山东理工大学：《画法几何与工程制图》课程PPT教学课件（十一五教材Ⅰ）绪论

十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 p本X王大家 绪论 1.课程的地位、性质和任务 2.课程的学习任务 3.课程的学习方法 4.投影方法 5.工程上常用的几种投影图 6.图形语言的形成及发展* 7.我国工程图的发展概况* 8.工程技术导引*

绪 论 1. 课程的地位、性质和任务 5. 工程上常用的几种投影图 8. 工程技术导引＊ 2. 课程的学习任务 4. 投影方法 6. 图形语言的形成及发展＊ 7. 我国工程图的发展概况＊ 3. 课程的学习方法

”十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 山东风王大军 1.课程的性质、地位和任务 性质：机械类专业必修的技术基础课 地位：所有专业课程的先修课程， 112学时，7学分；第1学期72学时，第2学期40学时： 3个学院，7个专业 任务：研究图解空间几何问题以及绘制和阅读工程图样 的理论和方法。工程图样是机械类专业学生展示课程设 计、毕业设计的重要技术资料。阅读和绘制机械图样是 机械工程专业从业人员的必备技能

1.课程的性质、地位和任务 性质：机械类专业必修的技术基础课 地位：所有专业课程的先修课程， 112学时，7学分；第1学期72学时，第2学期40学时; 3个学院，7个专业 任务：研究图解空间几何问题以及绘制和阅读工程图样 的理论和方法。工程图样是机械类专业学生展示课程设 计、毕业设计的重要技术资料。阅读和绘制机械图样是 机械工程专业从业人员的必备技能

十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 p本X王大军 1.课程的性质、地位和任务 根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象，并有 必要的技术说明的图称为图样。 一切机器、仪器和工程建筑都是根据图样进行制造和 建设的。设计者通过图样来描述设计对象，表达其设计意 图；制造者根据图样来了解设计要求，组织制造和施工； 使用者通过图样来了解使用对象的结构和性能，进行保养 和维修。所以，图样被称为工程界的技术语言

根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象，并有 必要的技术说明的图称为图样。 一切机器、仪器和工程建筑都是根据图样进行制造和 建设的。设计者通过图样来描述设计对象，表达其设计意 图；制造者根据图样来了解设计要求，组织制造和施工； 使用者通过图样来了解使用对象的结构和性能，进行保养 和维修。所以，图样被称为工程界的技术语言。 1.课程的性质、地位和任务

十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 少东开王大军 1.课程的性质、地位和任务 本课程是高等工科院校中一门既有理论又有实践的重要 技术基础课。其目的是培养学生具有绘图、看图和空间想 象能力。主要任务是： (1)学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用； ■=二=二二二s=■二=85二88=e888=8==a5=g (2)培养空间形体的图示表达能力； (3)培养绘制和阅读工程图样（主要是机械图样）的基本能力；： (4)培养空间几何问题的图解能力； (⑤)培养空间想象能力和空间分析能力； (6)培养计算机绘图的初步能力。 (们)培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度

本课程是高等工科院校中一门既有理论又有实践的重要 技术基础课。其目的是培养学生具有绘图、看图和空间想 象能力。主要任务是： (1)学习投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用; (2)培养空间形体的图示表达能力; (3)培养绘制和阅读工程图样(主要是机械图样)的基本能力; (4)培养空间几何问题的图解能力; (5)培养空间想象能力和空间分析能力; (6)培养计算机绘图的初步能力。 (7)培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 1.课程的性质、地位和任务

十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 p本X王大军 2.课程的学习内容 制图基本知 画法几何 制图基础 机械制图 计算机绘图 识与技能 标准件 点、线、面、 国家标准 组合体的视图 常用件 立体的投影 AutoCAD绘图 平面绘图 图样表达方法 零件图 轴测投影 装配图 绘图基本知识 点、线、面的投影 基本立体的投影 机械图样口 国标规定的图样画法口 复杂立体（组合体）投影

2.课程的学习内容 绘图基本知识 点、线、面的投影 基本立体的投影 机械图样 国标规定的图样画法 复杂立体（组合体）投影

十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 少东开工大军 3.课程的学习方法 (1)在学习理论基础部分-画法几何时要把基本概念理解透彻， 做到融会贯通，灵活应用这些概念和方法进行解题。 ========== (2)为了培养空间形体的图示表达能力，必须对物体进行几何分 析以掌握它在各种相对位置时的图示特点。随着空间形体与平面 图形之间关系的认识不断深化，逐步提高图示能力。 (3)为了培养解决空间问题的图解能力，必须分析已知条件、明 确解题思路提出解题方法和步骤，再进行作图。有的解题可有 多种方法，应选择比较简单的方法进行作图。 (4)绘图和读图能力的培养主要通过一系列的绘图与读图实践。 在实践中逐步掌握绘图与读图方法，以及熟悉制图国家标准等。 (5)要注意培养自学能力。在学中，要循序渐进和抓住重点， 把基本概念、基本理论和基本知识掌握好，然后深入了解有关 理论内容和扩展知识面

3.课程的学习方法 (1)在学习理论基础部分-画法几何时要把基本概念理解透彻, 做到融会贯通,灵活应用这些概念和方法进行解题。 (2)为了培养空间形体的图示表达能力,必须对物体进行几何分 析以掌握它在各种相对位置时的图示特点。随着空间形体与平面 图形之间关系的认识不断深化,逐步提高图示能力。 (3)为了培养解决空间问题的图解能力,必须分析已知条件、明 确解题思路提出解题方法和步骤，再进行作图。有的解题可有 多种方法，应选择比较简单的方法进行作图。 (4)绘图和读图能力的培养主要通过一系列的绘图与读图实践。 在实践中逐步掌握绘图与读图方法，以及熟悉制图国家标准等。 （5）要注意培养自学能力。在学中，要循序渐进和抓住重点， 把基本概念、基本理论和基本知识掌握好，然后深入了解有关 理论内容和扩展知识面

'十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 p本用王大军 4.投影方法 04040044.4000558a0 投影方法的概念 annnnwnsnnnssonaa.nnassnanaaea 点在一个投影面上的投影 A 过空间点A的投射线与投影面P的交 点即为点A在P面上的投影。 点在一个投影面上的投影不能确定 B1 点的空间位置

4. 投影方法 投影方法的概念 A P P B1 B2 B3 过空间点A 的投射线与投影面P 的交 点即为点A 在P 面上的投影。 点在一个投影面上的投影不能确定 点的空间位置。 点在一个投影面上的投影

”十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 山东风工大军 4.投影方法 投影方法的分类 投影方法分中心投影法和平行投影法两种。 投影面 中心投影法 投射线 投射中心 空间物体 物体的中心投影

4. 投影方法 投影方法的分类 投影方法分中心投影法和平行投影法两种。 中心投影法

”十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 p本X王大军 4.投影方法 中心投影法的基本性质 Ba C 投影唯一性

4. 投影方法 中心投影法的基本性质 投影唯一性

”十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 画法几何及 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 工程制图 山东厘王大军 4.投影方法 中心投影法的基本性质 6c:d 个投影不能确定 投影类似性、 点的空间位置 从属性

4. 投影方法 中心投影法的基本性质 一个投影不能确定 点的空间位置 投影类似性、 从属性