，树立辩证唯物主义的历史观。 三、教学要求：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密 四、教学内容，学时分配 章次 章 名 学时 导言 2 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东 /10 方中国和日本 第二章 17世纪工业革命前的东西方世界 8 第三章 资产阶级革命的时代(1776-1849) 20 第四章 资本主义制度的确立·世界市场的形成 20 第五章 资本主义向垄断过渡·世界连结成为整体 4 总复习 2 双语教学 6 导 言 [教学目的]：了解和掌握世界近代史的基本内容、历史分期、发展过程及其规律，以提高学生的基 础理论、基本知识和基本技能，树立辩证唯物主义的历史观

世界近代史 （World Modern History） 课程编号：06030247 开课时期：第二学年第一学期 课程学时：72 学 分：4 一、教学对象： 历史学专业四年制本科生。 二、教学目的： 了解和掌握世界近代史的基本内容、历史分期、发展过程及其规律，以提高学生的基础理论、 基本知识和基本技能，树立辩证唯物主义的历史观。 三、教学要求：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 四、教学内容，学时分配 章   次 章              名 学   时 导言 2 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东 方中国和日本 10 第二章 17世纪工业革命前的东西方世界 8 第三章 资产阶级革命的时代（1776－1849） 20 第四章 资本主义制度的确立·世界市场的形成 20 第五章 资本主义向垄断过渡·世界连结成为整体 4 总复习 2 附 双语教学 6 导 言 [教学目的]：了解和掌握世界近代史的基本内容、历史分期、发展过程及其规律，以提高学生的基 础理论、基本知识和基本技能，树立辩证唯物主义的历史观

[教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：2学时 1、世界近代史的基本内容和分期 2、学习世界近代史的目的和意义 [教学重点与难点]：世界近代史的基本历史线索及学习世界近代史的目的和意义。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：世界近代史的基本线索。 [测试内容和方法]： 学习世界近代史的目的和意义是什么？ 第一章16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东方中国和日本 [教学目的]：了解和掌握英国资产阶级革命的背景、经过、结果和历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：10学时 一、革命前的英国 1、英国革命的社会经济前提 2、资本主义经济在英国封建社会内部的成长 3、革命前的阶级关系。 4、革命形势的成熟 二、英国革命的进程 1、革命的开始 2、两次内战 3、英国共和国时期 4、克伦威尔的军事独裁统治的建立 5、英国资产阶级革命的历史意义。 三、斯图亚特王朝复辟和1688年政变 1、护国主统治的危机 2、1660年斯图亚特王朝复辟 3、复辟王朝的各项反动政策 4、1688年政变(“光荣革命”) [教学重点与难点]：圈地运动的后果及影响，清教运动，1688年革命与权利法案

[教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：2学时 1、世界近代史的基本内容和分期 2、学习世界近代史的目的和意义 [教学重点与难点]：世界近代史的基本历史线索及学习世界近代史的目的和意义。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：世界近代史的基本线索。 [测试内容和方法]： 学习世界近代史的目的和意义是什么？ 第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东方中国和日本 [教学目的]：了解和掌握英国资产阶级革命的背景、经过、结果和历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：10学时 一、革命前的英国 1、 英国革命的社会经济前提 2、 资本主义经济在英国封建社会内部的成长 3、 革命前的阶级关系。 4、 革命形势的成熟 二、 英国革命的进程 1、革命的开始 2、两次内战 3、英国共和国时期 4、克伦威尔的军事独裁统治的建立 5、英国资产阶级革命的历史意义。 三、斯图亚特王朝复辟和1688年政变 1、护国主统治的危机 2、1660年斯图亚特王朝复辟 3、复辟王朝的各项反动政策 4、1688年政变（"光荣革命"） [教学重点与难点]：圈地运动的后果及影响，清教运动，1688年革命与权利法案

[采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：圈地运动对英国资本主义发展的影响，英国君主立宪制的特点。 [测试内容和方法]： 一、名词解释：圈地运动 清教运动 权利法案 光荣革命 二、问答题：1、分析圈地运动对英国资本主义经济发展的影响， 2、分析英国资产阶级革命的具体历史使命。 3、概括英国君主立宪制的特点。 第二章17世纪工业革命前的东西方世界 [教学目的]：了解和掌握这一时期欧洲大陆主要资本主义国家政治制度发展的基本特点。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：8学时 一、法国 1、路易十四时期是法国封建专制制度的全盛时期 2、科尔伯主义 3、法国封建专制制度的衰落 4、路易十五的统治 5、法国的对外扩张 6、十八世纪法国启蒙思想 二、神圣罗马帝国 1、三十年战争后的德意志 2、神圣罗马帝国名存实亡 3、普鲁士王国的兴起 4、军国主义 5、开明专制 三、俄国 1、十七世纪俄国社会经济的发展： 2、叶卡特琳娜二世的统治： 四、欧洲列强的争霸 1、十七世纪英荷争夺海上霸权的斗争 2、十八世纪英法争夺海洋和欧洲霸权的斗争

[采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：圈地运动对英国资本主义发展的影响，英国君主立宪制的特点。 [测试内容和方法]： 一、名词解释：圈地运动   清教运动   权利法案    光荣革命 二、问答题：1、分析圈地运动对英国资本主义经济发展的影响。 2、分析英国资产阶级革命的具体历史使命。 3、概括英国君主立宪制的特点。 第二章17世纪工业革命前的东西方世界 [教学目的]：了解和掌握这一时期欧洲大陆主要资本主义国家政治制度发展的基本特点。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：8学时 一、法国 1、路易十四时期是法国封建专制制度的全盛时期 2、科尔伯主义 3、法国封建专制制度的衰落 4、路易十五的统治 5、法国的对外扩张 6、十八世纪法国启蒙思想 二、神圣罗马帝国 1、三十年战争后的德意志 2、神圣罗马帝国名存实亡 3、普鲁士王国的兴起 4、军国主义 5、开明专制 三、俄国 1、 十七世纪俄国社会经济的发展； 2、叶卡特琳娜二世的统治； 四、欧洲列强的争霸 1、十七世纪英荷争夺海上霸权的斗争 2、十八世纪英法争夺海洋和欧洲霸权的斗争

3、俄普奥三次瓜分波兰。 [教学重点与难点]：欧洲大陆主要资本主义国家政治制度发展的基本特点。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：农奴制第二版出现的原因及历史影响。 [测试内容和方法]： 问答题：1、欧洲启蒙运动的代表人物、主要思想及历史影响。 2、试述彼得一世改革的背景、内容及历史意义。 3、分析德国农奴制第二版出现的原因及历史影响。 第三章资产阶级革命的时代(1776一1849) [教学目的]：了解和学握北美独立战争、拉美民族解放运动的原因、经过、结果及历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：20学时 一、北美独立战争 1、独立前的社会经济状况 2、殖民地与英国矛盾的尖锐化 3、独立战争和战后的阶级斗争 4、一七八七年美国宪法 二、拉美民族解放运动 1、独立前夕的拉丁美洲 2、独立战争和独立国家的诞生 [教学重点与难点]：北美独立战争的性质，一七八七年美国联邦宪法的内容和特点。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：北美独立战争的结果对美国资本主义发展的影响，拉美民族解放运动的结果对 拉美各国经济发展的影响， [测试内容和方法]：问答题：1、评析一七八七年美国联邦宪法的内容和特点。 2、分析拉美民族解放运动的结果对拉美各国经济发展的影响。 二、 18世纪末期的法国大革命 [教学目的]：了解和掌握法国大革命的原因、经过、结果和历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容]：一、革命的开始和君主立宪派的统治

3、俄普奥三次瓜分波兰。 [教学重点与难点]：欧洲大陆主要资本主义国家政治制度发展的基本特点。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：农奴制第二版出现的原因及历史影响。 [测试内容和方法]： 问答题：1、欧洲启蒙运动的代表人物、主要思想及历史影响。 2、 试述彼得一世改革的背景、内容及历史意义。 3、 分析德国农奴制第二版出现的原因及历史影响。 第三章 资产阶级革命的时代（1776－1849） [教学目的]：了解和掌握北美独立战争、拉美民族解放运动的原因、经过、结果及历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：20学时 一、北美独立战争 1、独立前的社会经济状况 2、殖民地与英国矛盾的尖锐化 3、独立战争和战后的阶级斗争 4、一七八七年美国宪法 二、拉美民族解放运动 1、独立前夕的拉丁美洲 2、独立战争和独立国家的诞生 [教学重点与难点]：北美独立战争的性质，一七八七年美国联邦宪法的内容和特点。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：北美独立战争的结果对美国资本主义发展的影响，拉美民族解放运动的结果对 拉美各国经济发展的影响。 [测试内容和方法]：问答题：1、评析一七八七年美国联邦宪法的内容和特点。 2、分析拉美民族解放运动的结果对拉美各国经济发展的影响。 二、 18世纪末期的法国大革命 [教学目的]：了解和掌握法国大革命的原因、经过、结果和历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容]：一、革命的开始和君主立宪派的统治

1、三级会议和革命的爆发 2、君主立宪派掌握政权 3、革命的发展和一七九一年宪法 4、战争和君主制的倾覆 二、吉伦特派的统治 1、吉伦特派掌权 2、国民公会的召开和共和国的建立 3、限价运动和吉伦特派倒台 三、雅各宾派专政 1、雅各宾派的初期政策 2、恐怖统治的建立 3、雅各宾派政权的困境 四、热月党的统治 1、恐怖统治的终结 2、督政府的统治 五、法兰西第一帝国 1、执政府的统治 2、大帝国的建立及其矛盾 3、帝国的倾覆 4、维也纳会议 [教学重点与难点]：法国大革命时期颁布的各种法令的内容及影响！ [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：法国大革命对世界政治现代化的影响。 [测试内容和方法]： 问答题：1、法国大革命的历史使命、主要措施、对世界政治现代化的影响。 2、评析雅各宾派的恐怖统治措施。 3、评析法兰西第一帝国时期的政策和措施。 4、评析维也纳会议的背景、内容及历史意义。 第四章资本主义制度的确立·世界市场的形成

1、三级会议和革命的爆发 2、君主立宪派掌握政权 3、革命的发展和一七九一年宪法 4、战争和君主制的倾覆 二、吉伦特派的统治 1、吉伦特派掌权 2、国民公会的召开和共和国的建立 3、限价运动和吉伦特派倒台 三、雅各宾派专政 1、雅各宾派的初期政策 2、恐怖统治的建立 3、雅各宾派政权的困境 四、热月党的统治 1、恐怖统治的终结 2、督政府的统治 五、法兰西第一帝国 1、执政府的统治 2、大帝国的建立及其矛盾 3、帝国的倾覆 4、维也纳会议 [教学重点与难点]：法国大革命时期颁布的各种法令的内容及影响。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：法国大革命对世界政治现代化的影响。 [测试内容和方法]： 问答题：1、法国大革命的历史使命、主要措施、对世界政治现代化的影响。 2、评析雅各宾派的恐怖统治措施。 3、评析法兰西第一帝国时期的政策和措施。 4、评析维也纳会议的背景、内容及历史意义。 第四章 资本主义制度的确立·世界市场的形成

[教学目的]：了解和掌握英国工业革命的发展概况及对欧洲各国的影响。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：20学时 一、英国工业革命 1、工业革命的前提 2、工业革命的进程 3、工业革命的社会经济后果 二、十九世纪20一30年代欧洲的革命运动 1、20年代的革命运动 2、1830年的革命风暴 三、十九世纪前半期的英国 1、战后激进运动 2、1832年国会改革 3、宪章运动 4、自由贸易运动 四、七月王朝时期的法国 1、复辟后的政治斗争和经济发展 2、查理十世的反动统治和1830年七月革命 3、里昂工人起义 4、工业革命的起飞 5、工人中的社会主义思潮 五、十九世纪前半期的德意志 1、拿破仑战争期间的政治改革 2、维也纳会议后德意志政治上的分裂和反动 3、资本主义经济的发展和关税同盟 4、资产阶级自由民主运动 5、西里西亚织工起义 六、十九世纪前半期欧洲社会政治思想和文化 1、英国古典政治经济学 2、德国古典哲学 3、资产阶级社会政治学说

[教学目的]：了解和掌握英国工业革命的发展概况及对欧洲各国的影响。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：20学时 一、英国工业革命 1、工业革命的前提 2、工业革命的进程 3、工业革命的社会经济后果 二、十九世纪20—30年代欧洲的革命运动 1、20年代的革命运动 2、1830年的革命风暴 三、十九世纪前半期的英国 1、战后激进运动 2、1832年国会改革 3、宪章运动 4、自由贸易运动 四、七月王朝时期的法国 1、复辟后的政治斗争和经济发展 2、查理十世的反动统治和1830年七月革命 3、里昂工人起义 4、工业革命的起飞 5、工人中的社会主义思潮 五、十九世纪前半期的德意志 1、拿破仑战争期间的政治改革 2、维也纳会议后德意志政治上的分裂和反动 3、资本主义经济的发展和关税同盟 4、资产阶级自由民主运动 5、西里西亚织工起义 六、十九世纪前半期欧洲社会政治思想和文化 1、英国古典政治经济学 2、德国古典哲学 3、资产阶级社会政治学说

4、文学 5、绘画和音乐 6、自然科学 [教学重点与难点]：第一次工业革命对欧洲各国的影响。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：欧洲各国工业发展的概况及特点， [测试内容和方法]： 问答题：1、第一次工业革命的背景、特点及影响。 2、欧洲三大工人运动的概况及历史贡献， 3、简述十九世纪前半期欧洲社会政治思想和文化的特点。 4、简述十九世纪前半期欧洲各国发展的基本特点。 二、1848年欧洲苹命 [教学目的]：了解并掌握1848年欧洲革命在世界近代史及世界资本主义发展中的地位和作用，主要 历史事件的原因.经过.结果.历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构镇密。 [教学内容.]： 一、 法国革命 德国革命 三、 意大利革命 四、 东欧民族解放运动 [教学难点.重点]：革命的性质，资产阶级在革命中的地位和作用。 [采用的教学手段和方法]：教师讲述为主，学生主动参与为辅。 [需要注意的问题]：各国革命的任务 [测试内容与方式]： 一、名词解释六月起义 法兰克福议会 青年意大利 二、问答题： 1、1848年欧洲革命的历史条件与十七.十八世纪的英法革命的历史条件有什么不同？ 2 分析法国六月起义的性质.失败原因.历史意义。 3、结合史实分析1848年欧洲革命的失败原因和历史意义 4、马克思.恩格斯如何总结分析1848年革命的？

4、文学 5、绘画和音乐 6、自然科学 [教学重点与难点]：第一次工业革命对欧洲各国的影响。 [采用的教学手段与教学方法]：讲授、讨论课相结合。 [需要注意的问题]：欧洲各国工业发展的概况及特点。 [测试内容和方法]： 问答题：1、第一次工业革命的背景、特点及影响。 2、欧洲三大工人运动的概况及历史贡献。 3、简述十九世纪前半期欧洲社会政治思想和文化的特点。 4、简述十九世纪前半期欧洲各国发展的基本特点。 二、 1848年欧洲革命 [教学目的]：了解并掌握1848年欧洲革命在世界近代史及世界资本主义发展中的地位和作用，主要 历史事件的原因.经过.结果.历史意义。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容.]： 一、 法国革命 二、 德国革命 三、 意大利革命 四、 东欧民族解放运动 [教学难点.重点]：革命的性质，资产阶级在革命中的地位和作用 。 [采用的教学手段和方法]：教师讲述为主，学生主动参与为辅 。 [需要注意的问题]：各国革命的任务。 [测试内容与方式] ： 一、名词解释 六月起义   法兰克福议会    青年意大利     二、问答题： 1、1848年欧洲革命的历史条件与十七.十八世纪的英.法革命的历史条件有什么不同？    2、 分析法国六月起义的性质.失败原因.历史意义。   3、结合史实分析1848年欧洲革命的失败原因和历史意义。   4、马克思.恩格斯如何总结分析1848年革命的？

[主要参考书]：马克思：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》 恩格斯：《德国的革命和反革命》 马克思：《路易·波拿巴的雾月 十八日》 《世界通史》（近代部分） 《新 编世界近代史》 三、十九世纪50、60年代欧洲民族民主运动 [教学目的]：了解和掌握这一时期的时代特点：这是“自由“资本主义的极盛时期，英.法先后完成工 业革命，德意志各邦和俄国的资本主义工业化也加速进行，资本主义成为世界体系。五·六十年代 ,德国和意大利通过王朝战争的道路，完成民族统一的历史任务，俄国进行自上而下的农奴制改 革，欧洲出现资产阶级民族民主运动的新高潮。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容]：时 英国工业霸权和爱尔兰的民族解放运动 二、 意大利的统一 三 德意志的统 四、 俄国农奴制改革 [教学难点重点]：自由主义工联主义对英国资本主义发展的影响。德.意统一的方式。俄国农奴制 改革对资本主义发展的影响。 [采用的教学手段和方法]：挂图，师生共同探讨。 [需要注意的问题]：自由主义对资本主义发展的影响，工联主义对工人运动发展的影响，统一对 德.意发展的影响，农奴制废除对俄国资本主义发展的影响。 [测试内容与方式]： 一、名词解释 克里米亚战争 “铁血政策” 芬尼亚社 工联主 二、问答题：1、评析英国文官制度的改革。 2、英国成为“世界工厂“的原因，英国资本主义发展的特点在工人运动中的反映。 3、简述德意志统一的历史过程。 4、俾斯麦评价。 5、评析俄国农奴制改革的原因、内容、性质和历史意义。 [主要参考书]：列宁：《帝国主义和社会主义运动中的分裂》 《英国工人阶级状况》

[主要参考书]：马克思：《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》   恩格斯：《德国的革命和反革命》              马克思：《路易·波拿巴的雾月 十八日》    《世界通史》（近代部分）                     《新 编世界近代史》 三、 十九世纪50、60年代欧洲民族民主运动 [教学目的]：了解和掌握这一时期的时代特点：这是"自由"资本主义的极盛时期，英.法先后完成工 业革命，德意志各邦和俄国的资本主义工业化也加速进行，资本主义成为世界体系。五 .六十年代 ，德国和意大利通过王朝战争的道路，完成民族统一的历史任务，俄国进行自上而下的农奴制改 革，欧洲出现资产阶级民族民主运动的新高潮。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容]：时 一、 英国工业霸权和爱尔兰的民族解放运动 二、 意大利的统一    三、 德意志的统一 四、 俄国农奴制改革 [教学难点重点]：自由主义 工联主义对英国资本主义发展的影响。德.意统一的方式。俄国农奴制 改革对资本主义发展的影响 。 [采用的教学手段和方法]：挂图，师生共同探讨。 [需要注意的问题]：自由主义对资本主义发展的影响，工联主义对工人运动发展的影响，统一对 德.意发展的影响，农奴制废除对俄国资本主义发展的影响。 [测试内容与方式] ： 一、名词解释   克里米亚战争    "铁血政策"    芬尼亚社   工联主 义      二、问答题：1、评析英国文官制度的改革。     2、英国成为"世界工厂"的原因，英国资本主义发展的特点在工人运动中的反映。   3、简述德意志统一的历史过程。   4、俾斯麦评价。   5、评析俄国农奴制改革的原因、内容、性质和历史意义。 [主要参考书]：列宁：《帝国主义和社会主义运动中的分裂》       《英国工人阶级状况》

列宁：《论民族自决权》 四、美国内战 [教学目的]：掌握十九世纪前半期北美经济的发展概况，独立后的领土扩张，西进运动，农业资本 主义发展的“美国式道路”，南方种植园经济及性质黑人奴隶的斗争，北方的废奴运动，内战爆发的 原因，林肯政府采取的革命措施及战后南方的重建。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构镇密。 [教学内容]： 一、西进运动 二、内战及奴隶的解放 三、战后南方的重建 [教学难点重点]：西进运动对美国发展的影响，废奴运动的历史意义。 [需要注意的问题]：西进运动，“美国式道路 [测试内容和方式] 一、名词解释 宅地法 解放宜言 林肯 二、问答题：1、试析美国西进运动的原因、经过及历史意义。 2、试析美国内战发生的原因。 [主要参考书]：《林肯传》 《汤姆叔叔的小屋》 五、日本明治维新 [教学目的]：了解日本明治维新的必要性，内容，对日本资本主义发展的影响 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构镇密。 [教学内容]：德川幕府统治下的日本 一、1868年革命 二、明治政府废除封建制度的措施 三、明治政府的三大政策。 [教学难点重点]：明制政府的资本主义性质的改革，明治维新的性质和历史意义。 [需要注意的问题]：明治政府的改革措施对本国资本主义发展的影响。 [测试内容与方法]： 一、名词解释幕藩体制 天保改革 尊王攘夷 倒幕运动 二、问答题：结合史实分析日本明治维新。 [主要参考书]：《日本近代思想史》

列宁：《论民族自决权 》 四、美国内战 [教学目的]：掌握十九世纪前半期北美经济的发展概况，独立后的领土扩张，西进运动，农业资本 主义发展的"美国式道路"，南方种植园经济及性质黑人奴隶的斗争，北方的废奴运动，内战爆发的 原因，林肯政府采取的革命措施及战后南方的重建。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容]： 一、西进运动 二、内战及奴隶的解放 三、战后南方的重建 [教学难点重点]：西进运动对美国发展的影响，废奴运动的历史意义。 [需要注意的问题]；西进运动，"美国式道路" [测试内容和方式]： 一、名词解释   宅地法   解放宣言   林肯    二、问答题：1、试析美国西进运动的原因、经过及历史意义。      2、试析美国内战发生的原因。 [主要参考书]： 《林肯传》       《汤姆叔叔的小屋》 五、 日本明治维新 [教学目的]：了解日本明治维新的必要性 ，内容，对日本资本主义发展的影响。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容]：德川幕府统治下的日本 一、1868年革命 二、明治政府废除封建制度的措施 三、明治政府的三大政策。 [教学难点重点]：明制政府的资本主义性质的改革 ，明治维新的性质和历史意义。 [需要注意的问题]：明治政府的改革措施对本国资本主义发展的影响。 [测试内容与方法]： 一、名词解释 幕藩体制    天保改革    尊王攘夷   倒幕运动    二、问答题：结合史实分析日本明治维新。 [主要参考书]：《日本近代思想史》

第五章资本主义向垄断过渡·世界连结成为整体 一、十九世纪晚期的主要资本主义国家 [教学目的]：了解和掌握第二次工业革命对资本主义发展的影响以及主要资本主义国家进入帝国主 义时期的不同特点。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构镇密。 [教学内容、学时分配]：4学时 一、资本主义猛烈发展和垄断的形成 1、科学技术的进步和生产力的发展 2、垄断资本统治的确立 3、政治社会调整及资本主义再现活力 二、德国.法国.英国.美国.俄国日本进入帝国主义的主要特点 [教学难点重点]：科技革命对垄断资本主义发展的影响及各主要资本主义国家进入垄断资本主义的 特点。 [需要注意的问题]：资本主义再现活力的原因。 [测试内容与方式]： 一、名词解释民粹派运动 自由民权运动《反社会主义非常法》 二、问答题：1、结合史实分析十九世纪晚期各主要资本主义国家走向垄断统治有哪些主要特点？ 2、美国迅速崛起的原因何在？ 3、十九世纪末期主要资本主义国家统治巩固，经济发展的原因何在？ 4、十九世纪末期科技革命的发展与垄断统治的形成是否存在必然联系？如何看待垄断统治 [主要参考书]：《社会主义从空想到科学的发展》(《马恩选集》第3卷) 列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》

第五章 资本主义向垄断过渡·世界连结成为整体 一、十九世纪晚期的主要资本主义国家 [教学目的]：了解和掌握第二次工业革命对资本主义发展的影响以及主要资本主义国家进入帝国主 义时期的不同特点。 [教学要求]：线索清晰，条理分明，逻辑结构缜密。 [教学内容、学时分配]：4学时 一、资本主义猛烈发展和垄断的形成 1、 科学技术的进步和生产力的发展 2、 垄断资本统治的确立 3、 政治社会调整及资本主义再现活力 二、德国.法国.英国.美国.俄国日本进入帝国主义的主要特点 [教学难点重点]：科技革命对垄断资本主义发展的影响及各主要资本主义国家进入垄断资本主义的 特点。 [需要注意的问题]：资本主义再现活力的原因。 [测试内容与方式]： 一、名词解释 民粹派运动   自由民权运动   《反社会主义非常法》    二、问答题：1、结合史实分析十九世纪晚期各主要资本主义国家走向垄断统治有哪些主要特点？ 2、美国迅速崛起的原因何在？ 3、 十九世纪末期主要资本主义国家统治巩固，经济发展的原因何在？    4、十九世纪末期科技革命的发展与垄断统治的形成是否存在必然联系？如何看待垄断统治 [主要参考书]；《社会主义从空想到科学的发展》（《马恩选集》第3卷）   列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》