哈尔滨商业大学：《分析化学》课程教学课件（PPT讲稿）分析化学实验（共八个）

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分析化学实验 哈尔滨商业大学化学中心

一课程目标 1.在培养学生掌握实验的基本操作、基 本技能和基本知识的同时，努力培养 学生的创新意识与创新能力。 2利用严格的实验训练，培养学生规范 地掌握基本操作与基本技能

一 .课程目标 1.在培养学生掌握实验的基本操作、基 本技能和基本知识的同时，努力培养 学生的创新意识与创新能力。 2.利用严格的实验训练，培养学生规范 地掌握基本操作与基本技能

3.结合不同实验开设形式，培养学生具有 自我获取知识、提出问题、分析问题 解决问题的独立工作能力。 4.注意培养学生实事求是的科学态度、勤 俭节约的优良作风、认真细致的工作作 风、相互协作的团队精神，为学习后续 课程、参加实际工作和开展科学研究打 下良好的基础

3.结合不同实验开设形式，培养学生具有 自我获取知识、提出问题、分析问题、 解决问题的独立工作能力。 4.注意培养学生实事求是的科学态度、勤 俭节约的优良作风、认真细致的工作作 风、相互协作的团队精神，为学习后续 课程、参加实际工作和开展科学研究打 下良好的基础

二.课程要求 1开设实验课前，由指导老师制定实验教 学进度，每个实验提前一周备课，明确 实验的目的、要求和有关注意事项，做 好记录。 2. 每次实验，指导老师提前10一15分钟进 入实验室，检查实验设施，熟悉药品摆 放情况准备试剂、试样

二.课程要求 1.开设实验课前，由指导老师制定实验教 学进度，每个实验提前一周备课，明确 实验的目的、要求和有关注意事项，做 好记录。 2.每次实验，指导老师提前10—15分钟进 入实验室，检查实验设施，熟悉药品摆 放情况准备试剂、试样

3.实验过程中，教师不得擅自离开实验室。 注意巡视观察，认真辅导，随时纠正个 别学生不规范的操作。实验结束后，检 查学生的数据记录和实验台卫生情况， 提醒学生检查水、电、气、门窗、钥匙 柜是否关好。然后告知实验室值班人员 经检查合格后方可允许学生离开

3.实验过程中，教师不得擅自离开实验室。 注意巡视观察，认真辅导，随时纠正个 别学生不规范的操作。实验结束后，检 查学生的数据记录和实验台卫生情况， 提醒学生检查水、电、气、门窗、钥匙 柜是否关好。然后告知实验室值班人员， 经检查合格后方可允许学生离开

4.要求学生课前必须认真预习。理解实 验原理，了解实验步骤，探寻影响实 验结果的关键环节，做好必要的预习 笔记。未预习者不得进行实验。 5.要求学生如实记录测量原始数据，必 须随时记录在专用的、预先编好页码 的实验记录本上。不得记录在其他任 何地方，不得涂改原始实验数据

4.要求学生课前必须认真预习。理解实 验原理，了解实验步骤，探寻影响实 验结果的关键环节，做好必要的预习 笔记。未预习者不得进行实验。 5.要求学生如实记录测量原始数据，必 须随时记录在专用的、预先编好页码 的实验记录本上。不得记录在其他任 何地方，不得涂改原始实验数据

6要求学生认真阅读“实验室使用规则 和“天平室使用规则”，遵守实验室 的各项规章制度。了解“消防设施 和“安全通道”的位置。树立环境保 护意识，尽量降低化学物质（特别是 有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等) 的消耗

6.要求学生 认真阅读“实验室使用规则” 和“天平室使用规则”，遵守实验室 的各项规章制度。了解“消防设施” 和“安全通道”的位置。树立环境保 护意识，尽量降低化学物质（特别是 有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等） 的消耗

7要求学生保持室内安静，保持实验台 面清洁整齐。爱护仪器和公共设施 树立良好的公共道德。 8.实验后能够正确分析和处理实验中的相 关数据，合理表达和解释实验结果 并能给出合格的实验报告

7.要求学生保持室内安静，保持实验台 面清洁整齐。爱护仪器和公共设施， 树立良好的公共道德。 8.实验后能够正确分析和处理实验中的相 关数据，合理表达和解释实验结果， 并能给出合格的实验报告

三参考书 [1]《分析化学》，华东理工大学化学系、四 川大学化工学院，高等教育出版社，2003 年 [2]《分析化学》，李发美主编，人民卫生出 版社，2004年

三.参考书 [1]《分析化学》，华东理工大学化学系、四 川大学化工学院，高等教育出版社，2003 年 [2]《分析化学》，李发美主编，人民卫生出 版社，2004年

[3]《分析化学实验》，吴艳华、张亚丽等 主编，校内自编教材，2003年。 [4]《基础分析化学实验》，北京师范大学 化学系，北京师范大学出版社2002年

[3]《分析化学实验》，吴艳华、张亚丽等 主编，校内自编教材，2003年。 [4]《基础分析化学实验》，北京师范大学 化学系，北京师范大学出版社2002年