山东第一医科大学（泰山医学院）：《临床生物化学检验》课程教学资源（教案讲义）酶学分析技术

教 案 姓名陈强 2013~2014学年第二学期时间2014.03.1☑节次57节 课程名称 生物化学检验 授课专业及层次 2012级检验专科 授课内容 第六章酶学分析技术 学时数3学时 掌握：血清酶变化的病理机制：酶促反应进程酶活性浓度测定方法： 教学目的 熟悉：血清酶的来源与去路；血清酶的生理差异：酶活性浓度的单位 了解：系数K值的计算与应用。 重点酶活性浓度测定方法 难点 血清酶活性浓度测定条件的优化 自学内容 同工酶的概念与特征 使用教具多媒体 相关学科知识生理学和生物化学相关内容 教学法讲授式、启发式结合临床讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配 简单复习 实验方法的分级有哪些？ 5分钟 第七章酶学诊断技术 第一节酶学分析基本知识 概述 (一)酶的结构与分类、命名 5分钟 (二)酶的活性与酶的活性单位 10分钟 ·酶活性单位 1惯用单位 2国际单位 3 Katal单位 ·酶活性浓度单位 表示方法 2酶活性浓度单位的计算

1 教 案 姓名 陈强 2013 ～2014 学年 第 二学期 时间 2014.03.17 节次 5-7 节 课程名称 生物化学检验 授课专业及层次 2012 级检验专科 授课内容 第六章 酶学分析技术 学时数 3 学时 教学目的 掌握：血清酶变化的病理机制；酶促反应进程；酶活性浓度测定方法； 熟悉：血清酶的来源与去路；血清酶的生理差异；酶活性浓度的单位 了解：系数 K 值的计算与应用。 重 点 酶活性浓度测定方法 难 点 血清酶活性浓度测定条件的优化 自学内容 同工酶的概念与特征 使用教具 多媒体 相关学科知识 生理学和生物化学相关内容 教 学 法 讲授式、启发式结合临床讲解 讲授内容纲要、要求及时间分配 简单复习 实验方法的分级有哪些？ 第七章 酶学诊断技术 第一节 酶学分析基本知识 一 概述 （一）酶的结构与分类、命名 （二）酶的活性与酶的活性单位 ⚫ 酶活性单位 1 惯用单位 2 国际单位 3 Katal 单位 ⚫ 酶活性浓度单位 1 表示方法 2 酶活性浓度单位的计算 5 分钟 5 分钟 10 分钟

讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） (三)参考范围和正常上限倍数的应用 5分钟 1参考范围 2正常上限倍数的应用 (四)酶的质量分析 5分钟 主要学握检测质量为什么优于检测活性？ 二酶促反应进程 重点掌握时间进程曲线 10分钟 三酶促反应动力学 (一)酶促反应 10分钟 (二)Km与Vmax的应用 (三)酶促反应的影响因素与反应条件的选择 10分钟 第二节酶活性测定方法 ·按照检测方法分类 10分钟 二按照反应时间分类 5分钟 1定时法 2连续监测法 10分钟 (1)概念 (2)特点 (3)种类 3酶活性浓度计算 10分钟 第三节代谢物酶学分析技术 一工具酶 10分钟 二单酶反应与酶偶联反应技术 10分钟 (一)酶偶联反应原理 (二)常用的指示酶与指示反应 第四节同工酶分析（自学）

2 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） （三）参考范围和正常上限倍数的应用 1 参考范围 2 正常上限倍数的应用 （四）酶的质量分析 主要掌握检测质量为什么优于检测活性？ 二 酶促反应进程 重点掌握时间进程曲线 三 酶促反应动力学 （一） 酶促反应 （二） Km 与 Vmax 的应用 （三）酶促反应的影响因素与反应条件的选择 第二节 酶活性测定方法 一 按照检测方法分类 二 按照反应时间分类 1 定时法 2 连续监测法 （1）概念 （2）特点 （3）种类 3 酶活性浓度计算 第三节 代谢物酶学分析技术 一 工具酶 二 单酶反应与酶偶联反应技术 （一）酶偶联反应原理 （二）常用的指示酶与指示反应 第四节 同工酶分析（自学） 5 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟

讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 第五节诊断酶学的临床应用 血液中酶的来源与变化机制 10分钟 (一)来源 1血浆特异酶 2非血浆特异酶 (二)酶的变化与机制 10分钟 1合成差异 2损伤细胞释放 3酶清除异常 4其他因素 二临床常用血清酶学分析 10分钟 (一)肝胆疾病 (二)急性心梗 (三)急性胰腺炎 小结 5分钟 3

3 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 第五节 诊断酶学的临床应用 一 血液中酶的来源与变化机制 （一）来源 1 血浆特异酶 2 非血浆特异酶 （二）酶的变化与机制 1 合成差异 2 损伤细胞释放 3 酶清除异常 4 其他因素 二 临床常用血清酶学分析 （一）肝胆疾病 （二） 急性心梗 （三）急性胰腺炎 小结 10 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟