《思想道德修养 Ideological and Moral Cultivation》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三讲 人际交往与人际关系

我很爱面子,希望每个人都对 我有好印象,为此活的谨小慎微。 但是,仍有人对我不以为然,我很 不甘心。 岂能尽如人意,但求无愧己心

⚫ 我很爱面子，希望每个人都对 我有好印象，为此活的谨小慎微。 但是，仍有人对我不以为然，我很 不甘心。 ——岂能尽如人意，但求无愧己心

第三讲人际交往与人际关糸

第三讲 人际交往与人际关系

人际互动 生活是一面镜子,你朝它笑,才能看到 笑脸;你冷漠地看着它,将看到一个冷 漠的面孔;你对它怒目而视、挥舞拳头, 将看到一个对你怒目而视、挥舞拳头的 形象。 ●种瓜得瓜,种豆得豆

人际互动 ⚫ 生活是一面镜子，你朝它笑，才能看到 笑脸；你冷漠地看着它，将看到一个冷 漠的面孔；你对它怒目而视、挥舞拳头， 将看到一个对你怒目而视、挥舞拳头的 形象。 ⚫ 种瓜得瓜，种豆得豆。 ⚫

人际交往的特点和人际关系 的作用 ●1、人际交往定义 ●2、人际交往特点 相互性 多样性 广泛性

一、人际交往的特点和人际关系 的作用 ⚫ 1、人际交往定义 ⚫ 2、人际交往特点 ⚫ 相互性 ⚫ 多样性 ⚫ 广泛性

3、人际关系及特点 4、大专生人际关系特点 迫切性、广泛性、平等性 易变性、教育性 ●5、影响大专生人际关系的因素 客观环境因素 主观心理因素

3、人际关系及特点 ⚫ 4、大专生人际关系特点 ⚫ 迫切性、广泛性、平等性 ⚫ 易变性、教育性 ⚫ 5、影响大专生人际关系的因素 ⚫ 客观环境因素 ⚫ 主观心理因素 ⚫

人际交往的原则和方法

二、人际交往的原则和方法

)原则 平等尊重 诚实守信 宽容待人 互助互利

一）原则 平等尊重 ⚫ 诚实守信 ⚫ 宽容待人 ⚫ 互助互利

案例(1) 几个年轻人先后被分到某研究所,他们一起工 作,陆续取得一些科硏成果。两年后,他们的领 头人张某被提拔为部门负责人。伙伴们为张某感 到高兴,见面时还常常口无遮拦地称呼他原来的 “雅号”。但过了一段时间,大伙儿发现张某在 逐渐疏远他们,彼此之间似乎有了一层看不见的 “幕”,于是感到很失望,认为张某不够意思。 就在众人和张某之间的关系越来越冷淡时,恰逢 他们的科研项目遇到困难,张某又给了他们很大 的帮助。究竟如何评价这位原来的同事、现在的 领导,这几位年轻人感到困惑不已

案例(1) 几个年轻人先后被分到某研究所，他们一起工 作，陆续取得一些科研成果。两年后，他们的领 头人张某被提拔为部门负责人。伙伴们为张某感 到高兴，见面时还常常口无遮拦地称呼他原来的 “雅号”。但过了一段时间，大伙儿发现张某在 逐渐疏远他们，彼此之间似乎有了一层看不见的 “幕”，于是感到很失望，认为张某不够意思。 就在众人和张某之间的关系越来越冷淡时，恰逢 他们的科研项目遇到困难，张某又给了他们很大 的帮助。究竟如何评价这位原来的同事、现在的 领导，这几位年轻人感到困惑不已

案例(2 张鹏与赵亮一起出差,赵亮为人慷慨大方,热情主 动,处处照顾张鹏。小张很受感动,但时间长了,小 张也就习以为常了。出差回来后,两人各自恢复了自 己的日常工作和生活。 过了一段时间,小张又要出差了,当他听说这次 搭档还是赵亮时,感到很高兴。可是后来又听说起 借故推托,拒绝出差。小张后来有机会问赵亮:为什 么不愿和我一起出差?赵亮说:小张你为人很好,但 我有一个癖好,希望每次一起出差的人都不一样才有 趣。小张觉得赵亮话中有话,就找了个机会请赵亮吃 了顿饭,感谢他那次出差时对自己的关照,但赵亮 自那次出差以后就对小张爱搭不理的,小张甚为不解 两人的关系也越来越远

案例(2) 张鹏与赵亮一起出差，赵亮为人慷慨大方，热情主 动，处处照顾张鹏。小张很受感动，但时间长了，小 张也就习以为常了。出差回来后，两人各自恢复了自 己的日常工作和生活。 过了一段时间，小张又要出差了，当他听说这次 搭档还是赵亮时，感到很高兴。可是后来又听说赵亮 借故推托，拒绝出差。小张后来有机会问赵亮：为什 么不愿和我一起出差？赵亮说：小张你为人很好，但 我有一个癖好，希望每次一起出差的人都不一样才有 趣。小张觉得赵亮话中有话，就找了个机会请赵亮吃 了顿饭，感谢他那次出差时对自己的关照，但赵亮 自那次出差以后就对小张爱搭不理的，小张甚为不解， 两人的关系也越来越远

案例(3 A君是某大学计算机专业本科三年级学生,在家 中与父亲常常因性格不合而发生冲突。 有一年除夕,父亲与某亲感发生了口角,儿子了 解到事情原委,觉得父亲不对,就上前劝阻父亲。 结果父亲大发雷霆,劈头盖脸把A君臭骂一顿,若 不是友人及时劝阻,A君差一点儿挨父亲的老拳。 A君很伤心,觉得父亲蛮不讲理,有点儿“法西斯 的味道,于是一整天没理父亲。晚上,父亲没有和 往年一样,与家人一起看春节联欢晚会。第二天 A君的床头放了一双崭新的鞋垫,正是A君正月初 穿新鞋所缺少的,看得出这是父亲昨天晚上赶做 的。A君明白父亲是以此来向他道歉,但他仍然不 能原谅父亲,大年初一也没按习俗向父亲拜年

案例(3) Ａ君是某大学计算机专业本科三年级学生，在家 中与父亲常常因性格不合而发生冲突。 有一年除夕，父亲与某亲戚发生了口角，儿子了 解到事情原委，觉得父亲不对，就上前劝阻父亲。 结果父亲大发雷霆，劈头盖脸把Ａ君臭骂一顿，若 不是友人及时劝阻，Ａ君差一点儿挨父亲的老拳。 Ａ君很伤心，觉得父亲蛮不讲理，有点儿“法西斯” 的味道，于是一整天没理父亲。晚上，父亲没有和 往年一样，与家人一起看春节联欢晚会。第二天， Ａ君的床头放了一双崭新的鞋垫，正是Ａ君正月初 一穿新鞋所缺少的，看得出这是父亲昨天晚上赶做 的。Ａ君明白父亲是以此来向他道歉，但他仍然不 能原谅父亲，大年初一也没按习俗向父亲拜年