甘肃农业大学：《遗传学》课程教学资源（课件讲稿）第三章 孟德尔遗传

第三章孟德尔遗传 第一节 分离规律 第二节独立分配规律 第三节 遗传学数据的统计处理 第四节 孟德尔规律的补充和发展

第一节 分离规律 第二节 独立分配规律 第三节 遗传学数据的统计处理 第四节 孟德尔规律的补充和发展 第三章 孟德尔遗传

孟德尔（Mendel G.J.)简介 > 孟德尔(Mendel G.J.,1822- 1884)出生在奥地利； > 1851年在维也纳大学学习； > 1853年到修道院当修道士； > 1868年当选修道院院长； > 1856-1864年，豌豆杂交试验， 发现遗传学两大遗传规律； > “Father of Genetics

孟德尔（Mendel G. J.）简介  孟德尔（Mendel G. J.，1822- 1884）出生在奥地利；  1851年在维也纳大学学习；  1853年到修道院当修道士；  1868年当选修道院院长；  1856-1864年，豌豆杂交试验， 发现遗传学两大遗传规律；  “Father of Genetics

第一节分离规律 一、孟德尔的豌豆杂交试验 1、孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因： (1)豌豆为闭花授粉，是严格的自花授粉作物，遗传基础比较纯； (2)豌豆具有许多相对性状，并且这些性状又特别明显，易于区 分； (3)豌豆花器较大，易于操作； (4)豌豆种子保留在荚内，每粒种子性状都不会丢失； (5)所研究的这些性状正好是一对性状由一对基因控制

第一节 分离规律 一、孟德尔的豌豆杂交试验 1、孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因： （1）豌豆为闭花授粉，是严格的自花授粉作物，遗传基础比较纯； （2）豌豆具有许多相对性状，并且这些性状又特别明显，易于区 分； （3）豌豆花器较大，易于操作； （4）豌豆种子保留在荚内，每粒种子性状都不会丢失； （5）所研究的这些性状正好是一对性状由一对基因控制

2、名词概念 > 性状：遗传学中把生物体所表现出的形态特征 和生理特性统称为性状； > 单位性状：指性状总体的各个单位； > 相对性状：指同一单位性状的相对差异。 几个常用的符合： P:亲本 ♀：母本 :父本 ×:杂交 ⑧：自交 F:杂种后代 F1:杂种第一代 F2:杂种第二代 G:配子

2、名词概念  性状：遗传学中把生物体所表现出的形态特征 和生理特性统称为性状；  单位性状：指性状总体的各个单位；  相对性状：指同一单位性状的相对差异。 几个常用的符合： P：亲本 ♀：母本 ♂：父本 ×：杂交  ：自交 F：杂种后代 F1：杂种第一代 F2：杂种第二代 G：配子

3、豌豆杂交试验 ①种皮颜色/花的颜色 ②子叶颜色 ④豆英颜色 ⑤豆英形状 灰/红 ③种子形状 圆形 皱形 绿色 黄色 饱满 丝缩 ⑥茎的高度 ⑦花的着生位置 腋生 顶生 七对相对性状

3、豌豆杂交试验 七对相对性状

豌豆花色的遗传 正交 反交 P红花（♀）×白花() P白花（♀）×红花(6) ↓ ↓ F1 红花 F1 红花 ↓⑧ ↓8 F2 红花 白花 F2 红花 白花 株数 705 224 株数 690 234 比例 3.15:1 比例 2.95:1

反交 P 白花(♀) × 红花(♂) ↓ F1 红花 ↓ F2 红花 白花 株数 690 234 比例 2.95 ： 1 正交 P 红花(♀) × 白花(♂) ↓ F1 红花 ↓ F2 红花 白花 株数 705 224 比例 3.15 ： 1 豌豆花色的遗传

孟德尔豌豆一对相对性状杂交试验的结果 F2表现 性状 杂交组合 F1表现 显性 隐性 比例 花色 红花×白花 红花 705红花 224白花 3.15:1 种子形状 圆粒×皱粒 圆粒 5474圆粒 1850皱粒 2.96:1 子叶颜色 黄色×绿色 黄色 6022黄色 2001绿色 3.01:1 豆荚形状 饱满×不饱满 饱满 882饱满 299不饱满 2.95:1 未熟豆荚色 绿色×黄色 绿色 428绿色 152黄色 2.82:1 花着生位置 腋生X顶生 腋生 651腋生 207顶生 3.14:1 植株高度 高×矮 高 787高 277矮 2.84:1

孟德尔豌豆一对相对性状杂交试验的结果 性状 杂交组合 F1表现 F2表现 显性 隐性 比例 花色 红花×白花 红花 705红花 224白花 3.15：1 种子形状 圆粒×皱粒 圆粒 5474圆粒 1850皱粒 2.96：1 子叶颜色 黄色×绿色 黄色 6022黄色 2001绿色 3.01：1 豆荚形状 饱满×不饱满 饱满 882饱满 299不饱满 2.95：1 未熟豆荚色 绿色×黄色 绿色 428绿色 152黄色 2.82：1 花着生位置 腋生×顶生 腋生 651腋生 207顶生 3.14：1 植株高度 高×矮 高 787高 277矮 2.84：1

杂交试验结果的共同特点 > F,所有植株的性状表现都是一致的，都只表现一个亲 本的性状； F,植株在性状表现上是不同的，一部分植株表现一个 亲本的性状，另一部分植株表现为另一亲本性状，即 显性性状和隐性性状都同时表现出来了，这种现象叫 性状分离现象。，群体中显隐性分离比例大约为3：1。 显性性状：在F,中所表现出来的性状； 隐性性状：在F,中未表现出来的性状

杂交试验结果的共同特点  F1所有植株的性状表现都是一致的，都只表现一个亲 本的性状；  F2植株在性状表现上是不同的，一部分植株表现一个 亲本的性状，另一部分植株表现为另一亲本性状，即 显性性状和隐性性状都同时表现出来了，这种现象叫 性状分离现象。F2群体中显隐性分离比例大约为3:1。  显性性状：在F1中所表现出来的性状； 隐性性状：在F1中未表现出来的性状

二、分离现象的解释 孟德尔的遗传因子假说： >遗传性状是由遗传因子决定的； >每个植株内有一对遗传因子控制花色，另一对控制种 子形状。遗传因子在体细胞内是成对的； > 在形成配子时，每对遗传因子均等地分配到配子中， 结果每个配子中只含有成对遗传因子中的一个； >配子的结合是随机的

二、分离现象的解释 孟德尔的遗传因子假说：  遗传性状是由遗传因子决定的；  每个植株内有一对遗传因子控制花色，另一对控制种 子形状。遗传因子在体细胞内是成对的；  在形成配子时，每对遗传因子均等地分配到配子中， 结果每个配子中只含有成对遗传因子中的一个；  配子的结合是随机的