厦门大学：《马克思主义哲学原理》课程教学资源（PPT课件）第四章 认识的本质和过程

第四章认识的本质和过程 第一节认识的本质和基础 第二节认识运动发展的辩证过程 第三节真理性及其检验标准 制作人:白玉国

第四章 认识的本质和过程 第一节 认识的本质和基础 第二节 认识运动发展的辩证过程 第三节 真理性及其检验标准 制 作 人：白 玉 国

第一节认识的本质和基础

第一节 认识的本质和基础

实践主体 是指从事着实践活动的人

实践主体 是指从事着实践活动的人

实践手段 是指将实践主体和客 体现实地连续起来的各种 工具系统及其操作、控制 的程序和方法

实践手段 是指将实践主体和客 体现实地连续起来的各种 工具系统及其操作、控制 的程序和方法

主、客体的实践关系 实践 主体客体化 实践……实践……实践 主体……手段‘客体 客体主体化

主、客体的实践关系 实践 实践 主体 实践 手段 实践 客体 主体客体化 客体主体化

实践的运行机制 确立目 实施实 的方案 践方案 进行反 对照检 馈调节 验评价

实践的运行机制 确立目 的方案 实施实 践方案 对照检 验评价 进行反 馈调节

实践的基本特征 客观现实性 实践 主体 ■■■■■ ↓■ ■■■■■ 实践 ■■■■■■■↓ 工具 客观现实 ■■■■■■■■■■■ 实践 客体

实践的基本特征 客观现实性 实践 主体 实践 客体 实践 工具 客观现实

实践的基本特征 社会历史性

实践的基本特征 社会历史性

认识的本质和基础 认识活动的构成要素 二、认识的本质 三、认识的实践基础

认识的本质和基础 一、认识活动的构成要素 二、认识的本质 三、认识的实践基础

认识的本质和基础 认识活动的构成要素 1、认识主体及其特点

认识活动的构成要素 1、认识主体及其特点 认识的本质和基础