《柳叶儿课件15

西个费 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。像 ★

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出 ？ 二月春风似剪刀。 咏柳 贺知章 ★

你而个 有关“柳”的诗句 1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 3、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 4、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新

有关“柳”的诗句 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 3、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

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柳 叶 儿 宋学孟

你西个费 初读课文 1、柳叶儿有什么特点? 2、围绕柳叶儿讲了几件事? 3、在这几件事情中作者的感受是怎 么样的?

1、柳叶儿有什么特点？ 2、围绕柳叶儿讲了几件事？ 3、在这几件事情中作者的感受是怎 么样的？ 初读课文—

跳读逐步挖掘主旨 童年的“我”为什么感到“录乐”呢 作者当时想吃点柳叶容易吗? 吃柳叶时,哪些描写燙透着苦涩?

作者当时想吃点柳叶容易吗？ 吃柳叶时，哪些描写浸透着苦涩？ 童年的“我”为什么感到“最乐”呢 ？ 跳读—

加而个 分组品读一出对称时的 1、找出自己最喜欢的语句 读出节奏、感情。 2、互读互评。 3、说出喜欢的原因

分组品读— 1、找出自己最喜欢的语句 读出节奏、感情。 2、互读互评。 3、说出喜欢的原因

你西个费 合作暴究一品麻情韵、嚼情感 你可以试着这样说:一 我最喜欢文中的… 你可以从写 因为它 作手法、修 ●●●●0● 辞、情感等 我觉得文中的……词用 角度加以探 得好,好在 究哦⊙ ●●●●●●

你可以试着这样说： 我最喜欢文中的……， 因为它…… 我觉得文中的……词用 得好，好在…… 你可以从写 作手法、修 辞、情感等 角度加以探 究哦☺ 合作探究—

西个费 拓展延伸 忆往昔,岁月艰难,少年不知愁 澉味;看今朝,生诟幸福,稚童 低语尚言苦! 我们现在应该怎样对待生活?请你用一两 句名言警句来对不知道珍惜幸福生活的人进 行劝说

拓展延伸： 我们现在应该怎样对待生活？请你用一两 句名言警句来对不知道珍惜幸福生活的人进 行劝说。 忆往昔，岁月艰难，少年不知愁 滋味；看今朝，生活幸福，稚童 低语尚言苦！

西个费 语言训 以“童年”为话题说一说。 提示: 我的童年小故事 2、我与作者比童年。 3、学了这篇课文后的感想

以“童年”为话题说一说。 提示： 1、我的童年小故事。 2、我与作者比童年。 3、学了这篇课文后的感想