佛山大学（佛山科学技术学院）：《生药学》实验课程教学大纲

《生药学实验》课程教学大纲执笔人：李海燕审核人：吴剑峰杨安平编写日期：2017年9月一、实验类别：专业实验课程性质：必修课课程学分：2.5二、实验总学时：40三、应开实验个数：8必开实验个数：7选开实验个数：1四、适用专业：药学专业五、考核方式：以实验态度、实验操作、实验报告、实验考核进行评定。六、实验成绩评定方法：以百分制表示，实验态度占10%，实验操作占20%，实验报告占50%：实验考核占20%。七、实验成绩占课程总成绩比例：100%。八、实验教材或自编指导书：《生药学实验指导》（自编）九、实验项目汇总表：实验编号实验项目名称实验类型实验学时要求实验一茯苓、麻黄、大黄、黄连的鉴定综合性4必开综合性4实验二厚朴、肉桂、黄柏的鉴定必开3实验三苦杏仁、甘草、番泻叶的鉴定综合性必开2必开实验四当归、人参的鉴定综合性4综合性必开实验五薄荷、桔梗、麦冬的鉴定5实验六丁香、红花、金银花的鉴定综合性必开综合性2必开实验七生药鉴定实验考核16选开实验八生药的品质评价设计性16选开实验九设计性生药组培苗的真伪鉴定实验一茯苓、麻黄、大黄、黄连的鉴定学时：4（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1.掌握茯苓、麻黄、大黄、黄连、绵马贯众、细辛、桑白皮、何首乌、牛膝、白、附子的性状鉴别特征。2．掌握茯苓、麻黄、大黄、黄连的显微鉴定特征。3．熟悉大黄、黄连的理化鉴别方法。（三）实验内容：1．性状鉴别：茯苓、麻黄、大黄、黄连、绵马贯众、细辛、桑白皮、何首乌、牛膝、白芍、附子药材。2.显微鉴别：茯苓、麻黄、大黄、黄连粉末。3.理化鉴别：（1）大黄的理化鉴别。（2）黄连的理化鉴别

《生药学实验》课程教学大纲 执笔人：李海燕 审核人：吴剑峰 杨安平 编写日期：2017 年 9 月 一、实验类别：专业实验 课程性质：必修课 课程学分：2.5 二、实验总学时：40 三、应开实验个数：8 必开实验个数：7 选开实验个数：1 四、适用专业：药学专业 五、考核方式：以实验态度、实验操作、实验报告、实验考核进行评定。 六、实验成绩评定方法：以百分制表示，实验态度占 10％，实验操作占 20％，实验报告占 50％；实验考核占 20％。 七、实验成绩占课程总成绩比例：100％。 八、实验教材或自编指导书：《生药学实验指导》（自编） 九、实验项目汇总表： 实验编号 实验项目名称 实验类型 实验学时 要求 实验一 茯苓、麻黄、大黄、黄连的鉴定 综合性 4 必开 实验二 厚朴、肉桂、黄柏的鉴定 综合性 4 必开 实验三 苦杏仁、甘草、番泻叶的鉴定 综合性 3 必开 实验四 当归、人参的鉴定 综合性 2 必开 实验五 薄荷、桔梗、麦冬的鉴定 综合性 4 必开 实验六 丁香、红花、金银花的鉴定 综合性 5 必开 实验七 生药鉴定实验考核 综合性 2 必开 实验八 生药的品质评价 设计性 16 选开 实验九 生药组培苗的真伪鉴定 设计性 16 选开 实验一茯苓、麻黄、大黄、黄连的鉴定 学时：4 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．掌握茯苓、麻黄、大黄、黄连、绵马贯众、细辛、桑白皮、何首乌、牛膝、白芍、 附子的性状鉴别特征。 2．掌握茯苓、麻黄、大黄、黄连的显微鉴定特征。 3．熟悉大黄、黄连的理化鉴别方法。 （三）实验内容： 1．性状鉴别：茯苓、麻黄、大黄、黄连、绵马贯众、细辛、桑白皮、何首乌、牛膝、 白芍、附子药材。 2．显微鉴别：茯苓、麻黄、大黄、黄连粉末。 3．理化鉴别： （1）大黄的理化鉴别。 （2）黄连的理化鉴别

（四）要求：必开（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台，紫外分析仪8台，微量升华装置10套。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室实验二厚朴、肉桂、黄柏的鉴定学时：4（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1．掌握防己、厚朴、辛夷、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、杜仲、黄柏、积实的性状鉴别特征。2.掌握厚朴、肉桂、黄柏的显微鉴定特征。3.熟悉厚朴、肉桂、黄柏的理化鉴别方法。（三）实验内容：1．性状鉴别：防已、厚朴、辛夷、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、杜仲、黄柏、积实药材。2.显微鉴别：厚朴、肉桂、黄柏粉末。3.理化鉴别：（1）厚朴的理化鉴别。（2）肉桂的理化鉴别。（3）黄柏的理化鉴别。（四）要求：必开（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台，紫外分析仪8台，回流提取装置1套。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室实验三苦杏仁、甘草、番泻叶的鉴定学时：3（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1：掌握山楂、苦杏仁、黄芪、甘草、葛根、番泻叶的性状鉴别特征。2.掌握甘草、番泻叶的显微鉴定特征。3.熟悉苦杏仁、甘草的理化鉴别方法。（三）实验内容：1.性状鉴别：山楂、苦杏仁、黄芪、甘草、葛根、番泻叶药材。2.显微鉴别：甘草粉末、番泻叶粉末：番泻叶横切面。3.苦杏仁、甘草的理化鉴别。（四）要求：必开（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室

（四）要求：必开 （五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台，紫外分析仪 8 台，微量升华装置 10 套。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室 实验二厚朴、肉桂、黄柏的鉴定 学时：4 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．掌握防己、厚朴、辛夷、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、杜仲、黄柏、枳实的 性状鉴别特征。 2．掌握厚朴、肉桂、黄柏的显微鉴定特征。 3．熟悉厚朴、肉桂、黄柏的理化鉴别方法。 （三）实验内容： 1．性状鉴别：防己、厚朴、辛夷、五味子、肉桂、延胡索、板蓝根、杜仲、黄柏、 枳实药材。 2．显微鉴别：厚朴、肉桂、黄柏粉末。 3．理化鉴别： （1）厚朴的理化鉴别。 （2）肉桂的理化鉴别。 （3）黄柏的理化鉴别。 （四）要求：必开 （五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台，紫外分析仪 8 台，回流提取装置 1 套。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室 实验三苦杏仁、甘草、番泻叶的鉴定 学时：3 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．掌握山楂、苦杏仁、黄芪、甘草、葛根、番泻叶的性状鉴别特征。 2．掌握甘草、番泻叶的显微鉴定特征。 3．熟悉苦杏仁、甘草的理化鉴别方法。 （三）实验内容： 1．性状鉴别：山楂、苦杏仁、黄芪、甘草、葛根、番泻叶药材。 2．显微鉴别：甘草粉末、番泻叶粉末；番泻叶横切面。 3．苦杏仁、甘草的理化鉴别。 （四）要求：必开 （五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室

实验四当归、人参的鉴定学时：2（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1．掌握当归、人参、三七、柴胡、川芎、白芷、小茴香、秦皮、连翘性状鉴别特征。2.掌握当归、人参的显微鉴定特征。3．熟悉人参的理化鉴别方法。（三）实验内容：1．性状鉴别：当归、人参、三七、柴胡、川芎、白芷、小茴香、秦皮、连翘药材。2.当归、人参的显微鉴别。3.人参的理化鉴别。（四）要求：必开（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室实验五薄荷、桔梗、麦冬的鉴定学时：4（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1.掌握薄荷、黄芩、丹参、益母草、广藿香、地黄、玄参、党参的性状鉴别特征。2．掌握薄荷、桔梗、麦冬的显微鉴定特征。（三）实验内容：1．性状鉴别：薄荷、黄芩、丹参、益母草、广董香、地黄、玄参、党参的性状鉴别特征。2.薄荷、桔梗、麦冬的显微鉴定。（四）要求：必开（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室实验六丁香、红花、金银花的鉴定学时：5（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1掌握丁香、红花、金银花、苍术、青蒿、木香、菊花的性状鉴别特征。2.掌握丁香、红花、金银花的显微鉴定特征。3.熟悉金银花的含量测定方法。（三）实验内容：1：性状鉴别：丁香、红花、金银花、苍术、青蒿、木香、菊花药材。2．丁香、红花、金银花的显微鉴定。3.金银花的含量测定。（四）要求：必开

实验四当归、人参的鉴定 学时：2 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．掌握当归、人参、三七、柴胡、川芎、白芷、小茴香、秦皮、连翘性状鉴别特征。 2．掌握当归、人参的显微鉴定特征。 3．熟悉人参的理化鉴别方法。 （三）实验内容： 1．性状鉴别：当归、人参、三七、柴胡、川芎、白芷、小茴香、秦皮、连翘药材。 2．当归、人参的显微鉴别。 3．人参的理化鉴别。 （四）要求：必开 （五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室 实验五薄荷、桔梗、麦冬的鉴定 学时：4 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．掌握薄荷、黄芩、丹参、益母草、广藿香、地黄、玄参、党参的性状鉴别特征。 2．掌握薄荷、桔梗、麦冬的显微鉴定特征。 （三）实验内容： 1．性状鉴别：薄荷、黄芩、丹参、益母草、广藿香、地黄、玄参、党参的性状鉴别 特征。 2．薄荷、桔梗、麦冬的显微鉴定。 （四）要求：必开 （五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室 实验六丁香、红花、金银花的鉴定 学时：5 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．掌握丁香、红花、金银花、苍术、青蒿、木香、菊花的性状鉴别特征。 2．掌握丁香、红花、金银花的显微鉴定特征。 3．熟悉金银花的含量测定方法。 （三）实验内容： 1．性状鉴别：丁香、红花、金银花、苍术、青蒿、木香、菊花药材。 2．丁香、红花、金银花的显微鉴定。 3．金银花的含量测定。 （四）要求：必开

（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台，万分之一分析天平3台，高效液相色谱仪2台，色谱柱1支，预柱1支，微量进样注射器1支，超声清洗仪1台，0.45um针头过滤器16个。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室实验七生药鉴定实验考核学时：2（一）实验类型：综合性（二）实验目的：1.辨认20种常见生药饮片。2.掌握未知混和粉末的显微鉴定。（三）实验内容：1.准确辨认20种生药饮片。2.准确辨别未知混合粉末中所含生药。（四）要求：必开（五）每组人数：1人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室实验八生药的品质评价学时：16（一）实验类型：设计性（二）实验目的：1.掌握对生药进行品质评价研究的一般思路和基本方法。2.培养学生独立设计实验方案的能力。3.进行各种鉴定技术手段研究，具有规范、独立的实验操作技能。4.培养学生独立思考，分析、解决实际工作问题的能力。（三）实验内容：1：选定生药品种，确定选题，分组查阅相关的参考文献，设计实验方案。2.教师将所有学生的实验设计方案进行汇总，集体讨论，比较各实验方案的优缺点，从中优选出可行的实验方案。3.确定具有代表性的几种方案进行实验（含DNA分子标记技术）。4．将不同条件下得出的实验结果进行比较、讨论，分析存在的问题，找出操作关键，总结实验体会。（四）要求：选开（五）每组人数：8人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台，荧光显微镜+CCD1台，冷冻切片机1台，紫外分析仪8台，高效液相色谱仪1台，色谱柱1支，预柱1支，微量进样注射器1支，超声清洗仪1台，0.45μm针头过滤器16个，电泳仪1台，低温冷冻离心机1台，凝胶成像分析系统，PCR仪1台，万分之一分析天平6台。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室

（五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台，万分之一分析天平 3 台，高效液相色谱 仪 2 台，色谱柱 1 支，预柱 1 支，微量进样注射器 1 支，超声清洗仪 1 台，0.45μm 针头过 滤器 16 个。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室 实验七生药鉴定实验考核 学时：2 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的： 1．辨认 20 种常见生药饮片。 2．掌握未知混和粉末的显微鉴定。 （三）实验内容： 1．准确辨认 20 种生药饮片。 2．准确辨别未知混合粉末中所含生药。 （四）要求：必开 （五）每组人数：1 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室 实验八生药的品质评价 学时：16 （一）实验类型：设计性 （二）实验目的： 1．掌握对生药进行品质评价研究的一般思路和基本方法。 2．培养学生独立设计实验方案的能力。 3．进行各种鉴定技术手段研究，具有规范、独立的实验操作技能。 4．培养学生独立思考，分析、解决实际工作问题的能力。 （三）实验内容： 1．选定生药品种，确定选题，分组查阅相关的参考文献，设计实验方案。 2．教师将所有学生的实验设计方案进行汇总，集体讨论，比较各实验方案的优缺点， 从中优选出可行的实验方案。 3．确定具有代表性的几种方案进行实验（含 DNA 分子标记技术）。 4．将不同条件下得出的实验结果进行比较、讨论，分析存在的问题，找出操作关键， 总结实验体会。 （四）要求：选开 （五）每组人数：8 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台，荧光显微镜+CCD 1 台，冷冻切片机 1 台， 紫外分析仪 8 台，高效液相色谱仪 1 台，色谱柱 1 支，预柱 1 支，微量进样注射器 1 支，超 声清洗仪 1 台，0.45μm 针头过滤器 16 个，电泳仪 1 台，低温冷冻离心机 1 台，凝胶成像 分析系统，PCR 仪 1 台，万分之一分析天平 6 台。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室

实验九生药组培苗的真伪鉴定学时：16（一）实验类型：设计性（二）实验目的：1.掌握对生药进行真伪鉴别研究的一般思路和基本方法。2.掌握生药组织培养技术。3.培养学生独立设计实验方案的能力。4.对生药组培苗进行各种鉴定技术手段研究，具有规范、独立的实验操作技能。5.培养学生独立思考，分析、解决实际工作问题的能力。（三）实验内容：1.选定生药组培苗品种，进行组织培养。2.分组查阅相关的参考文献，确定选题，设计实验方案。3.教师将所有学生的实验设计方案进行汇总，集体讨论，比较各实验方案的优缺点，从中优选出可行的实验方案。4.确定具有代表性的几种方案进行实验（含DNA分子标记技术）。5.将不同条件下得出的实验结果进行比较、讨论，分析存在的问题，找出操作关键，总结实验体会。（四）要求：选开（五）每组人数：8人/组。（六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜35台，荧光显微镜+CCD1台，冷冻切片机1台，紫外分析仪8台，高效液相色谱仪1台，色谱柱1支，预柱1支，微量进样注射器1支，超声清洗仪1台，0.45μm针头过滤器16个，超净工作台1台，光照培养箱1个，高压灭菌锅1个，恒温摇床1台，漩涡振荡器1个，电泳仪1台，低温冷冻离心机1台，凝胶成像分析系统，PCR仪1台，万分之一分析天平6台。（七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室

实验九生药组培苗的真伪鉴定 学时：16 （一）实验类型：设计性 （二）实验目的： 1．掌握对生药进行真伪鉴别研究的一般思路和基本方法。 2．掌握生药组织培养技术。 3．培养学生独立设计实验方案的能力。 4．对生药组培苗进行各种鉴定技术手段研究，具有规范、独立的实验操作技能。 5．培养学生独立思考，分析、解决实际工作问题的能力。 （三）实验内容： 1．选定生药组培苗品种，进行组织培养。 2．分组查阅相关的参考文献，确定选题，设计实验方案。 3．教师将所有学生的实验设计方案进行汇总，集体讨论，比较各实验方案的优缺点， 从中优选出可行的实验方案。 4．确定具有代表性的几种方案进行实验（含 DNA 分子标记技术）。 5．将不同条件下得出的实验结果进行比较、讨论，分析存在的问题，找出操作关键， 总结实验体会。 （四）要求：选开 （五）每组人数：8 人/组。 （六）主要仪器设备及台套数：光学显微镜 35 台，荧光显微镜+CCD 1 台，冷冻切片机 1 台， 紫外分析仪 8 台，高效液相色谱仪 1 台，色谱柱 1 支，预柱 1 支，微量进样注射器 1 支，超 声清洗仪 1 台，0.45μm 针头过滤器 16 个，超净工作台 1 台，光照培养箱 1 个，高压灭菌 锅 1 个，恒温摇床 1 台，漩涡振荡器 1 个，电泳仪 1 台，低温冷冻离心机 1 台，凝胶成像分 析系统，PCR 仪 1 台，万分之一分析天平 6 台。 （七）所属实验室：健康工程实验教学中心-生药学与药用植物学实验室