《兽医临床诊断学》课程授课教案 Veterinary Diagnostic Medicine

兽医临床诊断学教案Z102010课程代码课程名称兽医临床诊断学3学分总学时：48课程性质讲课：30学时必修课（V)实验：18学时职称任课教师张银国刘贤侠教授副教授动物医学专业授课对象教材和王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社主要参考资料兽医临床诊断学是动物医学专业的一门专业课，是基础课程向专业课程过渡的一门专业性较强的桥梁课程。通过本课程的学习，可使学生灵活掌握系统而有针对性的诊断的方法：教学目的和熟练掌握和运用临床基本诊断法：熟悉临床实验室各项检查的操作技术及临床意义，掌握实教学要求验室操作的基本技能等方面的内容，为后期专业课的学习打下良好基础。重点：讲授临床诊断方法论：症候学；整体和一般检查；系统检查，如循环系、消化教学重点和系、泌尿系、呼吸系等。实验室检查的血、尿常规等为本课程教学重点。教学难点难点：基本操作、心音听诊、直肠检查、血常规检查等为本课程难点。教学进程授课章节第次课学时备注第一章绪论2第1次课4第2、3次课第二章临床检查方法与程序第4、5、6次课第三章整体及一般状态检查6第四章2第7次课循环系统检查第8、9、10次课第五章呼吸系统检查66第11、12、13次第六章消化系统检查课2第七章泌尿生殖系统检查2第14次课第八章神经系统检查第15次课兽医临床诊断学教案（章节备课）2学时理论课第一章绪论章节教学目的1、熟悉诊断学的基本概念和2、掌握诊断学的基本内容教学要求3、了解诊断学的任务教学1、重点：临床诊断学的概念：方法学：症状学重点2、难点：症状学难点教学进程诊断学的基本概念（含章节诊断的基本过程二、三、教学内容、学诊断学的任务时分配、（一）早期诊断（二）及时诊断

兽医临床诊断学教案 课程名称 兽医临床诊断学 课程代码 Z102010 总学时：48 讲课:30学时 实验: 18学时 学 分 3 课程性质 必修课（Ö  ） 任课教师 张银国 刘贤侠 职称 教授 副教授 授课对象 动物医学专业      教材 和 主要参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 教学目的和 教学要求 兽医临床诊断学是动物医学专业的一门专业课，是基础课程向专业课程过渡的一门专业 性较强的桥梁课程。通过本课程的学习，可使学生灵活掌握系统而有针对性的诊断的方法； 熟练掌握和运用临床基本诊断法；熟悉临床实验室各项检查的操作技术及临床意义，掌握实 验室操作的基本技能等方面的内容，为后期专业课的学习打下良好基础。 教学重点和 教学难点 重点：讲授临床诊断方法论；症候学；整体和一般检查；系统检查，如循环系、消化 系、泌尿系、呼吸系等。实验室检查的血、尿常规等为本课程教学重点。 难点：基本操作、心音听诊、直肠检查、血常规检查等为本课程难点。 教学进程 第 次课 第１次课 第2、3次课 第4、5、6次课 第7次课 第8、9、10次课 第11、12、13次 课 第14次课 第１5次课 授课章节 第一章 绪论 第二章 临床检查方法与程序 第三章 整体及一般状态检查 第四章 循环系统检查 第五章 呼吸系统检查 第六章 消化系统检查 第七章 泌尿生殖系统检查 第八章    神经系统检查 学 时 2 4 6 2 6 6 2 2 备 注 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 2学时 章 节 第一章 绪论 教学目的 和 教学要求 １、熟悉诊断学的基本概念 ２、掌握诊断学的基本内容 3、了解诊断学的任务 教 学 重  点 难  点 １、重点：临床诊断学的概念；方法学；症状学 ２、难点：症状学 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 一、 诊断学的基本概念 二、 诊断的基本过程 三、 诊断学的任务 （一）早期诊断 （二）及时诊断

教学方「四、诊断学的基本内容方法学法、辅助手(一）2段)（二）关症状学（症候学）(三)方法论五、学好本门课程的指导思想兽医临床诊断学的概念是什么？1、2、解释示病症状、全身症状、综合症侯群、固定症状、后遗症概念。3、学好本门课程的指导思想。作业主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章节为理论课，2学时，采用powerpoint授课，可联系兽医及人医方面资料，以培养学生学习兴趣备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课4学时章节第二章、临床检查的基本方法与程序教学目的1、掌握临床检查的基本方法和2、熟悉检查程序教学要求教学1、重点：问诊、视诊、听诊；病畜登记重点2、难点：问诊、听诊、病历记录难点教学进程第一节临床检查的基本方法（含章节问诊一教学内容、学视诊二、三、触诊时分配、教学方四、叩诊法、辅助手五、听诊段)六、嗅诊第二节临床检查程序一、病畜登记问诊及流行病学调查二、三、现症的临床检查四、补助或特殊检查附：病历记录

教学方 法、 辅助手 段） 四、诊断学的基本内容 （一） 方法学 （二） 症状学（症候学） （三） 方法论 五、学好本门课程的指导思想 作 业 １、 兽医临床诊断学的概念是什么？ ２、解释示病症状、全身症状、综合症侯群、固定症状、后遗症概念。 ３、学好本门课程的指导思想。 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章节为理论课，2学时，采用powerpoint授课，可联系兽医及人医方面资料，以培养学 生学习兴趣 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课4学时 章 节 第二章、临床检查的基本方法与程序 教学目的 和 教学要求 1、掌握临床检查的基本方法 2、熟悉检查程序 教 学 重  点 难  点 １、重点：问诊、视诊、听诊；病畜登记 ２、难点：问诊、听诊、病历记录 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节 临床检查的基本方法 一、问诊 二、视诊 三、触诊 四、 叩诊 五、 听诊 六、 嗅诊 第二节  临床检查程序 一、病畜登记 二、问诊及流行病学调查 三、现症的临床检查 四、补助或特殊检查 附： 病历记录

1、问诊有哪些技巧？2、视诊的应用范围。3、触诊常见的病变性质有哪些？作业4、列举脏器正常的听诊音响5、临床检查程序。主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，理论课4学时，实验课1学时。本章节用powerpoint授课，本章配有多量图片说明各种诊断方法，以在实习之前加深学生印象，备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课6学时章节第三章整体及一般状态检查1、熟悉整体状态的观察2、掌握体温、脉搏及呼吸测定教学目的和3、掌握可视黏膜颜色的病理变化教学要求4、熟悉浅在淋巴结的检查部位和病理变化的临床表现；5、了解全身状况、被毛和皮肤的病理变化的临床表现。教学重点：营养状况、精神状态、体温测定、可视黏膜的检查、浅在淋巴结的检查重点难点：脉搏检查、可视黏膜的检查、浅在淋巴结及淋巴管的检查难点第一节整体状态的观察一、体格、发育及营养水平（一）体格与发育（二）营养状况躯体结构二、三、精神状态四、姿势与步态五、运动与行为第二节、体温、脉搏及呼吸测定一、体温教学进程（一）体温升高（含章节（二）体温降低教学内容、学二、脉搏时分配、三、呼吸频率教学方第三节”被毛和皮肤的检查法、辅助手一、被毛检查段）二、皮肤的检查（一）颜色（二）温度（三）湿度（四）弹性（五）皮肤肿胀（六）皮疹（七）脱鳞屑第四节可视黏膜、眼结合膜的检查浅在淋巴结及淋巴管的检查第五节

作 业 1、问诊有哪些技巧？ 2、视诊的应用范围。 3、触诊常见的病变性质有哪些？ 4、列举脏器正常的听诊音响 。 5、临床检查程序。 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，理论课4学时，实验课1学时。本章节用powerpoint授课， 本章 配有多量图片说明各种诊断方法，以在实习之前加深学生印象． 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 6学时 章 节 第三章 整体及一般状态检查 教学目的 和 教学要求 １、熟悉整体状态的观察 2、掌握体温、脉搏及呼吸测定 3、掌握可视黏膜颜色的病理变化 4、熟悉浅在淋巴结的检查部位和病理变化的临床表现； 5、了解全身状况、被毛和皮肤的病理变化的临床表现。 教 学 重  点 难  点 重点：营养状况、精神状态、体温测定、可视黏膜的检查、浅在淋巴结的检查 难点：脉搏检查、可视黏膜的检查、浅在淋巴结及淋巴管的检查 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节   整体状态的观察 一、体格、发育及营养水平 （一）体格与发育 （二）营养状况 二、躯体结构 三、精神状态 四、姿势与步态 五、运动与行为 第二节、体温、脉搏及呼吸测定 一、体温 （一） 体温升高 （二） 体温降低 二、脉搏 三、呼吸频率 第三节  被毛和皮肤的检查 一、被毛检查 二、皮肤的检查 （一）颜色 （二）温度 （三）湿度 （四）弹性 （五）皮肤肿胀 （六）皮疹 （七）脱鳞屑 第四节  可视黏膜、眼结合膜的检查 第五节  浅在淋巴结及淋巴管的检查

营养不良的表现1、2、“河马头”可能反映那种类型的疾病？3、对比兴奋状态和抑制状态。4、全身僵直有哪些表现？常见于哪些疾病？5、解释转圈运动。6、体温测量误差的常见原因有哪些？7、根据体温升高的经过，可分为哪几种热型？分别解释之。作业8、解释热候。9、动物脉搏检查的部位及方法。10、常见皮肤颜色的变化有哪些？各代表哪些类型的疾病？11、皮下水肿的表现。12、临床上常见的皮疹有哪些？叙述常见家畜眼结合膜的检查方法。13、14、黄牛常检的浅在淋巴结主要有哪些？主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，理论课6学时，采用powerpoint授课，因本章涉及视诊检查内容，但实例不易见到，所以课件附有大量图片，以增加学生感性认识。实验课1学时。备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课2学时第四章章节循环系统检查教学目的1、掌握心脏检查方法和临床表现，特别注意心音变化。和2、熟记常见动物的心率和脉搏的正常指标。教学要求3、掌握牛颈静脉波动的检查方法。教学重点：心音的听诊、脉搏的频率、颈静脉波动重点难点：心区的诊、心音的听诊、表在静脉检查难点第一节心脏检查一、心搏动的视诊与触诊心区的即诊二、三、心音的听诊（一）心音的形成（二）正常特点教学进程（三）检查方法（含章节（四）病理变化教学内容、学1、心率时分配、2、心音增强和减弱教学方3.心音性质的变化法、辅助手4.心音分裂5、额外心音段)6.心音节律的改变7、心脏杂音第二节脉管的检查一、脉博的检查二、表在静脉检查颈静脉波动作业1、心区即诊所揭示的病变有哪些？2、列举主要家畜的心音最强听取点。3、解释心脏杂音。4、病理性的颈静脉波动有哪些类型？

作 业 1、营养不良的表现 2、"河马头"可能反映那种类型的疾病？ 3、对比兴奋状态和抑制状态。 4、全身僵直有哪些表现？常见于哪些疾病？ 5、解释转圈运动。 6、体温测量误差的常见原因有哪些？ 7、根据体温升高的经过，可分为哪几种热型？分别解释之。 8、解释热候。 9、动物脉搏检查的部位及方法。 10、常见皮肤颜色的变化有哪些？各代表哪些类型的疾病？ 11、皮下水肿的表现。 12、临床上常见的皮疹有哪些？ 13、叙述常见家畜眼结合膜的检查方法。 14、黄牛常检的浅在淋巴结主要有哪些？ 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，理论课6学时，采用powerpoint授课， 因本章涉及视诊检查内 容，但实例不易见到，所以课件附有大量图片，以增加学生感性认识。实验课1学时。 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 2学时 章 节 第四章 循环系统检查 教学目的 和 教学要求 1、掌握心脏检查方法和临床表现，特别注意心音变化。 2、熟记常见动物的心率和脉搏的正常指标。 3、掌握牛颈静脉波动的检查方法。 教 学 重  点 难  点 重点：心音的听诊、脉搏的频率 、颈静脉波动 难点：心区的叩诊、心音的听诊、表在静脉检查 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节  心脏检查 一、心搏动的视诊与触诊 二、心区的叩诊 三、心音的听诊 （一）心音的形成 （二）正常特点 （三）检查方法 （四）病理变化 1、心率 2、心音增强和减弱 3．心音性质的变化 4．心音分裂 5、额外心音 6．心音节律的改变 7、心脏杂音 第二节  脉管的检查 一、脉博的检查 二、表在静脉检查 颈静脉波动 作 业 1、心区叩诊所揭示的病变有哪些？ 2、列举主要家畜的心音最强听取点。 3、解释心脏杂音。 4、病理性的颈静脉波动有哪些类型？

主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，理论课2学时，采用powerpoint授课，因心脏结构隐蔽、病变复杂，所以重点图示了心脏的解剖结构、病理表现、检查方法及发病机理。实验课2学时。备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课6学时章节第五章呼吸系统检查1、掌握胸、肺部的听诊和叩诊方法及正常和异常的临床表现教学目的和2、熟悉上呼吸道的检查方法及呼吸系统常见疾病的主要症状教学要求3、了解呼吸运动的检查、胸廓的视诊和触诊。教学重点：呼吸困难、鼻液的性状、鼻粘膜的检查、副鼻窦检查、胸肺叩诊、胸肺听诊。重点难点难点：呼吸节律、呼吸困难、胸肺叩诊、胸肺听诊教学进程第一节呼吸运动的检查（含章节一、呼吸类型教学内容、学（一）胸式呼吸（二）腹式呼吸时分配、呼吸节律二、教学方三、呼吸的对称性法、辅助手四、呼吸困难段)（一）吸气性呼吸困难（三）混合性呼吸（二）呼气性呼吸困难困难第二节上呼吸道的检查一、呼出气的检查二、鼻液的检查三、鼻部的检查（一）鼻腔外部状态的检查（二）鼻粘膜的检查四、副鼻窦检查五、咳嗽的检查六、喉和气管的检查七、上呼吸道杂音第三节““胸廓的视诊和触诊第四节胸肺叩诊一、胸肺即诊方法二、肺叩诊区三、肺即诊区的病理变化四、叩诊音的病理变化（一）浊音或半浊音（三）鼓音(四)（二）水平浊音过清音（五）金属音（八）空瓮音（六）破壶音第五节胸肺听诊一、听诊法二、生理性呼吸音：（一）肺泡呼吸音（二）支气管呼吸音三、病理性呼吸音（一）肺泡呼吸音的变化（二）病理性支气管呼吸音（三）病理性混合性呼吸音（四）啰音（五）捻发音（六）胸膜摩擦音（七）拍水音

主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，理论课2学时，采用powerpoint授课，因心脏结构隐蔽、病变复 杂，所以重点图示了心脏的解剖结构、病理表现、检查方法及发病机理。实验课2学时。 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 6学时 章 节 第五章 呼吸系统检查 教学目的 和 教学要求 1、掌握胸、肺部的听诊和叩诊方法及正常和异常的临床表现 2、熟悉上呼吸道的检查方法及呼吸系统常见疾病的主要症状 3、了解呼吸运动的检查、胸廓的视诊和触诊。 教 学 重  点 难  点 重点：呼吸困难、鼻液的性状、鼻粘膜的检查、副鼻窦检查、胸肺叩诊、胸肺听诊。 难点：呼吸节律、呼吸困难、胸肺叩诊、胸肺听诊 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节  呼吸运动的检查 一、呼吸类型 （一）胸式呼吸            （二）腹式呼吸 二、呼吸节律 三、呼吸的对称性 四、呼吸困难 （一）吸气性呼吸困难      （二）呼气性呼吸困难    （三）混合性呼吸 困难 第二节  上呼吸道的检查 一、呼出气的检查 二、鼻液的检查 三、鼻部的检查 （一）鼻腔外部状态的检查      （二）鼻粘膜的检查 四、副鼻窦检查 五、咳嗽的检查 六、喉和气管的检查 七、上呼吸道杂音 第三节  胸廓的视诊和触诊 第四节  胸肺叩诊 一、胸肺叩诊方法 二、肺叩诊区 三、肺叩诊区的病理变化 四、叩诊音的病理变化 （一）浊音或半浊音    （二）水平浊音     （三）鼓音     （四） 过清音 （五）金属音          （六）破壶音       （八）空瓮音 第五节  胸肺听诊 一、听诊法 二、生理性呼吸音：（一）肺泡呼吸音        （二）支气管呼吸音 三、病理性呼吸音 （一）肺泡呼吸音的变化  （二）病理性支气管呼吸音  （三）病理性混合性呼吸 音 （四）啰音       （五）捻发音      （六）胸膜摩擦 音      （七）拍水音

1、病理性的呼吸类型主要有哪些？2、解释毕欧特氏呼吸。3、混合性呼吸困难有哪些类型？各反映什么疾病？4、病理条件下，鼻液的性状有哪些类型？5、主要家畜鼻粘膜的检查方法。作业6、胸肺部叩诊方法及正常的肺诊区。7、肺诊音呈浊音、半浊音、水平浊音、鼓音、破壶音各反映哪些病理情况？8、解释人工诱咳、啰音、胸膜摩擦音。主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，理论课4学时，采用powerpoint授课，本章内容较抽象枯燥，可介绍重点内容，余下的学生自学。实验课4学时。备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课6学时第六章消化系统检查章节掌握常见动物胃肠道的听诊和叩诊，包括其正常声音和病理性声音特点及临床意义；教学目的掌握消化系统常见疾病的主要症状表现：熟练常见动物消化系统检查特点：熟练运用直和肠检查技术：熟悉口腔、咽和食道的临床检查：了解动物采食、饮水和排粪等行为特教学要求点。教学重点：呕吐、口腔的检查、食管的探诊、反动物的胃肠检查、直肠检查重点难点：口腔的内部检查、食管探诊、直肠检查、肝脏检查难点采食和饮水检查第一节一、食欲和饮欲四、反二、采食和饮水方式三、吞咽台五、暖气六、呕吐：（一）反射性呕吐（二）中枢性呕吐第二节口、咽与食管及嗪囊的检查、口腔的检查（一）口腔的外部检查：1.口唇2.流涎（二）口腔的内部检查1.各种动物的开口法2.口腔气味教学进程3.口腔粘膜（含章节4.舌和牙齿教学内容、学二、咽和食管的检查：（一）咽的检查（二）食管检查：1．视诊2.触诊3．食时分配、管（包括胃)的探诊教学方三、禽类嗪囊的检查法、、辅助手第三节马属动物的胃肠检查段)第四节反台动物的胃肠检查一、前胃检查二、真胃检查三、肠管检查第五节猪的胃肠检查第六节犬和猫的胃肠检查第七节直肠检查一、准备工作三、检查顺序二、操作方法四、病理变化第八节排粪动作及粪便检查、排粪动作的检查二、粪便的感观检查第九节肝脏的检查作业1、解释食欲减少或废绝、异嗜2、解释反射性呕吐。3、解释流涎

作 业 1、病理性的呼吸类型主要有哪些？2、解释毕欧特氏呼吸。 3、混合性呼吸困难有哪些类型？各反映什么疾病？ 4、病理条件下，鼻液的性状有哪些类型？ 5、主要家畜鼻粘膜的检查方法。 6、胸肺部叩诊方法及正常的肺叩诊区。 7、肺叩诊音呈浊音、半浊音、水平浊音、鼓音、破壶音各反映哪些病理情况？ 8、解释人工诱咳、啰音、胸膜摩擦音。 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，理论课4学时，采用powerpoint授课，本章内容较抽象枯燥，可 介绍重点内容，余下的学生自学。实验课4学时。 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 6学时 章 节 第六章 消化系统检查 教学目的 和 教学要求 掌握常见动物胃肠道的听诊和叩诊，包括其正常声音和病理性声音特点及临床意义； 掌握消化系统常见疾病的主要症状表现；熟练常见动物消化系统检查特点；熟练运用直 肠检查技术；熟悉口腔、咽和食道的临床检查；了解动物采食、饮水和排粪等行为特 点。 教 学 重  点 难  点 重点：呕吐、口腔的检查、食管的探诊、反刍动物的胃肠检查、直肠检查 难点：口腔的内部检查、食管探诊、直肠检查、肝脏检查 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节  采食和饮水检查 一、食欲和饮欲   二、采食和饮水方式    三、吞咽     四、反 刍    五、嗳气 六、呕吐： （一）反射性呕吐     （二）中枢性呕吐 第二节  口、咽与食管及嗉囊的检查 一、口腔的检查 （一）口腔的外部检查：    1．口唇         2．流涎 （二）口腔的内部检查 1．各种动物的开口法 2．口腔气味 3．口腔粘膜 4．舌和牙齿 二、咽和食管的检查：（一）咽的检查  （二）食管检查 ：1. 视诊2. 触诊3．食 管 (包括胃)的探诊 三、禽类嗉囊的检查 第三节  马属动物的胃肠检查 第四节  反刍动物的胃肠检查 一、前胃检查       二、真胃检查      三、肠管检查 第五节  猪的胃肠检查 第六节  犬和猫的胃肠检查 第七节  直肠检查 一、准备工作    二、操作方法    三、检查顺序 四、病理变化 第八节  排粪动作及粪便检查 一、排粪动作的检查   二、粪便的感观检查 第九节  肝脏的检查 作 业 1、解释食欲减少或废绝、异嗜 2、解释反射性呕吐。 3、解释流涎

4、叙述常见家畜的开口法。5、口腔温湿度变化反映哪些病理情况？6、食管探诊的操作要领。7、叙述瘤胃、网胃检查。8、叙述直肠检查的操作方法。9、解释里急后重。10、粪便中常见的混杂物有哪些。主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，是本门课程最重要的章节，须重点讲授，使学生尽量掌握课程精髓。理论课6学时，采用powerpoint授课。实验课4学时。备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课2学时章节第七章泌尿生殖系统检查重点掌握泌尿生殖系统常见症状的临床表现和意义；教学目的熟练泌尿生殖系统（肾脏、膀胱、尿道、卵巢、子宫、输卵管、阴道、外阴、阴茎、包和皮及包皮囊）的临床检查方法：教学要求了解排尿动作及尿液的感官检查。教学重点：排尿障碍、红尿、膀胱增大、膀胱空虚、尿道探诊重点难点：尿道探诊、公畜外生殖器检查难点教学进程第一节排尿动作及尿液的感官检查（含章节一、排尿动作：、（一）排尿姿势（二）排尿次数和尿量教学内容、学（三）排尿障碍2.少尿或无尿3.尿闭时分配、1.频尿和多尿4.尿淋沥教学方5.排尿困难和疼痛6.尿失禁法、辅助手二、尿液的感观检查（二）透明度（三）黏稠度（四）气味段)（一）尿色

4、叙述常见家畜的开口法。 5、口腔温湿度变化反映哪些病理情况？ 6、食管探诊的操作要领。 7、叙述瘤胃、网胃检查。 8、叙述直肠检查的操作方法。 9、解释里急后重。 10、粪便中常见的混杂物有哪些。 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，是本门课程最重要的章节，须重点讲授，使学生尽量掌握课程精 髓。理论课6学时，采用powerpoint授课。实验课4学时。 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 2学时 章 节 第七章 泌尿生殖系统检查 教学目的 和 教学要求 重点掌握泌尿生殖系统常见症状的临床表现和意义； 熟练泌尿生殖系统（肾脏、膀胱、尿道、卵巢、子宫、输卵管、阴道、外阴、阴茎、包 皮及包皮囊）的临床检查方法； 了解排尿动作及尿液的感官检查。 教 学 重  点 难  点 重点：排尿障碍、红尿、膀胱增大、膀胱空虚、尿道探诊 难点：尿道探诊、公畜外生殖器检查 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节  排尿动作及尿液的感官检查 一、排尿动作：（一）排尿姿势   （二）排尿次数和尿量   （三）排尿障碍 1．频尿和多尿     2．少尿或无尿     3．尿闭      4．尿淋沥 5．排尿困难和疼痛       6．尿失禁 二、尿液的感观检查 （一）尿色    （二）透明度     （三）黏稠度     （四）气味

第二节泌尿器官检查一、肾脏检查肾盂及输尿管的检查二、膀胱的检查三、四、尿道检查尿道探诊外生殖器官检查第三节一、公畜外生殖器检查二、母畜外生殖器检查三、乳房的检查1、对比频尿和多尿、少尿和无尿概念。2、红尿的三杯试验法。3、比较常见家畜肾脏的位置。4、叙述肾脏的检查方法。作业5、比较膀胱空虚和尿闭。6、叙述母牛尿道探诊。7、乳房的检查。主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，理论课2学时，采用powerpoint授课。实验课6学时。备注兽医临床诊断学教案（章节备课）理论课2学时第八章章节神经系统检查教学目的熟悉神经系统常见疾病的主要症状：和了解运动功能的检查，感觉功能的检查，反射功能的检查。教学要求教学重点：精神状态检查、运动机能检查、特种感觉、反射机能检查重点难点：共济失调、插揭、深感觉的检查难点教学进程第一节精神状态检查（含章节精神兴奋一、教学内容、学精神抑制二、时分配、（一）精神沉郁教学方（二）香睡法、辅助手（三）昏迷段)第二节、运动机能检查强迫运动、共济失调二、三、挛（一）阵发性挛（二）震颤（三）搐（四）强直性痉挛（五）癫痫四、瘫（一）中枢性瘫痪（二）外周性瘫痪第三节感觉机能的检查一、浅感觉的检查二、特种感觉

第二节  泌尿器官检查 一、肾脏检查 二、肾盂及输尿管的检查 三、膀胱的检查 四、尿道检查 尿道探诊 第三节  外生殖器官检查 一、公畜外生殖器检查 二、母畜外生殖器检查 三、乳房的检查 作 业 1、对比频尿和多尿、少尿和无尿概念。 2、红尿的三杯试验法。 3、比较常见家畜肾脏的位置。 4、叙述肾脏的检查方法 。 5、比较膀胱空虚和尿闭。 6、叙述母牛尿道探诊。 7、乳房的检查。 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，理论课2学时，采用powerpoint授课。实验课6学时。 兽医临床诊断学教案（章节备课） 理论课 2学时 章 节 第八章 神经系统检查 教学目的 和 教学要求 熟悉神经系统常见疾病的主要症状； 了解运动功能的检查，感觉功能的检查，反射功能的检查。 教 学 重  点 难  点 重点：精神状态检查、运动机能检查、特种感觉、反射机能检查 难点：共济失调、搐搦、深感觉的检查 教学进程 （含章节 教学内容、学 时分配、 教学方 法、 辅助手 段） 第一节 精神状态检查 一、精神兴奋 二、精神抑制 （－）精神沉郁 （二）昏睡 （三）昏迷 第二节、运动机能检查 一、强迫运动 二、共济失调 三、痉挛 （一）阵发性痉挛 （二）震颤 （三）搐搦 （四）强直性痉挛 （五）癫痫 四、瘫痪 （一） 中枢性瘫痪 （二）外周性瘫痪 第三节   感觉机能的检查 一、浅感觉的检查 二、特种感觉

第四节反射机能检查膝反射、跟腱反射1、解释精神沉郁2、解释回转运动、共济失调、描揭3、解释外周性瘫痪作业4、解释感觉过敏、瞳孔散大5、解释膝反射主要王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社参考资料本章为理论课+实验课，理论课2学时，采用powerpoint授课。备注

第四节 反射机能检查 膝反射、跟腱反射 作 业 1、解释精神沉郁 2、解释回转运动、共济失调、搐搦 3、解释外周性瘫痪 4、解释感觉过敏、瞳孔散大 5、解释膝反射 主要 参考资料 王俊东，刘宗平主编，兽医临床诊断学，第一版，中国农业出版社 备注 本章为理论课+实验课，理论课2学时，采用powerpoint授课