呼和浩特职业学院：《广告策划与系列制作》课程教学资源（实验指导）广告策划与系列创作实训项目4 广告媒介策略

附件3：具体项目指导书格式与基本内容要求 实验4：广告媒介策略 实验（实训）学时：6 实验（实训）类型：设计（验证、综合、设计、市场调查） 实验（实训）要求：必修（必修、选修） 一、实验（实训）目的 《广告媒介策略》的制定是广告策划的核心策略。通过《广告媒介策略》的 实训，使学生理解媒介选择的意义，原则和影响媒介选择的因素：理解广告媒介 组合的意义以及广告媒介组合的要点：使学生掌握媒介的排期策略和时序时点策 略，为广告宜传效果提供保证。 二、实验（实训）内容 选定一个内蒙古的品牌商品，进行广告媒介策略的策划，项目可自选，写出 广告策划书之广告媒介策略。具体包括以下3个方面： 1、进行广告媒介的选择，确定广告媒介组合策略。 根据具体产品的特点选择适合的煤介组合，煤介组合应有助于扩大广告的受 众总量：媒介组合应有助于对广告进行适当的重复：媒介组合应有助于广告信 息的互相补充：媒介在周期上的配合：效益最大化的原则。 2、确定媒介的排期策略 连续式：在某一单位时间内（如以一周为单位）使用某种媒介的次数和每次的 时间。 集中式：将广告安排在一个特定的时间见段内集中发布 时段式：在某些时间刊播广告，然后间歇一段时间，再进行第二时间段的广 脉冲式：在某些时间刊播广告，然后间歇一段时间，再进行第二时间段的广 根据具体产品的特点选择适合的排期策略，并根据媒介组合方案，合理安排 各类媒介播出时间、频率、间隔、交叉与相互协调，形成综合的最佳广告效应

附件 3：具体项目指导书格式与基本内容要求 实验 4 ： 广告媒介策略 实验（实训）学时：6 实验（实训）类型：设计（验证、综合、设计、市场调查） 实验（实训）要求：必修（必修、选修） 一、实验（实训）目的 《广告媒介策略》的制定是广告策划的核心策略。通过《广告媒介策略》的 实训，使学生理解媒介选择的意义，原则和影响媒介选择的因素；理解广告媒介 组合的意义以及广告媒介组合的要点；使学生掌握媒介的排期策略和时序时点策 略，为广告宣传效果提供保证。 二、实验（实训）内容 选定一个内蒙古的品牌商品，进行广告媒介策略的策划，项目可自选，写出 广告策划书之广告媒介策略。具体包括以下 3 个方面： 1、进行广告媒介的选择，确定广告媒介组合策略。 根据具体产品的特点选择适合的媒介组合，媒介组合应有助于扩大广告的受 众总量； 媒介组合应有助于对广告进行适当的重复； 媒介组合应有助于广告信 息的互相补充； 媒介在周期上的配合； 效益最大化的原则。 2、确定媒介的排期策略 连续式：在某一单位时间内(如以一周为单位)使用某种媒介的次数和每次的 时间。 集中式：将广告安排在一个特定的时间见段内集中发布 时段式：在某些时间刊播广告，然后间歇一段时间，再进行第二时间段的广 告 脉冲式：在某些时间刊播广告，然后间歇一段时间，再进行第二时间段的广 告 根据具体产品的特点选择适合的排期策略，并根据媒介组合方案，合理安排 各类媒介播出时间、频率、间隔、交叉与相互协调，形成综合的最佳广告效应

3、确定广告发布时机策略 广告发布时机策略关于广告开始发布的时间、广告发布持续的时间、各媒介 的广告发布顺序、广告发布频率等媒体计划的要素的指导性方针。 广告发布的时序策略：广告发布和其他相关活动在时间上的配合，选择提前 策略、同步策略、延迟策略三种主要类型中最适合的类型。 时限策略：广告发布持续实际件的长短 时点策略：广告在某种媒介发布的具体时间时段 频率策略：在特定时间内广告在某一媒介上展露的次数 根据具体产品的特点选择适合的时序策略、时限策略、时点策略、频率策略。 三、实验（实训）原理、方法和手段 知识传授与实践操作相结合，鼓励学生走进市场，观察研究并进行一手资料 收集；鼓励学生自主学习，自己上网、上图书馆查第二手资料。 讨论式与探究式相结合，广告策划的实训都是具有开拓创新或挑战性的设计 (或工作)任务，如广告方案选定、广告主题的确定、广告媒介策略的制定等， 组建学习团队，为讨论式、探究式学习创造基本条件，最大程度地调动学生的学 习积极性，使学生间能相互探讨、取长补短、相互帮助、团队协作。 任务驱动与案例教学法相结合，在广告策划课程的教学过程中，采用案例教 学法无凝是一种积极、有效、时尚的选择，它可以缩小理论与实际的距离，理清 知识与应用的关系，提高学生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力，并为 广告策划每一个环节提供启示。 四、实验（实训）组织运行要求 根据本实验的特点、要求和具体条件，采用以学生自主训练为主的开放模式 组织教学。本实训需要对学生进行分组，每个小组以4一6人为宜，小组成员可 在协同一致的前提下分工完成整体广告策划的各部分内容，但是应得到小组成员 的共同认可。每一个小组需要提供一份完整的广告策划书，内容应包括前面实训 项目一、二、三、四所做的所有内容，策划书字数原则上不少于30页，以书面 形式提交。 五、实验（实训）条件

3、确定广告发布时机策略 广告发布时机策略关于广告开始发布的时间、广告发布持续的时间、各媒介 的广告发布顺序、广告发布频率等媒体计划的要素的指导性方针。 广告发布的时序策略：广告发布和其他相关活动在时间上的配合，选择提前 策略、同步策略、延迟策略三种主要类型中最适合的类型。 时限策略：广告发布持续实际件的长短 时点策略：广告在某种媒介发布的具体时间时段 频率策略：在特定时间内广告在某一媒介上展露的次数 根据具体产品的特点选择适合的时序策略、时限策略、时点策略、频率策略。 三、实验（实训）原理、方法和手段 知识传授与实践操作相结合，鼓励学生走进市场，观察研究并进行一手资料 收集；鼓励学生自主学习，自己上网、上图书馆查第二手资料。 讨论式与探究式相结合，广告策划的实训都是具有开拓创新或挑战性的设计 （或工作）任务，如广告方案选定、广告主题的确定、广告媒介策略的制定等， 组建学习团队，为讨论式、探究式学习创造基本条件，最大程度地调动学生的学 习积极性，使学生间能相互探讨、取长补短、相互帮助、团队协作。 任务驱动与案例教学法相结合，在广告策划课程的教学过程中，采用案例教 学法无疑是一种积极、有效、时尚的选择，它可以缩小理论与实际的距离，理清 知识与应用的关系，提高学生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力，并为 广告策划每一个环节提供启示。 四、实验（实训）组织运行要求 根据本实验的特点、要求和具体条件，采用以学生自主训练为主的开放模式 组织教学。本实训需要对学生进行分组，每个小组以 4—6 人为宜，小组成员可 在协同一致的前提下分工完成整体广告策划的各部分内容，但是应得到小组成员 的共同认可。每一个小组需要提供一份完整的广告策划书，内容应包括前面实训 项目一、二、三、四所做的所有内容，策划书字数原则上不少于 30 页，以书面 形式提交。 五、实验（实训）条件

仪器设备条件：计算机、多蝶体及投影设备（安装AdobePhotoshop、Coredraw 等图形图像处理软件，Windows media player、RealPlayer等视频播放软件， Microsoft Office。.） 相关文献资料：相关产品的广告蝶介策略 六、实验（实训）步骤 实训操作步骤一：进行广告媒介的选择，确定广告媒介组合策略。 实训操作步骤二：确定媒介的排期策略 实训操作步骤三：确定广告发布时机策略 实训操作步骤四：形成广告媒介组合方案及广告排期表，撰写实训报告 七、思考题 谈谈网络媒介对传统媒介的影响？ 八、其它说明

仪器设备条件：计算机、多媒体及投影设备（安装 AdobePhotoshop、Coredraw 等图形图像处理软件，Windows media player、RealPlayer 等视频播放软件， Microsoft Office。） 相关文献资料：相关产品的广告媒介策略。 六、实验（实训）步骤 实训操作步骤一：进行广告媒介的选择，确定广告媒介组合策略。 实训操作步骤二：确定媒介的排期策略 实训操作步骤三：确定广告发布时机策略 实训操作步骤四：形成广告媒介组合方案及广告排期表，撰写实训报告 七、思考题 谈谈网络媒介对传统媒介的影响？ 八、其它说明