广州番禺职业技术学院:《包装设计》课程教学课件(PPT讲稿)包装设计课程说明

《包装设计》课程说明 授课老师: 陈 希 (包装设计课程) 授课老师:陈 希 课程学时:120学时+1周实训 课程编号:051209 051210 授课班级:05、06、07商业美术设计(1、2)班 1
《包装设计》课程说明 授课老师: 陈 希 (包装设计课程) 授课老师:陈 希 课程学时:120学时+1周实训 课程编号:051209 051210 授课班级:05、06、07商业美术设计(1、2)班 1

包装设计课程说明 ► 课程设计 1.课程地位 2.教学思路 3.学生情况 ► 教学环节 1.关于教材 2.教的方法 3.学的方法 4.教学过程 5.教学手段 ❖ 课程单元案例设计说明:例:包装艺术设计制作 (4学时) (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 2
包装设计课程说明 ► 课程设计 1.课程地位 2.教学思路 3.学生情况 ► 教学环节 1.关于教材 2.教的方法 3.学的方法 4.教学过程 5.教学手段 ❖ 课程单元案例设计说明:例:包装艺术设计制作 (4学时) (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 2

课程设计(说课程) 课程的地位与作用: 1.包装设计课是国家教育部高职高专教学改革试点专业- 商业美术设计专业中的主干课程,是专业核心的技能课。 2.包装设计课是为商业美术设计、产品造型设计专业等增 强学生专业设计能力的课程。 3.广东珠三角区域包装印刷企业和专业设计公司有7600多 家,每年需要专业设计人员约550-900人左右。 4.我院从1997年开设包装设计课程,据调查表明已有90多 位学生在从事包装印刷设计和相关的工作。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 3
课程设计(说课程) 课程的地位与作用: 1.包装设计课是国家教育部高职高专教学改革试点专业- 商业美术设计专业中的主干课程,是专业核心的技能课。 2.包装设计课是为商业美术设计、产品造型设计专业等增 强学生专业设计能力的课程。 3.广东珠三角区域包装印刷企业和专业设计公司有7600多 家,每年需要专业设计人员约550-900人左右。 4.我院从1997年开设包装设计课程,据调查表明已有90多 位学生在从事包装印刷设计和相关的工作。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 3

课程设计(说课程) 《包装设计》课程的核心技能课程: 课程的核心技能-包装结构设计、包装艺术 设计、包装印刷工艺。 专业的核心技能-包装设计、广告设计、印 刷工艺、展示设计、书装设计等。 专业的职业技能-交流沟通能力、包装印刷 行业法规、市场营销知识。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 4
课程设计(说课程) 《包装设计》课程的核心技能课程: 课程的核心技能-包装结构设计、包装艺术 设计、包装印刷工艺。 专业的核心技能-包装设计、广告设计、印 刷工艺、展示设计、书装设计等。 专业的职业技能-交流沟通能力、包装印刷 行业法规、市场营销知识。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 4

课程设计(说目标) ► 掌握包装设计与制作的方法和步骤 ► 熟悉包装设计的材料与制作工艺 ► 学会用各种艺术表现方法和技巧,准确地表现包装 设计的目的。(结构、形式、材质、规范和审美) ► 最终目标:熟练、准确、环保、高质量完成包装设 计的作品 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 5
课程设计(说目标) ► 掌握包装设计与制作的方法和步骤 ► 熟悉包装设计的材料与制作工艺 ► 学会用各种艺术表现方法和技巧,准确地表现包装 设计的目的。(结构、形式、材质、规范和审美) ► 最终目标:熟练、准确、环保、高质量完成包装设 计的作品 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 5

(包装设计课程) 授课老师: 陈 希 6
(包装设计课程) 授课老师: 陈 希 6

课程设计(说思路 1 ) 《包装设计》课程:通过学习包装容器设计、 包装结构设计、包装艺术设计、包装印刷设计等, 掌握包装设计的基本设计能力。掌握五个基本点: 科学性、实用性、经济性、安全性、创造性。 这是商业美术设计专业中重要的一个课程,是 商品流通领域中的最重要的环节之一。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 7
课程设计(说思路 1 ) 《包装设计》课程:通过学习包装容器设计、 包装结构设计、包装艺术设计、包装印刷设计等, 掌握包装设计的基本设计能力。掌握五个基本点: 科学性、实用性、经济性、安全性、创造性。 这是商业美术设计专业中重要的一个课程,是 商品流通领域中的最重要的环节之一。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 7

课程设计(说思路 2) 主要教学方法: 精讲包装设计的结 构和包装艺术设计的 创意 (以必需、够用为度, 主要教给学生学习的 方法) (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 8
课程设计(说思路 2) 主要教学方法: 精讲包装设计的结 构和包装艺术设计的 创意 (以必需、够用为度, 主要教给学生学习的 方法) (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 8

让学生了解包装设计定位,用图表显示非常科学实 用,一目了然。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 9
让学生了解包装设计定位,用图表显示非常科学实 用,一目了然。 (包装设计课程) 授课老师: 陈 希 9

用制作的课件,讲概论、结构、步骤等。 在包装艺术设计中演示包装构图的制作方法。 (包装设计课程) 课程设计(说思路 3) 主要教学手段: 授课老师: 陈 希 10
用制作的课件,讲概论、结构、步骤等。 在包装艺术设计中演示包装构图的制作方法。 (包装设计课程) 课程设计(说思路 3) 主要教学手段: 授课老师: 陈 希 10
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