《生命的意义》ppt课件

人从实 奥斯特洛夫斯基

复习检查: 、填空 1.《生命的意义》节选自《》, 作者 (国籍)作家。 2课文以 为顺序,重点写了 在和的所见。文中渲 染了和 两种不同的气 氛,这样双重环境描写的作用是

复习检查： 一、填空： 1.《生命的意义》节选自《 》， 作者______，___（国籍）作家。 2.课文以_______为顺序，重点写了 在______和______的所见。文中渲 染了____和________两种不同的气 氛，这样双重环境描写的作用是 ___________________

复习检查 、填空: 1.《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成 的》,作者奥斯特洛夫斯基,前苏联(国籍) 的作家。 2课文以保尔的行踪为顺序,重点写了在广场 和烈士公墓的所见。文中渲染了肃杀和欣欣 向荣两种不同的气氛,这样双重环境描写的 作用是一方面写出了白匪严重破坏留下的痕 迹和创伤,另一方面写出了国内战争胜利后 苏维埃大地的新春,突出这是烈士用年轻的 生命换来的

复习检查： 一、填空： 1.《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成 的》，作者奥斯特洛夫斯基, 前苏联（国籍） 的作家。 2.课文以保尔的行踪为顺序，重点写了在广场 和烈士公墓的所见。文中渲染了肃杀和欣欣 向荣两种不同的气氛，这样双重环境描写的 作用是一方面写出了白匪严重破坏留下的痕 迹和创伤，另一方面写出了国内战争胜利后 苏维埃大地的新春，突出这是烈士用年轻的 生命换来的

二、给划线的字注音并解释 不为虚度年华而悔恨 ) 不因碌碌无为而羞耻 为人类解放而进行的斗争()

二、给划线的字注音并解释。 不为虚度年华而悔恨 （ ） _______________ 不因碌碌无为而羞耻 （ ） _____________ 为人类解放而进行的斗争（ ） _______________

二、给划线的字注音并解释 不为虚度年华而悔恨 weI 因为 不因碌碌无为而羞耻 weI 作为 为人类解放而进行的斗争(v) 为了

二、给划线的字注音并解释。 不为虚度年华而悔恨 （ wèi） ___因为____________ 不因碌碌无为而羞耻 （ wéi） ___作为__________ 为人类解放而进行的斗争（ wèi） ___为了____________

教学目标: 1领会保尔关于生命意义思考的 段名言的中心意思。弄清这段 名言中的句与句的关系,并能有感 凊的朗读并背诵这段名言 2能结合实际思考生命的意义, 从而指导自己的生活

教学目标： 1.领会保尔关于生命意义思考的 一段名言的中心意思。弄清这段 名言中的句与句的关系,并能有感 情的朗读并背诵这段名言。 2.能结合实际思考生命的意义， 从而指导自己的生活

人,最宝贵的是生命。生命对 每个人只有一次。这仅有的 次生命应当怎样度过呢?每当 回忆往事的时候,能够不为虚 度年华而悔恨,不因碌碌无为 而羞耻;在临死的时候,他能 够说:“我的整个生命和全部 楂力,都品经献了世器上最 示的事 进行的斗争

人,最宝贵的是生命。生命对 每个人只有一次。这仅有的一 次生命应当怎样度过呢？每当 回忆往事的时候，能够不为虚 度年华而悔恨，不因碌碌无为 而羞耻；在临死的时候，他能 够说：“我的整个生命和全部 精力，都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类解放而 进行的斗争

名言:人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事 的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为 而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生 命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而进行的斗争。” 田 考 1为什么说人最宝贵的是生命?一、二两句是 什么关系? 2仅有的一次生命应当怎样度过呢?”请从 正反两方面回答。第三句用了什么修辞手法? 3这段话的中心意思是什么?

名言：人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。 这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事 的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为 而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而进行的斗争。” 思考： 1.为什么说人最宝贵的是生命？一、二两句是 什么关系？ 2.“仅有的一次生命应当怎样度过呢？”请从 正反两方面回答。第三句用了什么修辞手法? 3.这段话的中心意思是什么？

1.因为生命对每个人只有一次。 两句是因果关系 2.反面:不虚度年华,不碌碌无为。正面: 把整个生命和全部精力,献给世界上最壮 丽的事业—为人类解放而进行的斗争 第三句用了设间的修辞手法 3为共产主义事业奋斗终身

• 1.因为生命对每个人只有一次。 一、二两句是因果关系。 • 2.反面：不虚度年华，不碌碌无为。正面： 把整个生命和全部精力，献给世界上最壮 丽的事业——为人类解放而进行的斗争。 第三句用了设问的修辞手法。 • 3.为共产主义事业奋斗终身

讨论: 结合自身以及周围的人或 事,举例说说哪些表现是 “碌碌无为”、“虚度年 华 你能说一说哪些人活得很 有意义吗?

讨论： 结合自身以及周围的人或 事，举例说说哪些表现是 “碌碌无为”、“虚度年 华”? 你能说一说哪些人活得很 有意义吗？