《向中国人脱帽致敬》ppt课件5_《向中国人脱帽致敬》27张课件

像中国人脱帽致敬 钟丽思

像中国人脱帽致敬 钟丽思

WHoA 中国骄傲 1363 飞叫n200g

中国骄傲

初步感知 请以大胡子教授的视角复述这 个故事 ·时间:那年的十二月 地点:巴黎十二大学的一堂对话课 人物:教授、我、其他国家的留学生 事件:我和教授对话

初步感知 请以大胡子教授的视角复述这 个故事 ·时间： ·地点： ·人物： ·事件： 那年的十二月 巴黎十二大学的一堂对话课 教授、我、其他国家的留学生 我和教授对话

解题 1、文中是谁向中国人脱帽致敬?教授 2、他向中国人脱帽致敬表达一种什么感情?尊敬 3、教授为什么要向中国人表示敬意? (1)在文中这个中国人具体是谁?“我”(记者、学生 (2)他是一开始就非常尊敬我吗?不是 (3)从什么地方可以看出来?“教授却始终不肯 放过我

解题 1、文中是谁向中国人脱帽致敬？ 2、他向中国人脱帽致敬表达一种什么感情？ 教授 尊敬 3、教授为什么要向中国人表示敬意？ （1）在文中这个中国人具体是谁？ （2）他是一开始就非常尊敬我吗？ （3）从什么地方可以看出来？ “我”（记者、学生 ） 不是 “教授却始终不肯 放过我”……

结构探析 文章可以划分成几大块?每部分 的主要内容是什么? (1-3)介绍学校的基本情况,侧面铺叙,初步勾勒 教授的形象。 (4-29)写教授“刁钻古怪”的提问和我机变而理 直气壮的回答,最终赢得教授的脱帽致敬,维护了国 家的尊严和独立 (30-30)血脉相联的同胞欢喜同行

结构探析 文章可以划分成几大块？每部分 的主要内容是什么？ ·（1－3）介绍学校的基本情况，侧面铺叙，初步勾勒 教授的形象。 ·（4－29）写教授“刁钻古怪”的提问和我机变而理 直气壮的回答，最终赢得教授的脱帽致敬，维护了国 家的尊严和独立。 ·（30－30）血脉相联的同胞欢喜同行

结构探析 教授和“我”进行了哪几个回合 的较量? 关于中国人如何工作的问题 关于国籍的问题 关于如何解决台湾的问题 关于中国富强的标准是什么的问题

结构探析 教授和“我”进行了哪几个回合 的较量？ ·关于中国人如何工作的问题 ·关于国籍的问题 ·关于如何解决台湾的问题 ·关于中国富强的标准是什么的问题

深入探讨 第一回合:关于中国人如何工作的间 教授:1、作为记者,在中国如何工作?2、作为中国的首 长如何工作?(对应了前面提到的刁钻古怪) 我:并暗示了国家宽松的政治气氛和人民舒畅的心情 概括的讲”、“愿意”;我的回答显示了机智幽默 大家:“窃笑”、“哄”、“笑”、“竖”;大家的反映说明 了他们对我的回答由衷地佩服和满意,证明了我的成 功

深入探讨 第一回合：关于中国人如何工作的问答 教授： 我： 大家： 1、作为记者，在中国如何工作？2、作为中国的首 长如何工作？（对应了前面提到的刁钻古怪） “概括的讲”、“愿意”；我的回答显示了机智幽默， 并暗示了国家宽松的政治气氛和人民舒畅的心情。 “窃笑”、“哄”、“笑”、“竖”；大家的反映说明 了他们对我的回答由衷地佩服和满意，证明了我的成 功

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