内蒙古科技大学：《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲

《思想道德修养与法律基础》教学大纲一、基本信息号：800000101课并课院系：马克思主义学院课程学分：3学分面向专业：全校各专业课程性质：通识教育必修课使用教材：主教材《思想道德修养与法律基础》（2010年版），教育部统编教材，罗国杰等主编，高等教育出版社出版，2010年8月。辅助教材：《"思想道德修养与法律基础"课教学案例解析》教育部统编教材，戴艳军、杨慧民主编，高等教育出版社出版，2010年8月；《"思想道德修养与法律基础"课学生辅导读本》教育部统编教学参考资料，许汝罗、王永亮主编，高等教育出版社出版，2010年8月。参考教材：《思想道德修养与法律基础》教师参考书，教育部统编教学参考资料，刘书林主编，高等教育出版社出版，2010年8月。先修课程和并修课程：无后续课程：马克思主义基本原理概论，3学分；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，6学分；中国近现代史纲要，3学分。二、课程简介《思想道德修养与法律基础》课，是高校思想政治理论课的必修课。它是适应大学生成长成才需要、帮助大学生科学认识人生、加强道德修养、树立应有的法治观念、成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础是一门对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的课程。学习这门课程的主要目的，就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以马克思、列宁主毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表"重要思想为指导，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，通过理论学习和实际体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，学习和践行社会主义核心价值体系，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养得能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。三、课程安排建议本课程适合在大学本科一年级第一学期开设。四、课程基本要求1、本课程具有鲜明的政治性、思想性、实用性，坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表重要思想为指导，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和法律观。2、本课程要注重理论性和知识性，坚持理论灌输的原则。以科学的理论和知识帮助大学生提高思想道德修养和知法、守法的水平，本课程具有突出的实践性，强调引导大学生通过知、“行统一进行自我修养。、本课程还需要坚持理论与实际相结合的原则。将课堂学习和讨论学习结合，充分利用讨论的形式提高同学的参与度，提高他们学习积极性，延伸和深化学习内容4、本课程的教学必须围绕教学大纲和教材的要求和内容进行，不能上成班会课。五、课程内容绪论珍惜大学生活开拓新的境界【目的要求】通过教学，使学生了解思想道德修养与法律基础的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的重要意义，激发学生学门课程的热情解大学学习生活的新特点，尽快适应2生活的规律，自觉培养优良学风认清当代大学生的历史使命，明确成才目标：认识树立社会主又

《思想道德修养与法律基础》教学大纲 一、基本信息 课 号：800000101    开课院系：马克思主义学院 课程学分：3学分 面向专业：全校各专业 课程性质：通识教育必修课 使用教材：主教材《思想道德修养与法律基础》（2010年版），教育部统编教材，罗国杰等主 编，高等教育出版社出版，2010年8月。辅助教材：《"思想道德修养与法律基础"课教学案例解析》 教育部统编教材，戴艳军、杨慧民主编，高等教育出版社出版，2010年8月；《"思想道德修养与法 律基础"课学生辅导读本》教育部统编教学参考资料，许汝罗、王永亮主编，高等教育出版社出版， 2010年8月。 参考教材：《思想道德修养与法律基础》教师参考书，教育部统编教学参考资料，刘书林主编， 高等教育出版社出版，2010年8月。 先修课程和并修课程：无 后续课程：马克思主义基本原理概论，3学分；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，6 学分；中国近现代史纲要，3学分。 二、课程简介 《思想道德修养与法律基础》课，是高校思想政治理论课的必修课。它是适应大学生成长成才需 要、帮助大学生科学认识人生、加强道德修养、树立应有的法治观念、成为社会主义事业的建设者 和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，"思想道德修养与法律基础"是一门对 学生进行马克思主义理论和思想品德教育的课程。 学习这门课程的主要目的，就是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以马克思、列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想为指导，以正确的人生观、价值观、道德观和 法治观教育为主线，通过理论学习和实际体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国 主义精神，确立正确的人生观和价值观，学习和践行社会主义核心价值体系，培养良好的思想道德 素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养得能力，为逐渐成长为德智体 美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。 三、课程安排建议 本课程适合在大学本科一年级第一学期开设。 四、课程基本要求 1、本课程具有鲜明的政治性、思想性、实用性，坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平 理论和"三个代表"重要思想为指导，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和法律观。 2、本课程要注重理论性和知识性，坚持理论灌输的原则。以科学的理论和知识帮助大学生提高 思想道德修养和知法、守法的水平，本课程具有突出的实践性，强调引导大学生通过"知"、"行"统一 进行自我修养。 3、本课程还需要坚持理论与实际相结合的原则。将课堂学习和讨论学习结合，充分利用讨论的 形式提高同学的参与度，提高他们学习积极性，延伸和深化学习内容。 4、本课程的教学必须围绕教学大纲和教材的要求和内容进行，不能上成班会课。 五、课程内容 绪论 珍惜大学生活开拓新的境界 【目的要求】 通过教学，使学生了解思想道德修养与法律基础的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的 重要意义，激发学生学习这门课程的热情；让学生了解大学学习生活的新特点，尽快适应大学学习 生活的规律，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标；认识树立社会主义

核心价值体系的重要意义，把握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值体【重点与难点】1.大学生活基本特点；培养优良的学风2.大学生身负的历史使命。3.把握社会主义核心价值体系的科学内涵【主要内容】1.简介思想道德修养与法律基础教程的主要内容2.学习思想道德修养与法律基础教程课的方法3.学习思想道德修养与法律基础课的意义4.适应人生新阶段5.当代大学生的历史使命与成才目标6.学习和实践社会主义荣辱观。第一章追求远大的理想坚定崇高的信念【目的要求】通过学习，使学生充分认识理想信念的重要作用，自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会正确认识共产实践，把理想化为现实。【重点与难点】1.理想信念对大学生成长成才的意义；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。2. 树立科学的理想信念【主要内容】1.人生需要理想信念2. 树立科学的理想信念3.架起通往理想彼岸的桥梁第二章继承爱国传统弘扬民族精神【目的要求】通过学习，引导大学生将远大理想信念与对祖国的热爱联系起来，把握爱国主义的科学内涵和新者支各控是著美方生指致酸器物势患游态花精物是秀备鼠结人明里履爱国主文行为，的奉献中实现自己的理想和价值【重点与难点】1.爱国主义的科学内涵；爱国主义与弘扬中华民族精神；爱国主义与弘扬时代精神2.当代中国爱国主义与社会主义是统一的【主要内容】1.爱国主义的科学内涵2.中华民族的爱国主义传统3.新时期的爱国主义4.弘扬以改革创新为核心的时代精神5.做忠诚的爱国者第三章 领悟人生真谛创造人生价值【目的要求】深刻认识人的本质和社会的本质，科学地理解和处理它们之间的辨证关系，确立以为人民服务为人生目的人生观了解人生长系，端正人确把握评价人值的标准术价值的条件，努力创造有价值的人生：自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关实现人系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境。【重点与难点】

核心价值体系的重要意义，把握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值体 系。 【重点与难点】 1.大学生活基本特点；培养优良的学风 2.大学生身负的历史使命。 3.把握社会主义核心价值体系的科学内涵 【主要内容】 1.简介思想道德修养与法律基础教程的主要内容 2.学习思想道德修养与法律基础教程课的方法 3.学习思想道德修养与法律基础课的意义 4.适应人生新阶段 5.当代大学生的历史使命与成才目标 6.学习和实践社会主义荣辱观。 第一章 追求远大的理想 坚定崇高的信念 【目的要求】 通过学习，使学生充分认识理想信念的重要作用，自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想， 正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会 实践，把理想化为现实。 【重点与难点】 1.理想信念对大学生成长成才的意义；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 2.树立科学的理想信念 【主要内容】 1.人生需要理想信念 2.树立科学的理想信念 3.架起通往理想彼岸的桥梁 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 【目的要求】 通过学习，引导大学生将远大理想信念与对祖国的热爱联系起来，把握爱国主义的科学内涵和新 时期爱国主义的具体内容；了解爱国主义是中华民族的光荣传统；培养大学生的爱国主义情感，践 履爱国主义行为，做忠诚的爱国主义者；大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，在为祖国和人民 的奉献中实现自己的理想和价值。 【重点与难点】 1.爱国主义的科学内涵；爱国主义与弘扬中华民族精神；爱国主义与弘扬时代精神 2.当代中国爱国主义与社会主义是统一的 【主要内容】 1.爱国主义的科学内涵 2.中华民族的爱国主义传统 3.新时期的爱国主义 4.弘扬以改革创新为核心的时代精神 5.做忠诚的爱国者 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 【目的要求】 深刻认识人的本质和社会的本质，科学地理解和处理它们之间的辨证关系，确立以为人民服务为 人生目的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和 实现人生价值的条件，努力创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关 系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境。 【重点与难点】

1.树立为人民服务的人生观2.树立人民利益高于一切的价值观【主要内容】1.树立正确的人生观2.创造有价值的人生3.科学对待人生环境第四章加强道德修养锤炼道德品质【目的要求】于餐理使的起调与本生文正物损进的美容明魂原与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统；正确三义道德建设的核心是为人民服务认识社会主义道行原则是社会主义的集体主义：把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。【重点与难点】1.社会主义道德与市场经济的关系2.公民基本道德规范一一诚信【主要内容】1.道德及其历史发展2.继承和弘扬优良道德传统3.弘扬社会主义和共产主义道德4.恪守公民基本道德规范第五章遵守社会公德维护公共秩序【目的要求】了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求：人识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共生活秩序的模范。【重点与难点】1.社会公德要求2.在公共生活中发挥重要作用的法律规范【主要内容】1.公共生活与公共秩序2.公共生活中的道德规范3.公共生活中的法律规范第六章培育职业精神树立家庭美德【目的要求】了解职业生活的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德和法律素质：正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业与创业观，在实践中锻炼成才，摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。【重点与难点】1.职业道德要求2.家庭美德要求3.树立正确的恋爱观【主要内容】1.职业生活中的道德与法律2.大学生的择业与创业3.树立正确的恋爱婚姻观

1.树立为人民服务的人生观 2.树立人民利益高于一切的价值观 【主要内容】 1.树立正确的人生观 2.创造有价值的人生 3.科学对待人生环境 第四章加强道德修养锤炼道德品质 【目的要求】 了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统；正确 认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本 原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的 自觉性。 【重点与难点】 1.社会主义道德与市场经济的关系 2.公民基本道德规范――诚信 【主要内容】 1.道德及其历史发展 2.继承和弘扬优良道德传统 3.弘扬社会主义和共产主义道德 4.恪守公民基本道德规范 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 【目的要求】 了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护 公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的 道德要求；认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做 维护公共生活秩序的模范。 【重点与难点】 1.社会公德要求 2.在公共生活中发挥重要作用的法律规范 【主要内容】 1.公共生活与公共秩序 2.公共生活中的道德规范 3.公共生活中的法律规范 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 【目的要求】 了解职业生活的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德 和法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业与创业观，在实践中锻炼成才；摆正 爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。 【重点与难点】 1.职业道德要求 2.家庭美德要求 3.树立正确的恋爱观 【主要内容】 1.职业生活中的道德与法律 2.大学生的择业与创业 3.树立正确的恋爱婚姻观

第七章增强法律意识弘扬法治精神【目的要求】正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机抽，明确建设社会主义法治树立社会主义法治观念，养成自觉依法国家的主要任务办事的习惯；增强国家安全的支务，培养社会主支法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。【重点与难点】1.建设社会主义法治国家的主要任务2.增强国家安全意识3.培养社会主义法律思维方式。【主要内容】1.领会社会主义法律精神2.增强社会主义法治观念3.增强国家安全意识4.加强社会主义法律修养第八章了解法律制度自觉遵守法律【目的要求】通过本章教学，学生在了解和认识社会主义法律体系的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质，正确行使自己的权利，严格履行自己的义务依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治化的需要。【重点与难点】1.宪法是我国的根本大法：民法的基本原则：民事权利：犯罪构成2.程序法在法制建设中的地位和作用【主要内容】1.我国宪法规定的基本制度2.我国实体法律制度3.我国程序法律制度六、教学进度课次内容总学时课堂教学实践与专题诸论适应大学生活开拓新的境界4第一节适应人生新阶段1第二节肩负历史新使命1第三节学习和实践社会主义核心价值体系1第四节学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法1第一章追求远大理想坚定崇高信念44第一节理想信念与大学生成长成才2第二节树立科学的理想信念第三节架起通往理里想彼岸的桥（视频观看）第二章继承爱国传统弘扬民族精神42第一节中华民族的爱国主义传统10.5第二节新时期的爱国主义第三节做忠诚的爱国者0.54（专题、实第三章领悟人生真谛创造人生价值8A践）第一节树立正确的人生观27第二节创造有价值的人生

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 【目的要求】 正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律 的基本运行机抽，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法 办事的习惯；增强国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。 【重点与难点】 1.建设社会主义法治国家的主要任务 2.增强国家安全意识 3.培养社会主义法律思维方式。 【主要内容】 1.领会社会主义法律精神 2.增强社会主义法治观念 3.增强国家安全意识 4.加强社会主义法律修养 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 【目的要求】 通过本章教学，学生在了解和认识社会主义法律体系的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法 的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质，正确行使自己的权利，严格履行自己的义务， 依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治 化的需要。 【重点与难点】 1.宪法是我国的根本大法；民法的基本原则；民事权利；犯罪构成 2.程序法在法制建设中的地位和作用 【主要内容】 1.我国宪法规定的基本制度 2.我国实体法律制度 3.我国程序法律制度 六、教学进度 课次 内 容 总学时 课堂教学 实践与专题 1 绪论 适应大学生活 开拓新的境界 4 4 第一节 适应人生新阶段 1 第二节 肩负历史新使命 1 2 第三节 学习和实践社会主义核心价值体系 1 第四节 学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法 1 3 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 4 4 第一节 理想信念与大学生成长成才 2 4 第二节 树立科学的理想信念 1 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 1 5 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 4 2 2（视频观看） 第一节 中华民族的爱国主义传统 1 第二节 新时期的爱国主义 0.5 第三节 做忠诚的爱国者 0.5 6 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 8 4 4（专题、实 践） 第一节 树立正确的人生观 2 7 第二节 创造有价值的人生 1

第三节科学对待人生环境（实践）第四章加强道德修养锤炼道德品质64第一节道德及其历史发展1第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统1第三节弘扬社会主义道德1第四节恪守公民基本道德规范1第五章尊重社会公德维护公共秩序（实践）2 第一节公共生活与公共秩序第二节公共生活中的道德规范0.5第三节公共生活中的法律规范0.5第六章培育职业精神树立家庭美德2（专题讨论）4第一节职业生活中的道德与法律10.5大学生择业与创业0.5第三节树立正确的恋爱婚姻观第七章增强法律意识 弘扬法治精神441.2第一节领会社会主义法律精神1第二节增强社会主义法治观念1第三节增强国家安全意识113加强社会主义法律修养1第八章了解法律制度自觉遵守法律6第一节我国宪法规定的基本制度215第二节我国的实体法律制度216第三节我国程序法律制度217结束语立志做社会主义"四有"新人。2218知识点测试（开卷考试）2合计时数（48）3648说明：【学生问卷调查与学生社会调查未列其中】七、考核方式和成绩评定实践及其他教学环节考核（40分）具体理论教学环节平时成绩自学模块专题模块社会调查社会公益服务内容考核（50%）10%（10%）10%)10%）（10%）分10分10分出勤、课堂表丨论文或调查报告学生参加服务的次论文、调查报告论文或调查报告方式考试现、作业学习心得任课教师命题任课教师根据学男优学习小组自评学习小组自评学习小组自评学生社团、辅导生表现评定教师综合评定教师综合评定教师综合评定员、教师阅卷说明：以百分制统计成绩，最后换算为90以上：优秀；75-89：良好；60-74：及格；60以下：不及格

第三节 科学对待人生环境 1 8 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 6 4 2（实践） 第一节 道德及其历史发展 1 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 1 9 第三节 弘扬社会主义道德 1 第四节 恪守公民基本道德规范 1 10 第五章 尊重社会公德 维护公共秩序 4 2 2（实践） 第一节 公共生活与公共秩序 1 第二节 公共生活中的道德规范 0.5 第三节 公共生活中的法律规范 0.5 11 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 4 2 2（专题讨论） 第一节 职业生活中的道德与法律 1 第二节 大学生择业与创业 0.5 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 0.5 12 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 4 4 第一节 领会社会主义法律精神 1 第二节 增强社会主义法治观念 1 13 第三节 增强国家安全意识 1 第四节 加强社会主义法律修养 1 14 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 6 6 第一节 我国宪法规定的基本制度 2 15 第二节 我国的实体法律制度 2 16 第三节 我国程序法律制度 2 17 结束语 立志做社会主义"四有"新人。 2 2 18 知识点测试（开卷考试） 2 合计时数（48） 48 36 12 说明：【学生问卷调查与学生社会调查未列其中】 七、考核方式和成绩评定 具体 内容 理论教学环节 考核（50%） 学生 平时成绩 （10%） 实践及其他教学环节考核（40分） 自学模块 （10%） 专题模块 （10%） 社会调查 （10%） 社会公益服务 （10%） 分值 50分 10分 10分 10分 10分 10分 考核 方式 开卷 考试 出勤、课堂表 现、作业 论文或调查报告 学习心得 论文、调查报告 论文或调查报告 学生参加服务的次 数 评价 方式 任课教师命题 阅卷 任课教师根据学 生表现评定 学习小组自评 教师综合评定 学习小组自评 教师综合评定 学习小组自评 教师综合评定 学生社团、辅导 员、教师 说明：以百分制统计成绩,最后换算为90以上：优秀；75-89：良好；60-74：及格；60以下：不及格