《礼拜二午睡时刻》ppt课件4_wenqingl-《礼拜二午睡时刻》PPT1

赛二年睡时刻 哥伦比亚 马尔克斯 瓯江高级中学姜丽霞

［哥伦比亚］ 马尔克斯

加西亚马尔克斯(1928)哥伦比亚魔幻 现实主义作家,记者。是父亲的非婚子,从小在外祖 父家中长大。13岁时,他迁居首都波哥大,就读于教 会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律,并加入自 由党。1948年,哥伦比亚发生内战,马尔克斯中途辍 学。不久,他进入报界,任《观察家报》记者,同时 从事文学创作。1954年起,任该报驻欧洲记者。 1982年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名 誉院士称号。 马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实的巧妙结合, 以此来反映社会现实生活,审视人生和世界。这种把 现实与幻景溶为一体的创作方法,被称为“魔幻现实 主义

加西亚·马尔克斯（1928一）哥伦比亚魔幻 现实主义作家，记者。是父亲的非婚子，从小在外祖 父家中长大。 13岁时，他迁居首都波哥大，就读于教 会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律，并加入自 由党。1948年，哥伦比亚发生内战，马尔克斯中途辍 学。不久，他进入报界，任《观察家报》记者，同时 从事文学创作。1954年起，任该报驻欧洲记者。 1982年获诺贝尔文学奖和哥伦比亚语言科学院名 誉院士称号。 马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实的巧妙结合， 以此来反映社会现实生活，审视人生和世界。这种把 现实与幻景溶为一体的创作方法，被称为“魔幻现实 主义

马尔卡斯的重要作品 有长篇小说代表作《百年 孤独》(被誉为“再现拉丁 美洲历史社会图景的鸿篇 巨著”。)《家长的没落》 《霍乱时期的爱情》等, 中篇小说《枯枝败叶》 《恶时辰》等,短篇小说 集《蓝宝石般的眼睛》 《格兰德大妈的葬礼》等, 电影文学剧本《绑架》等

马尔卡斯的重要作品 有长篇小说代表作《百年 孤独》(被誉为“再现拉丁 美洲历史社会图景的鸿篇 巨著”。 )《家长的没落》 《霍乱时期的爱情》等， 中篇小说《枯枝败叶》 《恶时辰》等，短篇小说 集《蓝宝石般的眼睛》 《格兰德大妈的葬礼》等， 电影文学剧本《绑架》等

u网 nipic com/ wEining 自读全文 标自然段序号 仁概括故事梗概 按“开端”“发 展”“高潮”给课 文分层 分析体会“午睡时 寸刻 刻”这一时间设置 wreak onmyou 在作品中的作用

自读全文 ◼标自然段序号 ◼概括故事梗概 ◼按“开端”“发 展”“高潮”给课 文分层 ◼分析体会“午睡时 刻”这一时间设置 在作品中的作用

故事梗概 ●叙述一位母亲带着年幼的女儿坐火 车去拜祭误当“小偷”而被打死的 儿子的故事

故事梗概 ⚫ 叙述一位母亲带着年幼的女儿坐火 车去拜祭误当“小偷”而被打死的 儿子的故事

Igc. com常好 1-14小说开端 祭拜途中 15-58小说发展 与神父交谈 59-70小说高潮 准备去祭拜

❖1-14小说开端 祭拜途中 ❖15-58小说发展 与神父交谈 ❖59-70小说高潮 准备去祭拜

联系课文内容,试分析母亲与神父的形象 1、初次出场时母亲是什么样子 景况很不好,但很坚强,安贫着 2、母亲对女儿怎样? 态度近乎粗暴。 3、她对神父怎样? 表现得不近人情的“固执”和“执拗”。她的反 常的“平静”“温和”“不动声色”的声音中压 抑的是对一个被当作“小偷”打死的儿子的爱。 昵图网 nIpIc. Col/

课堂讨论 联系课文内容，试分析母亲与神父的形象 ◼ 1、 初次出场时母亲是什么样子？ ◼ 景况很不好，但很坚强，安贫若素 ◼ 2、母亲对女儿怎样？ ◼ 态度近乎粗暴。 ◼ 3、她对神父怎样？ ◼ 表现得不近人情的“固执”和“执拗”。她的反 常的“平静”“温和”“不动声色”的声音中压 抑的是对一个被当作“小偷”打死的儿子的爱

■1、神父的表情变化表现了他怎样的心 理? ■本来以普通人对小偷的态度来看待“小 偷”的家属的,但面对眼前的母女俩, 逐渐改变了看法,他的表情变化充分展 示了他的激烈的内心波澜,他为自己原 先的想法而惭愧。 ■2、母亲跟神父谈话时,始终保持着 种平静的神态,是否可以理解为她内心 的平静? ■不能,性格坚强,对社会现实的抗议

◼ 1、神父的表情变化表现了他怎样的心 理？ ◼ 本来以普通人对小偷的态度来看待“小 偷”的家属的，但面对眼前的母女俩， 逐渐改变了看法，他的表情变化充分展 示了他的激烈的内心波澜，他为自己原 先的想法而惭愧。 ◼ 2、母亲跟神父谈话时，始终保持着一 种平静的神态，是否可以理解为她内心 的平静？ ◼ 不能，性格坚强，对社会现实的抗议

分角色朗读59-70,思考: 1、59段的环境描写有什么作用? 烘托出母亲将面临的屈辱景况一自以为有着道德 优势的人们的道德谴责,而母亲后来的行为使毫 无畏惧的母爱跨越了道德界限,超越了种族、地 域、和时代的阻隔,感动世人。 2、试分析神父三次劝阻母女立刻去墓地的句子。 第一次是从天气的状况出发给予母女俩一句很常 规的问候;第二次是为了避免母女俩受到更多的 伤害,举止间充满了一种设身处地的体贴;第三 次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表, 内心所有的波澜都聚集在这几句话中

分角色朗读59-70，思考： 1、59段的环境描写有什么作用？ 烘托出母亲将面临的屈辱景况—自以为有着道德 优势的人们的道德谴责，而母亲后来的行为使毫 无畏惧的母爱跨越了道德界限，超越了种族、地 域、和时代的阻隔，感动世人。 2、试分析神父三次劝阻母女立刻去墓地的句子。 第一次是从天气的状况出发给予母女俩一句很常 规的问候；第二次是为了避免母女俩受到更多的 伤害，举止间充满了一种设身处地的体贴；第三 次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表， 内心所有的波澜都聚集在这几句话中

么 3分析结的作用?多 这样写是为了突现作品的 生题一一人类伟大的情感 母爱。小说以母女俩直接 走向墓地为结尾更突出了 这位母亲的从容坦然,表 视出其强忍着子的巨大 ￥生实

3、分析结尾的作用？ 这样写是为了突现作品的 主题—人类伟大的情感— 母爱。小说以母女俩直接 走向墓地为结尾更突出了 这位母亲的从容坦然，表 现出其强忍着丧子的巨大 悲痛，以超常的勇气直面 人生，直面生存现实