《吕氏春秋》两则ppt3

《吕氏春秋》两则 浓谊中学 谢穹

《吕氏春秋》两则 淞谊中学 谢 穹

先秦诸子 春秋战国时期,社会动乱,思潮涌起。 社会各阶层的代表人物根据自身利益,对变 动的社会提出各自的要求和看法,呈现诸子 百家争鸣的态势。这些作品,就成了后来的 “诸子散文” 它们在中华文学、文化,乃至文明史上 留下了璀璨的篇章

先秦诸子 春秋战国时期，社会动乱，思潮涌起。 社会各阶层的代表人物根据自身利益，对变 动的社会提出各自的要求和看法，呈现诸子 百家争鸣的态势。这些作品，就成了后来的 “诸子散文”。 它们在中华文学、文化，乃至文明史上 留下了璀璨的篇章

有过于江上者,见人方引婴 读一读 儿而欲投之江中。婴儿啼。人问 其故,曰:“此其父善游!”其 父虽善游,其子岂遽善游哉?以 此任物,亦必悖矣

有过于江上者，见人方引婴 儿而欲投之江中。婴儿啼。人问 其故，曰：“此其父善游！”其 父虽善游，其子岂遽善游哉？以 此任物，亦必悖矣。 读 一 读

铎 有过于江上者, 有个从江边经过的人, 见人方引婴儿而欲投之江中 看见有人正拉着个小孩子,想要把他扔到江里。 铎 婴儿啼。人问其故, 小孩子大声哭泣。那人问他(这样做的)原因 曰:“此其父善游!” (他)说:“这是因为孩子的父亲善于游泳!

有 过 于 江上者， 有 个 从江边经过的人， 婴儿 啼。 人问 其 故， 小孩子大声哭泣。那人问他（这样做的）原因， 曰： “此 其 父 善 游！” （他）说：“这是因为孩子的父亲善于游泳！” 见 人方 引 婴儿而欲 投之江中。 看见有人正拉着个小孩子，想要把他扔到江里。 译 一 译

其父虽善游,其子岂遽善游哉? 孩子的父亲即使善于游泳,他的孩子难道就善于游泳吗? 以此任物,亦必悖矣 用这样的方法处理事情,也一定很荒谬了。 重点字词 方: 欲岂亦 啼 故: 遽善游: 任 悖:

其 父虽 善 游，其 子 岂 遽 善 游 哉？ 孩子的父亲即使善于游泳，他的孩子难道就善于游泳吗？ 以 此 任 物，亦必 悖矣。 用这样的方法处理事情，也一定很荒谬了。 重点字词： 方： 欲： 啼： 故： 善： 岂： 遽善游： 任： 亦： 悖：

熄 《引婴投江》寓意: 提示 同样一道数学题,我给我们 学校九年级同学做,他们都能顺 利完成,所以我认为,我给我们 学校六年級的学生做,他你平 定能顺利完成。 事要猎合实情呢 对录了,居也要或

《引婴投江》寓意： 做事要结合实际情况， 对象变了，方法也要变。 提示： 同样一道数学题，我给我们 学校九年级同学做，他们都能顺 利完成，所以我认为，我给我们 学校六年级的学生做，他们也一 定能顺利完成。 想 一 想

接下来,请同学们运用刚才我们 使用的方法,以4人小组为单位,尝 试对第二篇寓言进行解读 试 要起 1.分组讨论,用现代汉语解释《刻舟求剑》 2落实重点字、词、句;学过的文言知识进行 迁移。注明,迁移自哪篇语段或诗歌 3.如遇陌生的字词,思考如何进行分析,解出 其中含义

接下来，请同学们运用刚才我们 使用的方法，以4人小组为单位，尝 试对第二篇寓言进行解读。 试 一 试 要求： 1.分组讨论,用现代汉语解释《刻舟求剑》。 2.落实重点字、词、句；学过的文言知识进行 迁移。注明，迁移自哪篇语段或诗歌。 3.如遇陌生的字词，思考如何进行分析，解出 其中含义

令示例 见人方引婴儿而欲投之江中 1.译文:(他)看见有人正拉着一个小孩,想要把他 扔到江里去 2.这句句子中:“方”,我们在“水光潋滟晴方好” 中学过,这里也解释为“正”;“引”我们在“友 人惭,下车引之”中学过,这里也解释为“拉”; “欲”,我们在“郑人有欲买履者”中学过,这里 也解释为“想要

❖示例： 见人方引婴儿而欲投之江中。 1.译文：（他）看见有人正拉着一个小孩，想要把他 扔到江里去。 2.这句句子中：“方”，我们在“水光潋滟晴方好” 中学过，这里也解释为“正”；“引”我们在“友 人惭，下车引之”中学过，这里也解释为“拉”； “欲”，我们在“郑人有欲买履者”中学过，这里 也解释为“想要

今楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水, 楚国有一个渡江的人,他的剑从船上掉落到水中 遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠 (他)立刻在他的船上刻记号说:“这是我的剑掉下去的地方。 舟止,从其所契者入水求之 船停了,(那人)从他刻记号的地方跳入水中寻找那把剑。 舟已行矣,而剑不行, 船已经前行了,但剑没有前行

❖楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水， 楚国有一个渡江的人， 他的剑从 船上 掉落到水中， 遽 契 其舟 曰：“ 是吾 剑之所从坠。” （他）立刻在他的船上刻记号说：“这是我的剑掉下去的地方。” 舟止， 从其所契者 入水 求 之。 船停了，（那人）从他刻记号的地方跳入水中寻找那把剑。 舟已行矣，而剑不行， 船已经前行了， 但剑没有前行

求剑若此,不亦惑乎! 像这样寻找掉落的剑,不也很糊涂吗! 重点字词: 遽契其舟: 涉求惑 而剑不行:

求剑若此，不亦惑乎！ 像这样寻找掉落的剑，不也很糊涂吗！ 重点字词： 涉： 遽契其舟： 是： 求： 而剑不行： 若： 惑：